《教育导刊杂志》2012年07期是核心期刊吗 -

教育导刊

编辑出版：教育导刊杂志编辑部
主办：广州市教育科学研究所
出版周期：月刊出版地：广东省广州市
语种：中文　　ISSN：1005-3476

相关推荐

《教育导刊杂志》2012年07期目录

广州市朝天小学
比教室更广阔的天空
刘铁芳;
广州市第十三中学继承·和谐·创新
论教学效率意识的内涵及其成分
潘超;
人的自然化:内涵及其教育意蕴
邱关军;刘佳;
样例学习中的教学解释及优化策略
张同柏;
舒尔曼案例教学思想评析及启示
鲍论文QQ81995535 银霞;孔企平;
论中小学教育科研管理创新的突破
桂建生;
高中多样化的“为何”与“何为”
刘永和;
质性评价:基于课程标准的基础教育教学质量监控途径
廖诗艳;文雪;
中小学教师退出机制存在问题及对策研究
卢艳;陈恩伦;
个性化教育:一所民办学校的实践——以广州市华美英语实验学校为例
陈峰;熊嘉;
高中学生科学素养的调查与分析——以广州市为例
甘露;何树声;
摩梭人的父母教养方式——兼与汉族人的父母教养方式比较
王娟;张积家;邓碧琳;肖二平;
“5+2+1”活动体系对学生体能发展及心理健康影响的对比研究
齐吉生;
当代大学与政府关系的国际发展趋势研究
吴结;
中国大学:何以从“形似”走向“神似”
温婷;刘晖;
“一校多区”小学人本管理模式的实践探索
陈晓;卜晓薇;
“三精教育”管理模式的实践与思考
杨卫国;
信息空间视野下视障学生德育工作的新思路
林洲;
发挥团组织的育人功能深化新疆内高班民族团结教育
戴宏辉;
试论当代教师教育的发展特征
张忠华;桑瑜;
建立提高农村教师专业水平服务体系的探讨
熊焰;贾汇亮;
对农村薄弱学校教师专业自主发展的思考
陈俊珂;
基于思维表象操作的小学生作文评价新视角
冯迪鸿;
英语教学语料库的构建原则探析
秦美娟;何广铿;
基础音乐教学应该走向“器乐化”
朱则平;
以生本和谐为基础构建语文和谐课堂
邱海林;
校本教材建设的途径及意义——以广东广雅中学《防震减灾》校本教材建设为
梁颖彦;
儿童“古诗读拼”识字的实践与研究
曲天立;
让乡土文化课程资源融进小学英语教学
吴伟玲;邓禄斋;
精心备课,夯实语文有效教学基础
林冬娥;
利用本地古建筑资源提高学生建筑鉴赏能力
黄雪莲;
发展中的新塘第三中学
广州市知用中学传承历史显气魄求知致用结硕果
广州市越秀区旧部前小学创新成就旧部科技开拓未来
广州市执信中学崇德瀹智根深叶茂

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

广州市朝天小学

比教室更广阔的天空

广州市第十三中学 继承·和谐·创新

论教学效率意识的内涵及其成分

人的自然化:内涵及其教育意蕴

样例学习中的教学解释及优化策略

舒尔曼案例教学思想评析及启示

论中小学教育科研管理创新的突破

高中多样化的“为何”与“何为”

质性评价:基于课程标准的基础教育教学质量监控途径

中小学教师退出机制存在问题及对策研究

个性化教育:一所民办学校的实践——以广州市华美英语实验学校为例

高中学生科学素养的调查与分析——以广州市为例

摩梭人的父母教养方式——兼与汉族人的父母教养方式比较

“5+2+1”活动体系对学生体能发展及心理健康影响的对比研究

当代大学与政府关系的国际发展趋势研究

中国大学:何以从“形似”走向“神似”

“一校多区”小学人本管理模式的实践探索

“三精教育”管理模式的实践与思考

信息空间视野下视障学生德育工作的新思路

发挥团组织的育人功能 深化新疆内高班民族团结教育

试论当代教师教育的发展特征

建立提高农村教师专业水平服务体系的探讨

对农村薄弱学校教师专业自主发展的思考

基于思维表象操作的小学生作文评价新视角

英语教学语料库的构建原则探析

基础音乐教学应该走向“器乐化”

以生本和谐为基础构建语文和谐课堂

校本教材建设的途径及意义——以广东广雅中学《防震减灾》校本教材建设为

儿童“古诗读拼”识字的实践与研究

让乡土文化课程资源融进小学英语教学

精心备课,夯实语文有效教学基础

利用本地古建筑资源 提高学生建筑鉴赏能力

发展中的新塘第三中学

广州市知用中学 传承历史显气魄 求知致用结硕果

广州市越秀区旧部前小学 创新成就旧部 科技开拓未来

广州市执信中学 崇德瀹智 根深叶茂

广州市第十三中学继承·和谐·创新

发挥团组织的育人功能深化新疆内高班民族团结教育

利用本地古建筑资源提高学生建筑鉴赏能力

广州市知用中学传承历史显气魄求知致用结硕果

广州市越秀区旧部前小学创新成就旧部科技开拓未来

广州市执信中学崇德瀹智根深叶茂