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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2011年04期目录
  • 从“被发展”到自主发展——教师专业发展的现实挑战与可能对策

    汪明帅;
  • 教师专业发展及其有效性评价:走向概念性框架的思考

    王兄;
  • 教师角色呈现——积极型教师管理制度的视野

    李西顺;
  • 职前教师教育实践的范式变迁与模式革新

    桑国元;
  • 试论中小学教师继续教育政策的有效性

    陈强;
  • 中等职业学校师资配置存在的问题及其解决策略

    胡斌武;沈希;吴杰;钱贤鑫;
  • 教师之课程身份:一个尚需深入研究的课题

    黄小莲;
  • 高师跨学科教师教育课程改革策略

    张荣华;
  • 我国本科层次教师教育课程设置研究

    周钧;唐义燕;龚爱芋;
  • 教师教学计划决策现状的调查与分析

    宋德云;李森;
  • 高中教师大五人格特点研究

    巢小妹;向燕辉;
  • 湖南地区高校免费师范生的教师职业认同感调查研究

    丁道群;蒋珊珊;
  • 中美高中物理教师探究教学观的质性研究——基于我国四节物理探究录像课的

    王晶莹;
  •  论文QQ81995535 美国外语教师教育课程研究及其启示——以西班牙语教师专业为例

    张曼;张维友;
  • 写真投影法:国外研究教师观念的新方法

    王萍;

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