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作文教学研究
作文教学研究

编辑出版:作文教学研究杂志编辑部
主办:赤峰学院
出版周期:双月刊出版地:内蒙古自治区赤峰市
语种:中文  ISSN:1673-2596


《作文教学研究杂志》2011年06期目录
  • 追寻语文教学的幸福之旅

    本刊编辑部;
  • 试谈“心性流淌”在写作教学中对言语生命的激活

    陈传敏;
  • 考场作文本质探究与取胜对策

    周仁旺;
  • 解读江苏高考作文新要求“不必面面俱到”

    贺洪湖;
  • “做一根会思想的芦苇”——用心中的感悟拓展文章的境界

    谢晶;
  • 要重视教师在习作教学中的引领作用

    丁建军;
  • 规范习作教学 提高习作能力

    沈志飞;
  • 施教紧贴生活 作文方能快乐

    陈香;
  • 写真事 说真理 抒真情

    王峰;
  • 如何提高初中生的写作水平

    严慧;
  • 中年级作文教学中的问 论文QQ81995535 题与对策

    曹冠军;
  • 初中生习作中的思想误区与对策

    谭建林;
  • 为半壁江山增绿着裳——我对作文的几点思考

    杜金芝;郝忠菊;
  • 论高职学生写作素养缺失现状及其教学对策

    雪莲;
  • 小议小学生作文能力现状及提高对策

    阚立新;王芳浩;
  • 作文教学 如何更给力

    陈小红;
  • “对语理论”背景下看教材经典对作文教学的启示

    杨春城;
  • 独出心裁巧设计 别具匠心妙命题

    于光;
  • 激发兴趣 快乐作文

    邢淑凤;武传花;
  • 激发写作兴趣 提高作文水平

    徐广军;
  • 培养低段学生习作兴趣的四种做法

    徐克莉;
  • 让学生爱写能写的实践体会

    顾汉文;
  • 浅谈如何培养小学生的作文兴趣

    王玉华;
  • 作文开头吸引读者的十大技巧

    齐国明;
  • 以故事为桨 扬作文之帆——关于小学作文教学故事化的若干策略

    孙明芳;
  • 落实三个训练构建有效作文指导平台

    万荣喜;
  • 提升农村小学生作文智慧的高效策略

    黄红云;
  • 独辟蹊径通幽处——我对初中作文教学的探索与尝试

    庄会芝;葛洪波;
  • 创设情境激发学生的写作兴趣

    许秀清;
  • 让个性在作文中飞扬——也谈创新作文的教学

    王凌;
  • 注重体验感悟 诱导个性习作

    陈春燕;
  • 生活,“点燃”口语交际

    蔡志坚;
  • 新视阈下幼儿语言能力的培养

    徐娟;
  • 在教材插图和绘本图像资源开发中构建低段写话平台

    沈国娟;
  • 丰富生活 精彩作文——小学低年级写话训练指导

    周习云;
  • 在读读背背中渗透写话指导

    许培金;靳庆华;
  • “生活化”的应用文写作

    于保东;
  • 让习作写出生活的厚度

    徐加生;
  • 让语文实践活动成为学生作文的“源头活水”

    李淑彩;王国庆;
  • 给力引领学生走进生活抒写作文

    孙燕红;
  • 在语言积累中运用言语

    林亚君;
  • 让“写”在阅读课堂绽放异彩

    刘君;
  • 读写融合 润物无声——在阅读教学中提升学生的写作能力

    陈洁;
  • 文体特征鲜明之议论文分析能力的培养

    常彦卿;谢有玺;
  • 》作文课例及反思

    于效胜;
  • 与沛县五段中学的师生交流互批互改作文课堂实录

    徐惠;
  • 做语言医生 治文章疾病——小学作文讲评课操作例谈

    王将文;
  • 循环往复 螺旋上升——初中作文教学中采用“四次写作法”的一点尝试

    杨慧丽;
  • 交流与分享齐鸣 习作晋阶悄无声

    范锦飘;
  • 引导低年级学生在兴趣中评改写话

    袁冠娟;
  • 三分作 七分改

    宋孝雷;
  • 初中学生作文评改刍议

    景晓燕;
  • 真切体验 快乐表达——《以三结合体验日记引》领小学生走进习作的殿堂

    黄芳;
  • 漂流日记:一份充满童味的点心

    徐小秋;
  • 让诗文名句靓丽你的文章

    贾玲;
  • 加强阅读实践训练 培养学生阅读能力

    陈伟;
  • 语文该给学生留下什么——谈谈阅读教学的“龙头”作用

    陈秀敏;
  • 试谈亲情教育在语文教学中的渗透

    夏琳;
  • 晨读 午书 暮省——论小学生语文素养养成教育的途径

    丁培彦;
  • 对单元小结“语文园地”有效教学策略的初步研究

    毛燕青;
  • 徜徉童话世界 领略童话魅力——小学生童话阅读指导浅谈

    魏海侠;
  • “牵一问而动全篇”——如何运用有效质疑引导学生感悟文本

    张娟;
  • 权钱变态 同工异曲——谈《变色龙》与《我的叔叔于勒》同中之异

    谢士龙;
  • 浅议语文教学中听说能力的培养

    王晓荣;
  • 小学低年级语文识字教学浅谈

    李淑芹;
  • 语文教学中怎样恰当运用电教手段

    徐秀华;
  • 从预设与生成谈教师在有效教学中的作用

    费有法;
  • 随风潜入夜 润物细无声——将人文教育渗透到职高语文教学中

    蒋艳;
  • 绿色课堂——语文教学新境界

    尹萍萍;
  • 《作文教学研究》2011年总目录

  • 悠悠燕山情 淡淡翰墨香——北京市密云县溪翁庄镇中心小学

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