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中小学教学研究
中小学教学研究

编辑出版:中小学教学研究杂志编辑部
主办:辽宁省基础教育教研培训中心
出版周期:月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:


《中小学教学研究杂志》2014年11期目录
  • 沈阳师范大学沈北附属学校

  • 化学学科“六步程序教学法”的探索与实践

    黎志魁
  • 谈化学教学中“学案导学”教学模式的实践与反思

    白鹏
  • 准确把握教材编写意图 提高教材使用价值

    张玲
  • 中学语文有效阅读教学策略初探

    任芳芳
  • 小学生积累作文素材的方法

    朱绍萍
  • 关注“言语形式” 拒绝一个“随”字——以《轮椅上的霍金》第二课时教

    葛乃和
  • 趣味阅读教学——小学语文阅读刍议

    陈红英
  • 浅谈数学建模在三角函数应用中的运用

    奚剑峰
  • 贴近学生的实际 实现生活化教学

    刘志锋
  • 《秋声赋》教学设计

    张平
  • 强化语篇意识 优化对话教学——以《英语》7A Unit3 Welc

    葛婷婷
  • 指引学生触及数学的深刻——对“拼轴对称图形”的课堂教学思考

    孙少军
  • 巧用错误资源 释放学习新活力——由三则简便计算案例引起的思考

    卢仲飞
  • 从教学方法入手 促进学生写作能力的提升

    廖向东
  • 培养预习能力 引领学生自主学习

    崔若武
  • 近年来辽宁高考语文实用类文本阅读解题思路研究

    巫晓燕
  • 巧妙设计 让总复习焕发别样的精彩

    林素娟
  • 基于元认知理论的高三生物复习课初探

     论文QQ81995535 王伟
  • 教学理思——语文教师成长必备的素养

    戴文
  • 当前中小学教师听评课的几点思考

    谢永旭
  • 在校本研修中实现教师专业成长

    刘世斌
  • 回归常态 以学定教——三教《九色鹿》的启示

    李玲
  • 利用影视资源为小学语文教学助力

    郑添海
  • 略谈新课程背景下小学语文课堂教学的有效性

    周歆
  • 浅议数学课堂教学中的“有效质疑”

    康登贵
  • 小学数学教学中数学美的体验

    黄清梅
  • 创设自我学习空间 促进学生主动探究

    利久
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