《小学教学(数学版)杂志》2014年12期河北教育类正高论文要求 -

小学教学(数学版)

编辑出版：小学教学(数学版)杂志编辑部
主办：河南教育社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1674-277X

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《小学教学(数学版)杂志》2014年12期目录

教坛新秀
请走进孩子的心灵
刘明慧
喜讯
论文QQ81995535 浅而不错、分而不碎,着眼于数学素质的养成——以“维度”概念为例
张奠宙
课尽意不止——课堂小结激趣五式
李秀梅
为了帮助学生学会思维,请允许争议题的存在
吉智深
感悟丰富内涵,拓展意义理解——“分数初步认识(拓展)”的尝试与思考
王虹刘晓婷
要画龙点睛,不要画蛇添足——三个结课片段引发的思考
邵珠利
从数量比到份数比——“分数的再认识”学生前测调研及分析
杜峥陈俊荣
一节好课是怎样设计出来的——以“图形的旋转”一课为例谈“在目标引领下
郎建胜
对“小数乘整数”教学的研究
黄彪
对比例尺能否参与运算的思考
牛免功
教学:从授业解惑到思想启蒙——以“认识比”为例
蔡宏圣
大道至简静水流深——特级教师徐斌“认识乘法”教学片段赏析
邸海艳
“一起做游戏——玩一玩”教学实录与反思
邱彬曲日辰
好玩、好学、好用——“5的分合”教学实录与思考
张宏伟
数学思想乃数学之灵魂——“有多少张贴画”教学案例
杨春金
“余数的新秘密”教学实录与评析
吴玉兰陈敏
引领学生感悟模型思想——以“搭配中的学问”为例
李培芳
同而有异,异中存同——以教学“三角形的三边关系”为例
杨惠娟
由“角”而“度”,由“度”而“量”——“角的度量”课堂实录
常立钢
数学活动,莫失了数学味
侯英敏
自主学习可以在“拉关系”中拉开序幕——“分米和毫米的认识”教学案例与
唐晓宇严育洪
成长中那些如歌的往事
刘明慧
我认识的“开心笨笨”
孙红星
好学校没有“同桌的你”
假如丑小鸭不是白天鹅
王淦生
从有限到无限从量变到质变——求解圆面积的方法历史演变
陈金飞
比比“原创好教案”,如何
曹艳霞
善良·丰富·高贵——读《周国平论教育》有感
朱艳峰
《这样教书不累人》
每一个孩子都重要——谈英国的个性化学习
谢红芳
梦,想成功
孙亮
《当代中国教育文苑》征稿
《烛光——教育研究前沿》征文
多元发展适性成长——记河南省郑州市二七区永安街小学“多元智能课程
循道崇真:办向着儿童生长方向的学校——记江苏省南通开发区实验小学

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课尽意不止——课堂小结激趣五式

为了帮助学生学会思维,请允许争议题的存在

感悟丰富内涵,拓展意义理解——“分数初步认识(拓展)”的尝试与思考

要画龙点睛,不要画蛇添足——三个结课片段引发的思考

从数量比到份数比——“分数的再认识”学生前测调研及分析

一节好课是怎样设计出来的——以“图形的旋转”一课为例谈“在目标引领下

对“小数乘整数”教学的研究

对比例尺能否参与运算的思考

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数学思想乃数学之灵魂——“有多少张贴画”教学案例

“余数的新秘密”教学实录与评析

引领学生感悟模型思想——以“搭配中的学问”为例

同而有异,异中存同——以教学“三角形的三边关系”为例

由“角”而“度”,由“度”而“量”——“角的度量”课堂实录

数学活动,莫失了数学味

自主学习可以在“拉关系”中拉开序幕——“分米和毫米的认识”教学案例与

成长中那些如歌的往事

我认识的“开心笨笨”

好学校没有“同桌的你”

假如丑小鸭不是白天鹅

从有限到无限 从量变到质变——求解圆面积的方法历史演变

比比“原创好教案”,如何

善良·丰富·高贵——读《周国平论教育》有感

《这样教书不累人》

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梦,想成功

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