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教育导刊
教育导刊

编辑出版:教育导刊杂志编辑部
主办:广州市教育科学研究所
出版周期:半月刊出版地:广东省广州市
语种:中文  ISSN:1005-3476


《教育导刊杂志》2002年Z1期目录
  • 实施优质教学策略 全面推进素质教育

    李季
  • 实施优质教育 促进学生个性发展

    李鸿灿
  • 发展我国教育产业的战略研究

    邹智,张静
  • “小学生创新精神、创新意识、创新能力的培养”课题实验报告

    罗文锋
  • 课程发展名词·术语诠释(二)

    肖川
  • 多元智能理论关照下的课程开发

    张晓峰
  • 新教材讲读课教学设计实施的基本原则及策略

    陆穗宁
  • 学生学习策略的指导与训练

    冉武红
  • 高中英语课文阅读教学策略的探讨

    周小莲
  • 重归故里——试论现代德育向生活世界回归

    陈秋红
  • 品德主动性内化之策略

  • 利用期望正效应 促学生全面进步

    陈朴民
  • 素质教育课程评价模式的建构

  • 青少年青春期性误差原因分析

    龙建华
  • 职高学生的心理特点及对其教育的建议

    崔萍
  • 学业负担模型与“减负”对策

    施铁如
  • 论文化反哺视野中 论文QQ81995535 师生关系的特征

    张雁华
  • 家长指导孩子课余生活的状况与思考

    孟源北,黄洁
  • 试论素质教育下的考试改革

    卢勃
  • 广州市中等职业教育滑坡的原因及其对策

    广州市中职教育课题组
  • 网络教育新时代职业技术教育发展的机遇及其对策

    宁彦锋,美玲
  • 就业指导的根本:以市场为导向 紧贴社会需求

    潘筱芳
  • 广东中等职业教育发展的思路和策略

  • 弱智儿童左右概念的测试研究

    广州市越秀区培智学校广州市教育科学研究所联合课题组
  • 小学语文网上教学研究与创新思维能力的培养

    曹泰林,黄凤娴,管红梅
  • 捕捉知识“扩散点” 放飞学生创造性思维

    莫晓蓓
  • 让学生生动活泼、主动地发展

    麦颖秀
  • 浅谈数学教学中学生创新能力的培养

    王莉
  • “以育人为本主体性课堂教学模式”实验报告

    广州市第二工艺美术职中课题组
  • 激发教师教育科研主体意识的做法与思考

    王蕴愉
  • 以学生为主体的美术课堂教学初探

    李应强
  • 转变教学观念 强化创造意识——主体性教学模式在设计教学中的体现

    蔡梦虹
  • 专业课实施主体性教学浅探

    刘湘
  • 历史教学中学生主体性培养浅探

    邓小宁
  • 在英语教学中发挥学生主体性的策略

    王明剑,陈志芳
  • 英语主体性课堂教学初探

    徐国权
  • 通过“议”、“讲”、“评”引导学生展示思维过程

    卢志彬
  • 变主角为导演 变听众为演员——语文课主体性教学探索的一点体会

    周桂芳
  • 建构未知世界的新教育——广东省比较教育研究会第六届年会暨第五届粤港澳

    潘立
  • 广东省普教“九五”规划课题“中小学素质教育操作性策略研究”结题会议纪

    雷泽怀
  • 浅谈在自然教学中渗透环境教育

    夏健君
  • 创设情境培养学生创造性

    何瑞芬

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