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浙江教育科学
浙江教育科学

编辑出版:浙江教育科学杂志编辑部
主办:浙江省教育科学研究院
出版周期:双月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:


《浙江教育科学杂志》2013年02期目录
  • 富阳市高桥镇中心小学

    陈素敏
  • 语文四问——在2012年浙江省中职语文教研大组年会暨“从课堂到学堂”

    方展画
  • 杭州市普通高中学校校本课程建设现状的调查研究

  • 走读高中课改:萧山二中模式 天台中学模式

  • 选择:悦动在浙江教改乐谱上的一个强音符

    贺武华
  • 择优分配原理在教育中的运用

    邓祥银
  • 话说分层教学

    林莉
  • 了解学生,知易行难

    林莉
  • 被误读的多元智能理论

    林莉
  • 国际化,化什么?

    林莉
  • 皮克斯:关于童心、勇气、创意和传奇

    林莉
  • 又是一年毕业季

    袁晓萍
  • 论语文教师“自能作文教学能力”培训的学校保障机制建构

    许锡强
  • 常山县举行教科室负责人培训活动

  • 常山县推广2012年度小学数学优秀教科研成果

    毛志伟 黄文
  • 论文答辩的“前后左中右”

    徐如松
  • 淳安县举行2012年教育部规划课题开题仪式

    卢远明
  • 一“卷”提领 全面发展——浅谈教师命题能力的培养

    周金杨 厉夏
  • 促进农村学校教师专业成长的有效途径——浙江省开展“农村青年教师成长网

    盛阳荣 杨凡 盛中华
  • 比较两个课例,寻找一把钥匙——对实用文阅读走向写作的思考

    贾龙弟
  • 从规则、责任到人格健全

    苏立军
  • “长三角教育协作研究中心”筹备会在杭召开

  • 例会换“新颜” 教师露“笑脸”——浅谈创新农村小学教师例会的策略

    徐勋贵
  • 有效课堂应是一个“方、张、松”的课堂

    韩国存
  •  论文QQ81995535 把握复习特点 绽放课堂光彩

    董苏珍
  • 土层里的璞玉:“导演-教练”型教学模式

    陶华坤
  • 落实“以学定教”理念的弹性设计

    王海滨 王辉
  • 学前断后 四“化”课堂——磐安县深泽初中“先学后教 高质低耗”式

    孔新玉 陈华珍
  • 基于智慧生长的幼儿特色区吧实践研究

    邵跃飞 朱玉娟
  • 基于“生活”的小班幼儿数学教育活动的策略

    李灿亚
  • 一幅不合适的插图

    金铁虎
  • 发展科学思维能力,提高学生学习效率

    魏志刚 顾晓草
  • 入学常规教育在品德课堂的有效落实

    俞蕊莲
  • 培养学生的猜想能力 让学生在猜想中发展

    丁钿
  • 浅探高中生英语阅读能力的培养

    朱玲
  • 换个角度看问题

    薛文平
  • 中外版的“放牛班的故事”

    王淦生
  • 衢州市教科所明确要求省教科规划课题须举行开题论证活动

    吴水洋
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