《中国学校体育杂志》2012年03期知网收录地址 -

中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

相关推荐

《中国学校体育杂志》2012年03期目录

2012·天津中华人民共和国第九集大学身运动会
明确职责尽职尽责认真做好教研工作——新时期体育教研员的职责和
马凌;
开展“阳光体育”增强青少年体质为实施素质教育奠基
牛旭平;黄中文;
展排球特色蕴拼搏文化
本刊记者;
“苗苗杯”创办25周年回顾颁奖大会暨新闻发布会召开
躬身耕耘当好孩子们健康成长的“守护神”——兰州市城关区白银路小学
本刊记者;
热情学习实践执著——普通体育教师专业发展的轨迹
蒋玉红;
《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(一) 课程名称和前言
季浏;
体育教研——规范务实为本
余立峰;
体育教研员工作的几点思考
王渺一;
学习、研究、指导、引领——助推体育教学改革,促进体育教师成长
宋万田;
身为县(区)教研员,我所精心“经营”的“三件事”
武云飞;
兼职教研员如何做好体育教师的“好帮手”
黄庆;
新时期体育教研员的职责重在教研指导和专业引领
韩英灵;
对新时期基层体育教研员的“新角色”探析
王竹平;
做好县区体育教研员的五要素
胡明立;张华伦;
给体育教研员的四点建议
徐永晨;
《中国学校体育》2012年第五、六期部分栏目投稿提示
体育教师眼中的教研员
惠志东;魏玉柱;
中学体育教师两强技能——教学的厚度与宽度
孙伟恺;王长权;李永明;
评优课体育器材使用与开发的“四惑”
孙建顺;
体育课堂教学质量的三个基本维度
邓若锋;
构建高校分层次体育课程教学体系和健康理论课程教学体系的实证研究
张益增;单涛;
例谈侧手翻教学中的“器材异构”
林定荣;诸海明;
对浙江省省编必学内容“侧手翻单元”的分析与思考
王兴发;
侧手翻教学的辅助练习
沙磊斌;
学无止境教而有道——2011年浙江省小学体育立项课题研讨会侧手翻
沈春雷;
侧手翻教学易犯错误及对策
陈昌福;
巧妙设计成功课堂——侧手翻教学的分析与思考
寿华传;
由同课异构教学引发的两点思考
梁依萍;
“同题异构”的“求同”与“存异”
钱亢;
中小学体育课常见问题答疑解惑
王司宇;郭长征;
例谈营造和谐有趣的小学体育课堂氛围
贺俊;
创新整合归类,对四类体育教学方法的辨析
嵇明海;
运用频谱教学风格教授体育课(三) 篮球技术教学片段的实例
曾振豪;高强;
提升整体耐久跑成绩的有效途径
张海平;
利用“同心圆”游戏进行篮球运球技术教学
顾德开;
足球标志盘在足球脚内侧传接球教学中的应用
曹晨;
小步跑、高抬腿跑动作改进方法
张晓梁;
趣味青少年足球传、接球训练方法三则
武长河;唐国君;高华伟;
双杠“杠端跳上分腿坐接前滚翻分腿坐”的教法革新
蔡全坤;董世云;
巧用“高人、矮人、超人”游戏纠正错误动作
戴元香;唐光常;穆乃国;
让水彩笔为枯燥的耐力练习增添色彩
王磊;
用踢腿法有效改进跳远两腿前伸落地技能
吕井存;张震钦;
文字搬运工
杨文能;
抢位置新玩法
崔圣恩;
800米跑合理分配体力的练习方法
曹占良;吴胜利;
基层篮球裁判判罚的五点思考
蒋卫华;赵有龙;朱恩广;
如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈
高家明;
旋转画圆器——场地画圆小技巧
穆乃国;尚现达;
变“色”为宝巧划线
席福生;
青少年篮球运动员的营养补充
李林;汪婵;
天津市中小学生体能发育现状及影响因素
戈莎;吕丛超;席薇;
中考体育考试期间的营养补充
武维剑;
对学生体质健康测试数据参考价值的五点疑问
刘斌;
专业成长“三道关”
郦剑玲;
无悔的选择与坚持
论文QQ81995535 周芳;
幸运步入学体圈快乐成长无止境
赵俊萍;
一颗爱心洒操场
吴振;
“引导”因把握“时机”而精彩
唐善计;
今天,我是幸运儿——邀请学生做示范的有效方法
沈静秋;吴建美;
再谈如何确定教学内容与教材
祝芳;
“望、闻、问、切”——科学把脉大课间
刘新军;
评价与监管是大课间走向实效的保证
伍书春;
“海恩法则”在大课间安全管理中的应用
吴兰敏;
大课间体育活动安全预案的制订
朱涛;
“四防、五评”促大课间有效开展
金长华;
体育课的“假”的新概念
胥爱云;胡宝军;
常态课:立足规范,重在实效,贵在坚持
案例剖析,评价反馈:扎实开展区域网络教研
吕兵文;于霞;

2012·天津 中华人民共和国第九集大学身运动会

明确职责 尽职尽责 认真做好教研工作——新时期体育教研员的职责和

开展“阳光体育”增强青少年体质 为实施素质教育奠基

展排球特色 蕴拼搏文化

“苗苗杯”创办25周年回顾颁奖大会暨新闻发布会召开

躬身耕耘 当好孩子们健康成长的“守护神”——兰州市城关区白银路小学

热情 学习 实践 执著——普通体育教师专业发展的轨迹

《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(一) 课程名称和前言

体育教研——规范务实为本

体育教研员工作的几点思考

学习、研究、指导、引领——助推体育教学改革,促进体育教师成长

身为县(区)教研员,我所精心“经营”的“三件事”

兼职教研员如何做好体育教师的“好帮手”

新时期体育教研员的职责重在教研指导和专业引领

对新时期基层体育教研员的“新角色”探析

做好县区体育教研员的五要素

给体育教研员的四点建议

《中国学校体育》2012年第五、六期部分栏目投稿提示

体育教师眼中的教研员

中学体育教师两强技能——教学的厚度与宽度

评优课体育器材使用与开发的“四惑”

体育课堂教学质量的三个基本维度

构建高校分层次体育课程教学体系和健康理论课程教学体系的实证研究

例谈侧手翻教学中的“器材异构”

对浙江省省编必学内容“侧手翻单元”的分析与思考

侧手翻教学的辅助练习

学无止境 教而有道——2011年浙江省小学体育立项课题研讨会侧手翻

侧手翻教学易犯错误及对策

巧妙设计 成功课堂——侧手翻教学的分析与思考

由同课异构教学引发的两点思考

“同题异构”的“求同”与“存异”

中小学体育课常见问题答疑解惑

例谈营造和谐有趣的小学体育课堂氛围

创新整合归类,对四类体育教学方法的辨析

运用频谱教学风格教授体育课(三) 篮球技术教学片段的实例

提升整体耐久跑成绩的有效途径

利用“同心圆”游戏进行篮球运球技术教学

足球标志盘在足球脚内侧传接球教学中的应用

小步跑、高抬腿跑动作改进方法

趣味青少年足球传、接球训练方法三则

双杠“杠端跳上分腿坐接前滚翻分腿坐”的教法革新

巧用“高人、矮人、超人”游戏纠正错误动作

让水彩笔为枯燥的耐力练习增添色彩

用踢腿法有效改进跳远两腿前伸落地技能

文字搬运工

抢位置新玩法

800米跑合理分配体力的练习方法

基层篮球裁判判罚的五点思考

如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈

旋转画圆器——场地画圆小技巧

变“色”为宝巧划线

青少年篮球运动员的营养补充

天津市中小学生体能发育现状及影响因素

中考体育考试期间的营养补充

对学生体质健康测试数据参考价值的五点疑问

专业成长“三道关”

无悔的选择与坚持

幸运步入学体圈 快乐成长无止境

一颗爱心洒操场

“引导”因把握“时机”而精彩

今天,我是幸运儿——邀请学生做示范的有效方法

再谈如何确定教学内容与教材

“望、闻、问、切”——科学把脉大课间

评价与监管是大课间走向实效的保证

“海恩法则”在大课间安全管理中的应用

大课间体育活动安全预案的制订

“四防、五评”促大课间有效开展

体育课的“假”的新概念

常态课:立足规范,重在实效,贵在坚持

案例剖析,评价反馈:扎实开展区域网络教研

2012·天津中华人民共和国第九集大学身运动会

明确职责尽职尽责认真做好教研工作——新时期体育教研员的职责和

开展“阳光体育”增强青少年体质为实施素质教育奠基

展排球特色蕴拼搏文化

躬身耕耘当好孩子们健康成长的“守护神”——兰州市城关区白银路小学

热情学习实践执著——普通体育教师专业发展的轨迹

学无止境教而有道——2011年浙江省小学体育立项课题研讨会侧手翻

巧妙设计成功课堂——侧手翻教学的分析与思考

幸运步入学体圈快乐成长无止境