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中小学教学研究
中小学教学研究

编辑出版:中小学教学研究杂志编辑部
主办:辽宁省基础教育教研培训中心
出版周期:月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:


《中小学教学研究杂志》2011年08期目录
  • 辽宁省中小学学科带头人简介

  • 秉承“帮助和支持”理念 促进学生语文学习能力发展——从《长征·七律

    尹逊才;顾玉敏;
  • 让课堂成为思考的天堂 让学生成为探究的主人

    陈锋利;
  • 灵动的历史课堂 别样的教学风景

    贲新文;
  • 初中语文“活动单导学”教学模式之认识与实践

    顾锁英;
  • 精心“预设” 巧处“生成”——语文教学中的预设与生成摭谈

    董服相;
  • 《杨氏之子》课例片段评析

    王岚;李希华;
  • 与阅读教学的本位“对一下表”

    张建芳;阎宗学;
  • 语文教学中如何激发学生“写”的兴趣

    叶小军;
  • 编筐编篓 重在收口——例谈小学语文课堂结尾策略

    陆敏;
  • 以“向度”为标尺 明晰略读操作要则

    陈顺德;
  • 农村小学开放式作文教学刍议

    李杰;
  • 案例教学引导学生研究解题方法

    巫晓燕;
  • 创设数学教学情境要注意“四别”

    钟世文;
  • 让数学课堂在资源活用中出彩

    杨伟萍;
  • 巧用对比 凸显本质

    李双雷;
  • 寻求数学预习的有效性

    杜晓晴;
  • 培养学生空间观念“六感”——空间与图形策略谈

    林凤蓉;
  • “生活”让数学课堂更精彩

    孙凤英;
  • 英语教学中教师课堂提问的有效反馈策略

    张毓婷;
  • 提高小学英语课堂提问有效性的策略研究

    余文君;
  • 动态生成在物理教学中的探讨

    邹茂全;
  • 如何设置思想政治课课堂讨论问题的切入点

    张劼;
  • 基于观念建构的“原子结构”教学设计

    江合佩;
  • 《直线与平面平行的判定》教学设计

    赵林;
  • 有效情境——学生自主学习的三重“冲击波”

    董焕军;
  • 整合习题资源 把握“变”与“不变”——一节练习课的课堂描述与思考

    张敏;
  • 创设问题情境 活化课堂教学——《金属的化学性质》课堂实录点评与思考

    张小红;
  • 开发例题资源 打造高效课堂

    黄志军;
  • 巧用比较阅读 突破中考难点

    孙莉;
  • 小学生复述能力的培养探究

    潘永红;
  • 利用历史插图培养学生自主学习的能力

    杨红梅;
  • 注重引导 让“活动”真正“动”起来——对《浮力》一节“活动”的教学

    董丙哲; 论文QQ81995535 
  • 解读对话教学与教师课堂教学行为的转变

    李世春;
  • 高中信息技术课堂中学生典型错误操作分析

    吴爱红;
  • 走出数学课堂教学的困惑

    黄汉昌;
  • 小学数学体验式教学策略谈

    王振友;
  • 浅议初中数学的探究式教学

    李文杰;
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