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教育理论与实践
教育理论与实践

编辑出版:教育理论与实践杂志编辑部
主办:山西省教育科学研究所;山西省教育学会
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-633X


《教育理论与实践杂志》2008年02期目录
  • 2008,我们已经起航

    马玉玺;
  • 总结·交流·提升——山西省基础教育课程改革工作会议隆重召开

  • 课题引领 项目带动 区域推进 稳步高效推进基础教育课程改革——

    马玉玺;
  • 政府主导 科研引领 全面深化基础教育课程改革

  • 创优机制 创新思路 促进教科研工作生成性发展

  • 继往开来 再创佳绩——山西省基础教育课程改革工作会议纪要

    本刊记者;
  • 普通高中课程方案(实验)

  • 高中新课程实验的一大亮点——模块教学及其有效实施

    郭晚盛;
  • 课改三问:兼论形成课程改革的合力

    汪卫平;
  • 新课程改革呼唤审美精神

    邱德雄;谢武纪;
  • 新课程落差及其调控

    邝丽湛;
  • 略论地方教育行政部门在课程改革中的作用

    赵正新;任红娟;
  • 和谐校园建设的思考

    何汉耀;
  • 实践课改理念 走全面发展育人之路——山西省灵石县第四中学“学案教学

    续明亮;
  • 基于日常教学实践的教师研究方式 论文QQ81995535 的选择

    乔晖;
  • 构筑教师专业发展的摇篮

    赵元龙;
  • 教师专业成长 教育科研先行

    卢红;
  • 中小学教师怎样进行课题研究(一)

    解腊梅;
  • 小学语文教学结构优化的实践研究

    潘玉进;林崇方;周晨红;
  • 基于数学探究的教学设计研究

    宁连华;
  • “有效教学”的实践探微

    陈志华;
  • 从要素教育理论看新教材——以北京师范大学版初中数学教材为例

    杜学元;康永攀;
  • 管中窥——浅谈高中语文教师课堂提问的艺术策略

    张丽娜;冯士宝;
  • 数学教学中的学生体验及其培养策略

    易丽;何树彬;
  • 英语教师应该如何调动学生的积极性——S老师的个案研究

    汪明帅;许筱英;
  • 喜忧参半话“实效”——新课标视角下思想品德课堂有效教学策略初探

    余佩琴;
  • 微粒作用观下的化学课堂教学

    谢鸿雁;
  • 浅谈课堂教学中副语言的运用

    祖秉钧;

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