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小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

编辑出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
主办:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(数学版)杂志》2015年04期目录
  • 新教材 我来读

  • 炖一锅数学“石头汤”

    夏永立
  • 喜讯

  • 2014年小学数学教育热点问题探讨

    邱学华 张良朋
  • 精彩在困惑生成处绽放——从“移多补少做估算”说起

    冷满红
  • 数学教师专业成长的6个关键词(上)

    郑毓信
  • 数学概念之间需要融会贯通——评“图形与几何”中一些概念的表述

    张奠宙
  • 妙不可言的一段缘——我与《小学教学》

    小青
  • 角的认识和度量的教学分析

    胡重光
  • “角的度量”教学新探

    胡重光 杜剑芳
  • 带着初步感知自学 抓住整合问题思辨——“商的变化规律”教学实录与评

    陈庆宪 周娇娇
  • 为学生的分数概念建构 设计合适的学习路径——北师大版教材中“分数的

    朱德江
  • 这样的“陷阱”是美丽的

    周平健
  • 营造氛围,让学生敢说

    袁园
  • “等量关系”教学实践与思考

    黄利华
  • 体验价值 感悟思想——“字母表示数”教学实践与思考

    李培芳
  • 对话,从心开始

    陈小惠
  • “旨远”且“言近”——李培芳老师“字母表示数”一课赏析

    潘红娟
  • 捕捉思维亮点,调控动态生成

    曾人平
  • 发展画图列表策略,提高解决问题能力——“租船”一课引发的思考

    石秀荣
  • 在共性与个性的辨析中认识分类——“三角形分类”教学实录与思考

    雍俊
  • 时间从哪儿找回来——“比一比 论文QQ81995535 ”教学思考

    戴幼芬
  • 让“学”的过程更丰满

    贾玲
  • 难以忘却的“第一次”

    夏永立
  • 欢迎订阅2015年“新课程新理念复习与评价专号”

  • “异分母分数加减法”教学实录

    夏永立 胡涛
  • 拨开迷雾见云天——我教“两位数乘整十数”

    王天俊
  • 教无痕,学有迹——兼评夏永立老师的“异分母分数加减法”一课

    徐斌
  • 一位坚持写“悟课手记”的教师——我眼中的夏永立

    吴正宪
  • 《现场与背后——“以学为中心”的数学课堂》

  • 中国走在了英国的前面?——以28×3的教学为例略谈英国的计算教学

    徐凤燕
  • 那些感动的点滴

    管文锦
  • 第20届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

  • 全国小学数学“深度学习与数学思维下的未来课堂”教学研讨峰会

  • “千课万人”大数据时代下的“未来小学数学课堂”研讨观摩会

  • 河南省蓝焰广告文化发展有限公司 河南教育报刊社广告中心

  • 《当代中国教育文苑》征稿

  • 《烛光——课程教育文丛》征文

  • 还“本”归“元”——记无锡市安镇实验小学数学组的课题研究之路

  • 深圳市福田区孙聪特色工作室

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