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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2007年04期目录
  • 赋权予教师:教师专业发展中的教师领导

    卢乃桂;陈峥;
  • 理解专业教学力量的精神觉醒

    过伟瑜;
  • 论教师的教育理论意识

    易凌云;
  • 教师的认识信念系统及其对教学的影响

    喻平;
  • 论高等师范院校的改革路向

    幺加利;王静;
  • 新形势下我国农村地区教师教育政策调整的思考与建议

    杨润勇;
  • 当代中国教师标准问题之研究

    蒋亦华;
  • 个人主义教师文化:误解与匡正

    邓涛;
  • “文化自觉”与教师教育研究的价值选择

    楚江亭;
  • 机制创新:宁夏高校师资队伍建设的根本出路

    徐建国;丁秀芹;
  • 参与式教师培训效果的评价研究

    曾琦;杜蕾;
  • 先秦“师”概念的发展及其教育意涵的获得

    王伦信;
  • 民国时期社会教育师资的培养方式及其特征

    周慧梅;
  • 汕头市中小学教师职业生涯发展状况调查及建议

    张盛春;
  • 英国教师职前培养的教育实习及其启示

    王较过;朱贺;
  • 法国中小学教师入职的高标准与优待遇

    盛正发;
  • 英国合格教师多元培养模式与最新专业标准

     论文QQ81995535 赵惠君;
  • 德国中小学教师职前教育及资格认证制度

    雷小波;

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