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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2010年01期目录
  • 论教师发展的“存在”之路

    勇;
  • “教师是一种良心活”——对教师职业认同方式的分析与反思

    蔡辰梅;刘刚;
  • 正式与非正式的教师领导对教师专业发展的影响

    陈峥;卢乃桂;
  •  论文QQ81995535 
  • 合法的边缘性参与:教师实践性知识管理的新视点

    程勇;王丹;
  • 实践取向:职前教师教育模式的重构

    倪小敏;
  • 师本培训:范式转型与重心下移

    潘涌;
  • 超编:制约农村小学教师队伍可持续发展的瓶颈及其突破——基于对安徽省太

    辛治洋;
  • 教学概念的重建及其课堂的基本任务

    薛晓阳;
  • 生成性思维视域中教师与课程的关系研究

    陈丽华;
  • 儒学教师观

    魏建培;
  • 对话与理解:魏晋玄学清谈之教学意蕴解析

    张传燧;李学;
  • 新课程背景下北京市中小学科学教师队伍结构的调查研究

    张莉娜;
  • 教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究

    鲁林岳;张寿松;
  • 当前美国大学教育学院教师教育改革

    周钧;
  • 国外教师评价观研究及启示

    王萍;高凌飚;

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