《教育理论与实践杂志》2011年20期期刊目录下载网站 -

教育理论与实践

编辑出版：教育理论与实践杂志编辑部
主办：山西省教育科学研究所;山西省教育学会
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-633X

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《教育理论与实践杂志》2011年20期目录

聚焦课堂教学推进区域均衡发展——在山西省县域整体推进课堂教学改革
马玉玺;
区域推进课程改革整体提升教育质量探索县域教育均衡内涵发展之路
高考加分政策的基本问题与修订思路
赵新亮;周娟;
淡化奖励、突出补偿是高考加分政策的必然要求
傅添;李婷婷;
资本侵蚀下高考加分政策的异化与回归
程家福;李瑛;董美英;王涛;
高中语文选修课程中基础性与发展性的矛盾及解决策略
桑志军;
基于常态实施的普通高中校本课程实践模式
高翔;
回归自然:综合实践活动课程实施的朴素思路
万伟;
新课标下语文课程资源的开发和利用
张蕴瑜;
FOSS评价的目的、内容及实施
陈莉;丁邦平;
关于数字化校园建设的思考
高颖;
让学生会思维、会学习——晋城一中学案教学的目标追求
陈铁补;
美国“高质量教师”专业发展的要求及启示
陈志敏;
通识教育理念下小学音乐教师的培养
王新力;
农村民办小学教师激励策略的个案研究——以周口市A小学为例
杜月秀;戴健林;
高中生物理学习方法的个案研究
陈运保;刘硕;李贤;江晓茹;
难忘课堂:内涵、特征与建构
姚天勇;陆军;
“学做导合一”高效课堂教学策略
文学荣;
走出复制式阅读教学的窠臼
余国良;
数学教学解题指导策略
王生;
中学生化学学习困难的元认知因素及教学策略
朱玲;王后雄;
思想政治课教学:求真、向善、唯美
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本刊声明
小学英语复习课的教学策略
于梅;

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聚焦课堂教学 推进区域均衡发展——在山西省县域整体推进课堂教学改革

区域推进课程改革 整体提升教育质量 探索县域教育均衡内涵发展之路

高考加分政策的基本问题与修订思路

淡化奖励、突出补偿是高考加分政策的必然要求

资本侵蚀下高考加分政策的异化与回归

高中语文选修课程中基础性与发展性的矛盾及解决策略

基于常态实施的普通高中校本课程实践模式

回归自然:综合实践活动课程实施的朴素思路

新课标下语文课程资源的开发和利用

FOSS评价的目的、内容及实施

关于数字化校园建设的思考

让学生会思维、会学习——晋城一中学案教学的目标追求

美国“高质量教师”专业发展的要求及启示

通识教育理念下小学音乐教师的培养

农村民办小学教师激励策略的个案研究——以周口市A小学为例

高中生物理学习方法的个案研究

难忘课堂:内涵、特征与建构

“学做导合一”高效课堂教学策略

走出复制式阅读教学的窠臼

数学教学解题指导策略

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