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作文成功之路(下)
作文成功之路(下)

编辑出版:作文成功之路(下)杂志编辑部
主办:大庆市教师进修学院
出版周期:月刊出版地:黑龙江省大庆市
语种:中文  ISSN:1001-571X


《作文成功之路(下)杂志》2014年11期目录
  • 对扎实开展语文学科社区资源开发与利用研究的几点感悟

    袁文钢
  • 对“读图时代”下小学语文课堂教学的思考

    陈娜
  • 在写话的钓竿下挂只“诱饵”

    王芹
  • 走“趣”径,乘“乐”舟——谈初中语文作文教学

    张宝龙
  • 掰开生涩的“石榴”——记《石榴》教学

    江小强
  • 注重“到位”评价 落实“三维”整合

    周剑梅
  • 读——拨动语文课堂情感之弦

    於红梅
  • 高考形势下的语文教学如何有效组织学生“读书”

    周晓丹
  • 高中作文教学的几点尝试

    王金华
  • 语文教学中的审美教育

    吴春梅
  • 初中语文作文教学困境分析及对策研究

    吴菊丽
  • 培养小学生英语写作兴趣方法研究

    邵娜
  • 探究数字化图像在小学教学中的应用

    孙建平
  • 快乐写作之小学生作文的优化方法探讨

    姚鹤昌
  • 营造初中作文的生态化教学模式探究

    王玲玲
  • 也谈农村小学生本教育中的音乐课堂

    魏娟
  • 新课标背景下聋校个性化作文教学探究

    何义红
  • 语文教学中合理应用多媒体的探究

    张玉娜
  • 提高小学生语文作文能力的创新方法研究

    张晓东
  • 新时期初中音乐教学中学生兴趣诱导策略探究

    倪陈
  • 小学语文作文教学中的生本教育策略研究

    卢海林
  • 积累,想象,应用——谈初中语文作文的素材积累

    水克焱
  • 小学语文作文课堂教学的低效化现象分析及对策

    朱枫
  • 语文教学中的人文关怀

    刘巧云
  • 张扬个性之初中语文个性化作文教学研究

    杨激风
  • 浅析语篇背诵在高中英语写作中的作用

    王爱群
  • 强化小学语文作文指导效果的若干思考

    徐泷英
  • 刍议信息技术在小学语文作文教学中的应用

    颜爱华
  • 浅谈小学语文个性化作文教学

    张春林
  • 循序渐进之小学生语文写作思考

    周爱华
  • 浅谈小学原生态习作素材的开发与利用

    汤锦秀
  • 小学作文书面评语的现状与对策研究

    刘佳
  • 针对不同课型,进行有效教学

    邵逸雯
  • 浅谈语文教学中的微变革、微创新

    宋春燕
  • 语文课中的美感教学

    朱明
  • 小学语文教学中怎样有效地引导学生提出问题

    丁慧
  • 朗读教学存在的问题与对策

    贾桂芳
  • 小学语文作文教学中学生创造能力的培养分析

    李元国
  • 小学作文教学的生态化教学研究

    孙宏建
  • 高中语文教学中融合中华传统文化的实践教学

    陈勤
  • 小学语文作文教学中学生想象能力培养

    张蕾
  • 构建合理的初中作文教学评价体系

    戴凤
  • 高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略

    陈有福
  • 对小学语文多媒体辅助教学的研究

    孟宇
  • 实效性是语文教学的生命

    陆伟
  • 以书为鉴——紧扣教材,提高作文内涵

    刘晓艳
  • 小学生活化写作教学模式的构建

    孙素萍
  • 过程体裁法对于小学语文作文的教学指导

    张铨
  • 小学作文教学常见问题及对策

    徐寿春
  • 提高小学生作文能力的途径和方法

    周丽萍
  • 小学语文作文教学的有效方法研究

    葛爱萍
  • 学生互评法在高中语文写作教学中的运用

    钮堂柏
  • “学案导学”英语教学模式初探

    邱卫锋
  • 叶圣陶写作教学观与当今小学作文教学

    孙晓云
  • 让心灵飞翔——小学语文作文教学初探

    于金林
  • 阅读欣赏教学模式在小学语文教学中的应用

    汪咏敏
  • 优化高中生课外阅读的几点建议

    居慧
  • 个性化阅读能力的实践研究

    陈丹
  • 小学语文阅读教学文本细读的策略研究

    单红
  • 为孩子铺一条小路——小学低年级课外阅读指导

    万晓丽
  • 小学语文阅读教学策略探究

    费超华
  • 拓展阅读——墙内开花,墙外香

    李蓓
  • 使作文语言“活”起来

    徐翠丽
  • 试析初中语文阅读课堂的有效提问策略

    刘泉
  • 创新作文教学形式,有效提升学生习作能力

    杨文
  • 鉴赏与教学并存——实现小学作文教学新模式

    于水
  • 优化问题设计,提高小学语文课堂效率

    刘艳
  • 提高小学数学课堂教学效率的策略探寻

    蔡文娟
  • 点亮评价语言,活化语文课堂

    马海云
  • 借助词串巧妙识字

    祝萍
  • 深研文本 重视本质——以《苏州园林》为例谈说明文的教学

    钱斌
  • 让作文充满生活气息

    帖银霞
  • 利用“转 论文QQ81995535 ”法,写出深度

    王庆州
  • 携手共进,快乐作文——谈小学低年级作文教学策略

    卞兰
  • 新课程背景下小学作文教学方法

    陈莉
  • 放飞心灵,让小学作文自由飞翔

    陆苗
  • 浅谈小学语文作文教学的方法

    郑湲
  • 浅谈初中语文作文写作的技巧

    仇德兵
  • 高中作文写作中学生创造力培养研究

    王娟
  • 指导童话体作文,提高学生写作水平

    陈丽娟
  • 丰富学习载体,促进学生作文能力提升

    孙兆亮
  • 仿“雾”写“霜”——浅谈状物作文的仿写起步

    周冬梅
  • 浅谈初中生作文素材积累的方法

    张玲芳
  • 知识可视化背景下的小学语文教学

    邢含之
  • 扎实有效,轻松习作——有效促进农村小学生写作能力

    海月
  • 对高中语文修辞教学的一些看法

    纪燕
  • 高中语文材料作文的审题立意教学策略

    程焕芹
  • 作文教学中学生创新能力的培养

    王秀花
  • 小学作文“支架问题”教学研究

    张志群
  • 浅谈作文教学“四读四步”

    谢平
  • 浅析小学起步作文“开放式”教学策略

    邵正川
  • 作文教学当以激发兴趣为先导

    张德学
  • 小学作文教学中激发学生兴趣研究

    王云
  • 初中语文随笔训练及作文教学研究

    张征林
  • 联系实际,提高高中政治课堂探究之实效

    刘苏锋
  • 浅谈怎样培养小学生语文自学能力

    徐敏芳
  • 携手进步,快乐作文——谈小学语文作文教学实施策略

    张霞
  • 《爱因斯坦与小女孩》第二课时教学设计

    仇云
  • 抱作文批改的主动权还给学生

    孙媛媛
  • 事半功倍——浅谈初中生语文习惯的养成

    方芳
  • 小学作文创造性教学策略研究

    龚金干
  • 让学生在兴趣中提高写作能力

    海燕
  • 家乡变了

    许凯琪
  • 探讨中学生如何学好散文

    刘畅
  • 作文成功之路 创刊三十年 读者逾千万

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