《作文成功之路(上)杂志》2016年03期统计源教育期刊 -

作文成功之路(上)

编辑出版：作文成功之路(上)杂志编辑部
主办：大庆市教师进修学院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省大庆市
语种：中文　　ISSN：1001-571X

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《作文成功之路(上)杂志》2016年03期目录

诚信伴我成长
苏希彤
赏花灯
杨培坤
地球妈妈的心事
郑芳颖
第一次拔牙
吴嘉琪
初中作文教学中写作情感培养浅谈
张春玲
借现代手段促绘本作文
曹丽萍
解析小学语文教师如何应用分层教学
杨世祥
习作评改之我见
李冬梅
新课程背景下初中语文情感教育初探
吉江荣
对于高中语文教学开展新思维写作的探究
陆论文QQ81995535 启明
让学生从积累素材开始爱上写作
鲁晶
如何培养小学中年级学生的写作能力
梁少英
让学生爱上语文
陈红华
开启心灵,破解“无话可写”的难题
潘晓晴
试论学生写作主体性的培养
陈东明
让学生在情境中与文本对话
张艳
浅谈作文写作技巧在小学语文教学中的运用和实践
杨燕
陈酒还须新瓶装——让旧事例焕发新光彩
胡允锋程自然
问渠那得清如许,为有源头活水来——以《孔乙己》教学为例,谈初中生问题
张云
小学生情感共鸣于古诗文策略谈
汤春霞
留守儿童心理问题分析
刘艳娟
优化教学策略让学生真正“悦”读
蔡晓燕
让国学经典成就学生精彩人生
陈飞
巧设“学习单” 提升“学习力”
杨英平毛伟娟
浅析多媒体在初中语文诗歌教学中的应用
范静
乡村孩子“找”学问——之乡村小学生作文素材积累与运用的探究
沈苗
浅析小学语文如何引导学生提升实践能力
魏春学
重视情感教育提升道德素养——小学语文教学中的情感教育研究
俞妍玉
探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式
刘海菁
新课改背景下高中英语教学存在的问题与对策分析
张小胜
浅谈小学语文诗歌教学
汤桂彩
磨课伴随教学
谢敏芳
利用家庭资源,共育健康少年
甘晓云
优化课文朗读,提升语文实效——小学语文朗读训练的技巧
陈敏
试论小学语文群文阅读教学的有效策略
胡芳
方圆之内棋妙无穷——在棋类活动中培养幼儿的规则意识
孙颖华
寻觅教育途中的美丽风景——读《教育其实很美》有感
林玉英
让小学语文课堂绽开自主学习之花
沈海燕
浅谈小学教师素质
张敬祥
别让缺点成为孩子一生的遗憾
邹珍珠
新课标下的高中英语词汇教学探究
王娜
幼儿园业务管理中的“加减乘除”
裴巧琴
弘扬中华优秀传统文化,润泽青少年心灵
曹勇
外公家的大黄狗
曾华宇
高中语文古代诗歌鉴赏教学策略之我见
钮萍萍
懒而不“赖”——记培养学生自信的史话
汪晓青
让作文“活动”起来
笪慧敏
语文家庭作业设计的“留空”艺术——浅谈小学高年级主题性家庭作业设计
钱晓珍
让学生成为修改作文的主角
施雅敏
小学高年级语文作文互动情景教学创设策略
王艳青
小学作文教学之求新探索
黄玲
浅谈如何提高学生的作文水平
陈迪
浅谈高中政治教学改革的问题与解决对策
赵天龙
小学英语分层教学中作业的布置艺术
刘霞
巧用情境促幼儿体能
陈红玉
推动高中教务管理工作创新,提高教务管理水平
娄小萍
自主学习能力在大班幼儿教学中的培养
杨倩
换个角度看生活——小学中年级语文“口语交际”教学初探
叶海燕
观察,让我们离孩子更近——记一次运用“做中学”进行的“幼儿游戏中叙事
严姗姗
小故事,中年段思品课的“锦囊妙计”
何秋凤
小学语文教学听说读写结合浅谈
朱明霞
浅析营造良好的心理环境对高中政治学习的作用
刘丹
“绿囚”,中华民族不屈不挠抗争精神的象征——浅析陆蠡的《囚绿记》
粘立晓
搭建平台发散思维——小学语文创造性思维培养的策略
李莎
浅谈中学政治教学过程中生成性教学资源及利用
张波
分类引导,提升小班化语文教学的有效性
曹书周
引得活水源头来——基于激活学生写作兴趣的思考和实践
闵庆栋
基于绘本提高低年级学生写话能力策略探微
林银洁
浅析“留守学生乐学英语”的教学策略
王艳
题以“类”聚,争“分”夺宝——高中语文习题课策略分析
李丹丹
探究语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
郑雯
探讨“三疑三探”教学模式在高中英语教学中如何运用
卢哲尘
老师,你范读了吗——谈语文教师范读的重要性
吴金华
探析小学语文教学中有效的情感教育
牛玉梅
初中语文互动教学初探
魏秀君
运用竹制体育玩具促进幼儿体能发展的研究
赵晶
新课程背景下高中地理课堂教学有效性的思考
孙泽兴
风信子
黄璇
适应素质教育的初中班主任工作模式构建探索
何建强
探讨教师的幽默感在高中英语教学中的使用
宋玉敏
浅谈品德教学中有效创设故事情境的策略
梁月群
阅读、养心两相得
张素婷
小学低年级阅读文本细读教学的策略研究
谢迎娟
引导学生自主感悟,进行有效阅读教学
曾文英
高中语文课堂“对话式”阅读教学思考
杨奎芹
创设课堂教学情境,激活高中语文阅读教学
陈书杰
试论小学语文朗读教学的有效策略
姚淇
阅读教学是“学生教师文本”之间的对话
詹江贺
试论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用
王永月
基于新课改的小学语文个性化阅读教学
许为兰
高中语文阅读教学中美学的应用研究
叶华芸
让快乐学习成为一种习惯
宋志英
微课在高中语文教学中的运用——《荆轲刺秦王》实例分析
凌晔
从预习入手,培养中高年级学生的语文学习能力
成琳
区角活动在幼儿教育教学中的意义和开展方法
周翔
让“意外”之花精彩绽放——例谈《石壕吏》教学
肖明
探讨初中信息技术课堂有效教学
张磊磊
创意的教学设计,拓宽学生思维空间——小学语文教学中如何培养学生的创新
陆敏
浅析高考中古典诗歌赏析题的备课
周晶飞
围绕“趣”字,营造快乐的课堂氛围
钱佳慧
浅谈音乐数字化教与学表现的多种形式
李引
浅谈在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
谢玉苗
《动物是我们的朋友》教学设计
江艳
用儿童诗教学浸润小学生语文素养
孙青
“271”高效课堂研究浅谈
王荟琳周辉陈学峰
用问题来重构小学综合实践课堂
徐丹
以材料为导向,引导学生立意
赖东福
浅谈高中作文作业的有效设计
缪茹莎
浅谈新课程标准下高中语文的作文教学
路娟娟
浅议在初中语文教学中限时作文的训练途径
王兰
小学语文作文教学之我见
白文姫
浅谈如何提高小学高年级学生写作能力
张嫣
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
徐素芳
木香小院
李好好
远离毒品珍惜生命
周鸯鸯
备战地理学考,我有四招
朱一鸣
红气球
薛仲勋
“独臂”穿衣
陆凌志
千古绝唱——《春江花月夜》赏析
钟芃卉
文化视野下的拓展阅读——对初中语文阅读教学的一些思考
戴丽

诚信伴我成长

赏花灯

地球妈妈的心事

第一次拔牙

初中作文教学中写作情感培养浅谈

借现代手段 促绘本作文

解析小学语文教师如何应用分层教学

习作评改之我见

新课程背景下初中语文情感教育初探

对于高中语文教学开展新思维写作的探究

让学生从积累素材开始爱上写作

如何培养小学中年级学生的写作能力

让学生爱上语文

开启心灵,破解“无话可写”的难题

试论学生写作主体性的培养

让学生在情境中与文本对话

浅谈作文写作技巧在小学语文教学中的运用和实践

陈酒还须新瓶装——让旧事例焕发新光彩

问渠那得清如许,为有源头活水来——以《孔乙己》教学为例,谈初中生问题

小学生情感共鸣于古诗文策略谈

留守儿童心理问题分析

优化教学策略 让学生真正“悦”读

让国学经典成就学生精彩人生

巧设“学习单” 提升“学习力”

浅析多媒体在初中语文诗歌教学中的应用

乡村孩子“找”学问——之乡村小学生作文素材积累与运用的探究

浅析小学语文如何引导学生提升实践能力

重视情感教育 提升道德素养——小学语文教学中的情感教育研究

探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式

新课改背景下高中英语教学存在的问题与对策分析

浅谈小学语文诗歌教学

磨课伴随教学

利用家庭资源,共育健康少年

优化课文朗读,提升语文实效——小学语文朗读训练的技巧

试论小学语文群文阅读教学的有效策略

方圆之内 棋妙无穷——在棋类活动中培养幼儿的规则意识

寻觅教育途中的美丽风景——读《教育其实很美》有感

让小学语文课堂绽开自主学习之花

浅谈小学教师素质

别让缺点成为孩子一生的遗憾

新课标下的高中英语词汇教学探究

幼儿园业务管理中的“加减乘除”

弘扬中华优秀传统文化,润泽青少年心灵

外公家的大黄狗

高中语文古代诗歌鉴赏教学策略之我见

懒而不“赖”——记培养学生自信的史话

让作文“活动”起来

语文家庭作业设计的“留空”艺术——浅谈小学高年级主题性家庭作业设计

让学生成为修改作文的主角

小学高年级语文作文互动情景教学创设策略

小学作文教学之求新探索

浅谈如何提高学生的作文水平

浅谈高中政治教学改革的问题与解决对策

小学英语分层教学中作业的布置艺术

巧用情境促幼儿体能

推动高中教务管理工作创新,提高教务管理水平

自主学习能力在大班幼儿教学中的培养

换个角度看生活——小学中年级语文“口语交际”教学初探

观察,让我们离孩子更近——记一次运用“做中学”进行的“幼儿游戏中叙事

小故事,中年段思品课的“锦囊妙计”

小学语文教学听说读写结合浅谈

浅析营造良好的心理环境对高中政治学习的作用

“绿囚”,中华民族不屈不挠抗争精神的象征——浅析陆蠡的《囚绿记》

搭建平台 发散思维——小学语文创造性思维培养的策略

浅谈中学政治教学过程中生成性教学资源及利用

分类引导,提升小班化语文教学的有效性

引得活水源头来——基于激活学生写作兴趣的思考和实践

基于绘本提高低年级学生写话能力策略探微

浅析“留守学生乐学英语”的教学策略

题以“类”聚,争“分”夺宝——高中语文习题课策略分析

探究语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

探讨“三疑三探”教学模式在高中英语教学中如何运用

老师,你范读了吗——谈语文教师范读的重要性

探析小学语文教学中有效的情感教育

初中语文互动教学初探

运用竹制体育玩具促进幼儿体能发展的研究

新课程背景下高中地理课堂教学有效性的思考

风信子

适应素质教育的初中班主任工作模式构建探索

探讨教师的幽默感在高中英语教学中的使用

借现代手段促绘本作文

优化教学策略让学生真正“悦”读

重视情感教育提升道德素养——小学语文教学中的情感教育研究

方圆之内棋妙无穷——在棋类活动中培养幼儿的规则意识

搭建平台发散思维——小学语文创造性思维培养的策略

阅读教学是“学生教师文本”之间的对话

远离毒品珍惜生命