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基础教育
基础教育

编辑出版:基础教育杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:双月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1005-2232


《基础教育杂志》2014年05期目录
  • 凤凰教育 论文QQ81995535 书系

  • 学校规模与学校安全

    张国霖
  • “学习力”,是伟大发现,还是子虚乌有?

    山子
  • 论师生文化冲突

    林存华
  • 教育为何需要“指导”?——杜威“教育即指导”命题的教育学意义

    艾诗根
  • 关于《教师个人教育哲学的创建:特级教师的视角》一文DOI代码的更正

  • 身心二元论的消解及其教育影响——基于杜威经验哲学观的思考

    张静静
  • 西方教育管理理论简析

    陈志利
  • 《基础教育》杂志严正声明

  • 基于政策网络理论的农村学校布局调整政策执行研究

    曹晶 王成芝
  • 中小学班主任情感素质的质性研究

    王俊山 卢家楣
  • 中小学教师职业道德评价的“情-理”两难抉择

    刘春 曾晓娟 宁先达
  • 特殊教育教师幸福感与职业倦怠、心理健康的关系——以四川省特殊学校为例

    章永 魏欣
  • 教学的道德尺度失衡:病理性德育的归因追寻

    毛红芳
  • 从批判性思维培养的视角看中美语文教材的差异——PISA测试结果的启示

    赖秦江 张红霞 万东升 李敏谊
  • 论原始社会中的道德教育

    胡君进
  • 20世纪上半叶的中国公民教育及其启示

    林晖
  • 欧洲性教育标准述评

    桂文玲 吴晓晶
  • 关于《香港中学生的公民素养变迁1999-2009——基于对IEA两次

  • 欢迎订阅2015年《基础教育》杂志

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