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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2015年03期目录
  • U-S教师教育共同体运行机制的四维构建——基于复杂性理论的视角

    张景斌 朱洪翠
  • 愿景:教师发展的重要表征

    贺敬雯 饶从满
  • 高校教师教育者的专业成长:特征、困境与路径

    刘径言
  • 论教师专业学习的内涵及机制

    薄艳玲
  • 中等职业学校文化课教师资格制度改进的探讨

    俞启定
  • 适应素质教育的教师教育观念及其培养

    梁红燕 辛涛
  • 聚焦我国民办幼儿园教师队伍的发展:问题、影响因素及政策建议

    王默 洪秀敏 庞丽娟
  • 中学心理教师胜任力探索:对资深心理教师的访谈

    邓林园 王美璇
  • 智慧教室中影响教师创新教学方法选择的因素探究

    李葆萍
  • 不同发展阶段的幼儿园教师数学学科教学知识的比较研究

    潘月娟 王艳云 汪苑
  • 高校学前教育专业本科人才培养中的利益相关者分类与特点

    张世义
  • 社会文化视角下教师同情心践履的研究

    江淑玲 陈向明
  • 教师教育中的案例教学:理 论文QQ81995535 念、案例与研究批判

    刘录护 扈中平
  • 我国农村中小学教师性别结构的女性化——基于河北、云南、贵州三省的调查

    武晓伟 郑新蓉
  • “教师专业”的话语建构与意义流变

    杨跃
  • 国际视野中教师专业发展状况及对我国启示——基于TALIS 2013

    赵明仁
  • 澳大利亚教师教育的标准化——20世纪90年代以来政策发展的趋势及其启

    袁丽
  • 《教师教育研究》征订


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