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教育导刊
教育导刊

编辑出版:教育导刊杂志编辑部
主办:广州市教育科学研究所
出版周期:月刊出版地:广东省广州市
语种:中文  ISSN:1005-3476


《教育导刊杂志》2011年06期目录
  • 当我们谈论“减负”时,我们在谈论什么?

    洪淑媛;
  • 教育即游戏

    张正江;
  • 试论新课程背景下的教学本质

    金连平;
  • 尊重:课堂教学公平的伦理规范

    柴楠;
  • 后现代主体间性下的对话性师生关系

    孙茂华;董晓波;
  • 法律视域中的学校处分权探讨

    吴回生;
  • 高中生涯教育的思考与实践探索

    华美中加高中"国际化高中生涯教育的思考与探索"课题组;柳彩霞;
  • 对推动广州市中小学校羽毛球运动发展的思考

    何立夫;
  • 对农村中等职业教育免费政策中各级政府财政责任分工的建议

    董天鹅;
  • 城乡一体化背景下的国家教育体制改革:原因、思路、方法

    毕德旭;李玲;
  • 中小学教师内隐智力稳定信念与成就动机水平的相关研究

    刘百里;蔡笑岳;
  • 四川震区创伤后应激障碍青少年的房树人绘画特点

    朱绘霖;项锦晶;陈雯瑾;申荷永;高岚;
  • 日本教育公平分析及借鉴

    杨威;
  • 中、法两国高等音乐专业教育差异管窥

    严琦;
  • 构建中学高级教师资格量化评审办法的研究

    华山鹰;
  • 关怀伦理视野下的学校文化重构

    卫作辉;王建春;
  • 实现学区资源共享与课题研究互动的探索

    彭咏今;
  • 体验学习的心理机制探析

    张相乐;
  • 初中生物课中开展生命教育的实践探索

    梁维鸿;
  • 合法的边缘性参与:新任教师专业发展的重要路径

    周煦;
  • 通过校本研修引领教师专业发展——以广州市荔湾区康有为纪念小学为例

    李肖玲;
  • 从心理素质视阈谈高校教师的师德修养

    邱云;
  • 独立学院师资队伍建设的困境及对策

    王永福;沈英;
  • 第二届广佛肇教师校本行动研究暨第七届(2011)广州市校本研究与教师

    肖秀平;
  • “课程创生取向”刍议

    李西顺;
  • 课堂教学中师生话语系统分析——以一节小学数学课为例

    孙彩霞;钱旭升;
  • “三环五步”课堂教学模式的构建与运用

    欧阳国亮;杨梅;陈碧宇;
  • 初中数学教学中习题选编的有效策略

    严桂香;
  • 限制因子理论在中学作文差异教学中的应用

    林少玲;
  • 小学数学的“解决问题”该关注什么——以“取商近似值”教学为例

    甄慰;
  • 加强基础训练 提高朗读能力

    唐翠华;
  • 小学语文课改的路上不能没有板书

    李宇泽;
  •  论文QQ81995535 高考语文备考要防止“四重四轻”

    郑燕飞;
  • 关于优化学校档案管理工作的思考

    何伟冰;
  • “以美育人”的广州市第一〇九中学

  • 康有为纪念小学 秉有为志 做有为人 创一流学校

  • 学以至理,行以至诚——广州市荔湾中学校园文化巡礼

  • 武汉科技大学艺术与设计学院教师作品选

  • 广州市南沙第一中学 高质量 铸品牌


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