《语文教学之友杂志》2015年11期论文湖南评审有效吗 -

语文教学之友

编辑出版：语文教学之友杂志编辑部
主办：廊坊师范学院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
语种：中文　　ISSN：1003-3963

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《语文教学之友杂志》2015年11期目录

语文教学之友创刊34周年
语文教育改革是新诗教育关键
谭旭东
“气”与古典诗歌的审美表达——古典诗歌审美价值论之二
许振东
新课改下如何优化语文课堂教学
景智明
高中语文德育教育三步走
李艳萌
论美学视角下的语文课堂板书
欧治华黄思敏
互联网+语文,语文新常态
严兴云
高语阅读生活化教学研究
康存
初三“习题式阅读”并非真阅读
杨梅
努力探求语文教学的科学化与艺术化
李凤平
以文体意识关照高中小说阅读教学的实际操作
林云妹
语文教学应注重阅读的回归
黄海燕
阅读,在精神世界横渡万水千山——谈高中语文阅读教学的有效性
陈蓓蓓
现代诗歌教学有待改进
喻志青潘久泰
例谈文本阅读目标的生成
赵莹莹
高效语文课堂诗意化结课艺术例谈
张旺生
深入互动平等交流——高中语文课堂师生有效对话的策略探究
李艳萍
试论新媒体视域下国学经典阅读的策略
王骁
口语交际教学有效性探索
姚平平
熟读的重要
吴永福
生理病变和心理炫耀的契合——探究范进发疯的原因
何苗苗
一块洁白的玉碑——琐谈鸣凤之死
邵奇斌
言辞韵律意境品格——文言文美学特质鉴赏指导示例
论文QQ81995535 庄会芝
款款月光话诗情——中学古诗词中“月亮”意蕴探微
潘翠兰
高语文言文教学例谈
曹飞
以《登高》例说古诗自主译读模式
叶栋良
小练笔,语文教学新亮点——高中语文(必修三)教学练笔
巩艳
初中议论文写作教学的问题与对策
苏婷
漫谈“口语交际”题型分析与解答策略
林远程
中学作文教学应该追求些“势”利——2015年高考作文题的启示
姚赛男
高考语文阅读“作用题”解答思路例说
邵超华
授学生以渔——文言文阅读高考复习之方法探究
李艳琴
对2015年全国新课标1卷作文题的三点思考
刘从良
“贰于楚”再解
林凤华
“独上兰舟”前为什么要“轻解罗裳”
韦怀波
重要声明
每月作文题
静恩星

语文教学之友 创刊34周年

语文教育改革是新诗教育关键

“气”与古典诗歌的审美表达——古典诗歌审美价值论之二

新课改下如何优化语文课堂教学

高中语文德育教育三步走

论美学视角下的语文课堂板书

互联网+语文,语文新常态

高语阅读生活化教学研究

初三“习题式阅读”并非真阅读

努力探求语文教学的科学化与艺术化

以文体意识关照高中小说阅读教学的实际操作

语文教学应注重阅读的回归

阅读,在精神世界横渡万水千山——谈高中语文阅读教学的有效性

现代诗歌教学有待改进

例谈文本阅读目标的生成

高效语文课堂诗意化结课艺术例谈

深入互动 平等交流——高中语文课堂师生有效对话的策略探究

试论新媒体视域下国学经典阅读的策略

口语交际教学有效性探索

熟读的重要

生理病变和心理炫耀的契合——探究范进发疯的原因

一块洁白的玉碑——琐谈鸣凤之死

言辞 韵律 意境 品格——文言文美学特质鉴赏指导示例

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高语文言文教学例谈

以《登高》例说古诗自主译读模式

小练笔,语文教学新亮点——高中语文(必修三)教学练笔

初中议论文写作教学的问题与对策

漫谈“口语交际”题型分析与解答策略

中学作文教学应该追求些“势”利——2015年高考作文题的启示

高考语文阅读“作用题”解答思路例说

授学生以渔——文言文阅读高考复习之方法探究

对2015年全国新课标1卷作文题的三点思考

“贰于楚”再解

“独上兰舟”前为什么要“轻解罗裳”

重要声明

每月作文题

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