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语文教学之友
语文教学之友

编辑出版:语文教学之友杂志编辑部
主办:廊坊师范学院
出版周期:月刊出版地:河北省廊坊市
语种:中文  ISSN:1003-3963


《语文教学之友杂志》2013年11期目录
  • 高中语文课内外读写结合的策略与方法

    彭毅
  • 语文能力分项式测评方案的构想

    吴昭
  • 网络文化对中职生身心健康的影响

    石嵩
  • 语文课堂教学中的师生交往

    王联文
  • 高三语文教学心理疏导功能初探

    郑俊
  • 文本解读应关注人性

    张俊
  • 解读文本,走进作家内心世界

    林婕
  • “生问师导”环节操作策略——“学为中心”的小班化“3+x”课堂教学研

    李园忠
  • 细节,为语文教学添彩

    张井浩
  • 浅析名师语文课堂导入艺术

    郭华
  • 征集路名启事

    本报编辑部
  • 等闲识得文章面 巧问妙提总是“春”

    陈涛
  • 谈高中语文课堂教学总结语设计

    陈继来
  • “毋吾以也”释析——《子路曾皙冉有公西华侍坐》备课札记

    赵继全
  • 品读《钱塘湖春行》景与情

    诸华平
  • 《夜归鹿门歌》与《梦游天姥吟留别》的对比教学

    缪红燕
  • 古诗鉴赏中表达技巧的层次例析

    周良
  • 下笔似无意 意味实深远——谈《祝福》中的“大钱”和“鹰洋”

    李欣荣
  • 由罗敷形象的模糊美想到的

    孟繁恒
  • 品析《十八岁和其他》的人生感悟

    祝佩金
  • 探究《边城》田园牧歌中的丝丝忧伤的根源

    徐小华
  • 一次指导学生评析作文的尝试

    潘孟仁
  • 如何彰显作文语言的文采

    杨绍忠
  • 浅议作文教学生活化

     论文QQ81995535 屈春艳
  • 谈议论文材料的选择和加工运用

    史俊英
  • 营造良好语言环境 提升学生写作能力

    黄光云
  • 作文课“少教多学” 功在课外

    陈蓉
  • 内隐知识观下的语文阅读教学

    苏晓洁
  • 高语教学如何培养学生创造性阅读能力

    海燕
  • 灵活处理“深”与“浅” 阅读教学更有效

    冯少妃
  • 比较是提升高语阅读教学的有效途径

    陈佩华
  • 如何提升高中生阅读意识和能力

    许夏
  • 读出作品的深味来

    刘雪挺
  • 《祖国啊,我亲爱的祖国》朗诵艺术浅说

    徐红
  • 谁说爱你不容易——谈高考文言翻译的突破

    路国乔
  • 两则新辞——倒序、故错

    张铭
  • 浅析比喻、比拟和借代修辞手法的区别

    曾义芳
  • 橘子”与“桔子”辨析

    曹国军
  • 再说“闾左”与“適戍”——从人教版语文《陈涉世家》注释说起

    洪月阳
  • 每月作文题

    刘玉辉
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