《小学教学(数学版)杂志》2012年03期投稿多少钱 -

小学教学(数学版)

编辑出版：小学教学(数学版)杂志编辑部
主办：河南教育社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1674-277X

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《小学教学(语文版)杂志》2014年11期

《小学教学(数学版)杂志》2012年03期目录

数学教学美在其中
顾志能;
教坛新秀
2011年小学数学教育热点问题探讨
邱学华;张良朋;
礼物
李玉琼;
美国数学试题的命题特点例证分析及对我国命题改革的启示
张春莉;王项男;秦晓波;
数学社团开展“选题策划式”活动的研究
王文忠;蒋明玉;
教无止境——“我会用计算器吗”四次教学尝试
刘伟男;
在动手操作中激发学生的求知欲
王娜;
由典型错例反思“教学过程与方法”
苗东军;
沙粒与珍珠的转身——数学错题集的使用实践
严华;
“数与代数”错解诊断与对策
顾娟;
小学生数学错解题的梳理策略
冯照妹;
活用教材,激发学生学习方程的兴趣
万丽萍;
两例典型错题分析及教学建议
王孙君;
“算”中梳理 “用”中提升——“表内除法(二)”单元整理复习教学实
周海萍;陈庆宪;
我的朋友在哪里
汪跃峰;
从学生“会缺少什么”着眼——“加法交换律”教学评析
燕子;杨晓红;
让数学思考充盈课堂
杜义超;
计算教学:从程序计算到关系发现
王琼芳;
一个错误案例引发的思考
杜宏杰;
课堂教学,请等一等
颜林忠;
数形结合自然建构突破难点——“乘法分配律”教学片段与思考
杨颖;
《小学数学的掌握和教学》
2011年英国小学毕业SATS标准化试卷(B卷)
唐彩斌;阎丽娟;郑莉;
想象吧,那是一种力量——“长方体的认识”教学实录与思考
顾志能;
行者无疆——顾志能老师印象
朱国荣;
从几个案例看小学数学课堂教学中的预设与生成(二)
金成梁;
润泽·倾听·交往——超越“主体性”的神话——读《静悄悄的革命》有感
张维国;
小实验大启发
凌佳;
多元体验,开放思维
田志明;
生活润泽教育教育指导人生
刘全祥;周家琼;
这个实验不必做
闫付庆;
重在数学经验论文QQ81995535 的累积
唐治国;
钟情“常态课”
王强国;
“名思教研”之“解读新课标,展望课改新十年”——全国小学数学最具影响
“千课万人”全国小学数学、语文“亲亲课堂”“学导课堂”教学研讨观摩活
凝聚核心文化彰显生命色彩——河南省郑州市惠济区东风路小学文化强校

数学教学 美在其中

教坛新秀

2011年小学数学教育热点问题探讨

礼物

美国数学试题的命题特点例证分析及对我国命题改革的启示

数学社团开展“选题策划式”活动的研究

教无止境——“我会用计算器吗”四次教学尝试

在动手操作中激发学生的求知欲

由典型错例反思“教学过程与方法”

沙粒与珍珠的转身——数学错题集的使用实践

“数与代数”错解诊断与对策

小学生数学错解题的梳理策略

活用教材,激发学生学习方程的兴趣

两例典型错题分析及教学建议

“算”中梳理 “用”中提升——“表内除法(二)”单元整理复习教学实

我的朋友在哪里

从学生“会缺少什么”着眼——“加法交换律”教学评析

让数学思考充盈课堂

计算教学:从程序计算到关系发现

一个错误案例引发的思考

课堂教学,请等一等

数形结合 自然建构 突破难点——“乘法分配律”教学片段与思考

《小学数学的掌握和教学》

2011年英国小学毕业SATS标准化试卷(B卷)

想象吧,那是一种力量——“长方体的认识”教学实录与思考

行者无疆——顾志能老师印象

从几个案例看小学数学课堂教学中的预设与生成(二)

润泽·倾听·交往——超越“主体性”的神话——读《静悄悄的革命》有感

小实验 大启发

多元体验,开放思维

生活润泽教育 教育指导人生

这个实验不必做

重在数学经验 论文QQ81995535 的累积

钟情“常态课”

“名思教研”之“解读新课标,展望课改新十年”——全国小学数学最具影响

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数形结合自然建构突破难点——“乘法分配律”教学片段与思考

小实验大启发

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