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小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

编辑出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
主办:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(数学版)杂志》2015年06期目录
  • 沈科

  • 曹小培

  • 曾凡伟

  • 让学生动起来

    罗建华
  • 正本清源 力求准确——关于数学教材中“分类”单元的评论

    张奠宙
  • 由“先学后教”“翻转课堂”看数学教师的专业成长

    郑毓信
  • 对“数学好玩”的追问与思考——对话北师大版小学《数学》教材主编刘坚教

    郭学锐
  • 真实的行走——“数学好玩”视角下数学课程构建的个案分析

    陈俊荣
  • “大家玩数学”之魔方活动教学

    刘建昕
  • 数学操作题的命制应当“加减”并做

    翟静
  • 跳出”问题“想问题——让“‘青歌’教学的尴尬”不再尴尬

    王文忠
  • “游戏规则的公平性——骰子的秘密”教学设计与评析

    洪建林 蔡宏圣
  • 关注经验,让操作更具有探索性

    常立钢
  • 一个大问题引领一节课——“生活中的比”教学思考

    陈雪梅
  • 学生不是听会的,而是练会的

    黄春丽
  • “解决问题的策略——画图”教学实录

    孙强
  • “长方形和正方形面积的计算”教学片段与思考

    孙桂英
  • 《小学数学研究》

  • 探索思维链教学,帮助学生积累思维经验——“面积的认识”案例实践与研究

    赵震
  • 活动中探究 体验中生成

    鲍军
  • 从“关系”入手 提升思维含量——“圆锥的体积”教学思考与实践

    黄斌
  • 基于前测:提高期末复习的针对性——以浙教版教材二年级上册期末“应用问

    吴恢銮 陈敏
  • 抓住知识之变,叩开教学之门——“用画图策略解决问题”教学评论与研究

    严育洪 杨良
  • 我在磨砺中成长

    罗建华
  • “三位数乘两位数的笔算”教学实录与设计意图

    罗建华
  • 于错误中见精彩

    欧小丽
  • 罗建华老师的“生动数学”之路

    朱福荣
  • 长度计量:从实物参照走向物理特性

    陈黎春
  • 换个思维方式教减法——观英国老师桑德拉教学“退位减法”

    蒋秀华
  • 实实在在即幸福——读《低头找幸福》有感

    常冰冰
  • 老师的眼泪

    许淑一
  • 因为看懂,所以珍惜

    周群
  • 九九乘法表入英后或将“变脸”

    李星言
  • 《当代中国教育文苑》征稿

  • 《烛光 论文QQ81995535 ——课程教育文丛》征文

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