《中学数学月刊杂志》2014年12期浙江教育类正高论文要求 -

中学数学月刊

编辑出版：中学数学月刊杂志编辑部
主办：苏州大学;江苏省数学学会
出版周期：月刊出版地：江苏省苏州市
语种：中文　　ISSN：1004-1176

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《中学数学月刊杂志》2014年12期目录

教育实验研究的起源与发展
朱雁
基本不等式(第1课时)教学实录与反思
江远忠
“微课”的魅力及制作初探
庄武美
做一名“适言”的课堂“导演”——“将数学课堂交给学生”之我见
潘龙生
深度对话,促进学生思维的有效提升——一道数列压轴题解题教学的感悟
施建新
从“圆锥曲线定义复习课”谈数学教学的低起点与高立意
章玉龙
数学课堂怎样引入好?
杨志文
数学教学应注重培养学生的质疑精神——一次听课引发的思考
张勇
类比建构合作生成螺旋提升——“抛物线的标准方程”课堂实录及点
高烽袁亚良
重视一题多解拓展学生思维——以一节高三复习课为例
陈勇军
数学课的精彩应来自课堂的数学味——“函数y=Asin(ωx+φ)的图
陶睿
高中数学复习课的教学视角
卢红卫
例谈“四看”复习法应用于等比数列复习
沈健
高中《数学1》模块课堂教学现状的调查与分析
颜亚新任武
初一学生数学学习情况调查报告
陈书祥
中俄高中数学教材比较——以《圆锥曲线与方程》与《椭圆、双曲线和抛物线
叶立军陈思思
美国早期几何教材中的“相似三角形”
袁祎汪晓勤
从数学美的视角谈初中数学解题中的转化策略
薛秋萍
论文QQ81995535
浙江高考圆锥曲线大题的特点与解题思想
丁平
2014年北京理科卷第18题解法探究及背景追溯
王耀
一道预赛试题的六种解法
胡祥
例谈二次函数中的恒成立问题
徐兰
重视基础知识关注基本技能——2014年苏州中考数学第21题错解评
徐解清
促进学生“自主整理”的实践与思考
万国全
从“怎样解题”到“怎样纠题”
吴文芳
2014年《中学数学月刊》总目次

教育实验研究的起源与发展

基本不等式(第1课时)教学实录与反思

“微课”的魅力及制作初探

做一名“适言”的课堂“导演”——“将数学课堂交给学生”之我见

深度对话,促进学生思维的有效提升——一道数列压轴题解题教学的感悟

从“圆锥曲线定义复习课”谈数学教学的低起点与高立意

数学课堂怎样引入好?

数学教学应注重培养学生的质疑精神——一次听课引发的思考

类比建构 合作生成 螺旋提升——“抛物线的标准方程”课堂实录及点

重视一题多解 拓展学生思维——以一节高三复习课为例

数学课的精彩应来自课堂的数学味——“函数y=Asin(ωx+φ)的图

高中数学复习课的教学视角

例谈“四看”复习法应用于等比数列复习

高中《数学1》模块课堂教学现状的调查与分析

初一学生数学学习情况调查报告

中俄高中数学教材比较——以《圆锥曲线与方程》与《椭圆、双曲线和抛物线

美国早期几何教材中的“相似三角形”

从数学美的视角谈初中数学解题中的转化策略

浙江高考圆锥曲线大题的特点与解题思想

2014年北京理科卷第18题解法探究及背景追溯

一道预赛试题的六种解法

例谈二次函数中的恒成立问题

重视基础知识 关注基本技能——2014年苏州中考数学第21题错解评

促进学生“自主整理”的实践与思考

从“怎样解题”到“怎样纠题”

2014年《中学数学月刊》总目次

类比建构合作生成螺旋提升——“抛物线的标准方程”课堂实录及点

重视一题多解拓展学生思维——以一节高三复习课为例

重视基础知识关注基本技能——2014年苏州中考数学第21题错解评