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小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

编辑出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
主办:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(数学版)杂志》2011年10期目录
  • 时间用在哪里是看得到的

    许淑一;
  • 教坛新秀

  • 你说我说

  • 大呼小教

  • 国际视野下数学教育改革的若干问题——访英国南安普敦大学范良火教授(下

    唐彩斌;
  • 良言一句三冬暖

    李琼珍;
  • 教学需要怎样的深度——对“倍的认识”教学片段的思考

    彭永新;
  • 把握方程本质 实施有效教学——读王强国老师《引领学生感悟方程的魅力

    尹赛丽;
  • 由“数学游戏”引起的纷争

    徐颍;
  • 预设要精细,更需精心

    陈为强;
  • 回到原点,融通内外——“认识几分之几”情境创设一得

    杨惠娟;
  • 关注 理解 感动

    柳晓芬;
  • 理想情境创设的三个维度——“平移和旋转”三次情境创设感悟

    黄斌;
  • 儿童·逻辑——从“确定位置”一课的情境创设说开去

    黄娇艳;
  • 例谈有效的情境创设——“解决问题的策略”一课的情境创设

    倪燕;
  • 享受数学理性思考之美——听朱乐平老师“用字母表示数”一课有感

    张兆菊;
  • 让智慧在尝试与体验中生成——特级教师万里春“用尝试法解决问题”教学评

    钱守旺;
  • 从程序性理解到关系性理解——“鸡同笼”教学设计与思考

    王永;
  • 回归自然的课堂——“物体分类”教学设计与思考

    漆昌琼;
  • 数学与塑造人脑

    黄永明;
  • 找准教学起点 回归常态教学——“积最大与最小”的教学新视角

    焦波;叶鹏;
  • 数学能力是天赋?

    欧叶;
  • 变与不变——我的“圆的认识”教学再尝试

    翁逸蓉; 论文QQ81995535 
  • 拨开云雾见月明——对“用分数表示可能性的大小”教学引发的思考

    林炳雄;
  • 情境创设带给我们的思考

    黄玉凤;
  • 我的教育叙事——伴我成长的孩子们

    许淑一;
  • “一个数除以小数”课堂教学实录及评析

    许淑一;王彦伟;吴正宪;
  • 我眼中的许淑一

    吴正宪;
  • 《儿童学习心理与小学数学教学》

    张兴华;
  • 多位数乘法的算法、算理与教学

    曾小平;韩龙淑;
  • 美国课堂里的规矩——我的美国教育见闻之五

    陈清容;
  • 心灵的缺憾

    李娟;
  • 特殊一课

    马天怡;
  • 教师有心 教学无痕

    王强国;
  • 第13届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

  • 用心灵塑造心灵,用智慧启迪智慧——记广东深圳市蛇口育才教育集团第二小

  • 羽化成蝶 美丽飞翔——记河南省郑州市二七区艺术小学

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