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您现在的位置: 医学全在线 > 期刊大全 > 中小学 > 杂志见刊 > 正文:新课程(中学)在线投稿 新课程(中学)发表电话
新课程(中学)
新课程(中学)

编辑出版:新课程(中学)杂志编辑部
主办:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1673-2162


《新课程(中学)杂志》2012年10期目录
  • 做一个对学生一生负责的好教师

    陈国阳;
  • 读书与人生

    佚名;
  • 新课标下如何让课堂活起来

    徐利兰;
  • 树立全新教学理念,提高历史课堂有效性

    张新伟;
  • 浅谈中学英语的素质教育与应试教育

    吴宁静;
  • 谈思想品德教师与学生的合作

    苏月珍;
  • 素质教育背景下的教师职业

    王家勇;张敬;张涛;
  • 高中地理教学中学生创新思维能力的培养

    李斌;
  • 试析新课改下初中数学课堂的情感教育方法

    张玲;
  • 语文课是培养学生创新精神的沃土

    陆勤英;
  • 新课改下高中数学教学的思考

    聂勇文;
  • 新课改下初中历史教学探究

    李永林;
  • 数学教育中的举一反三

    孟秀;
  • 浅谈德育在语文教学中的渗透

    马月红;
  • 浅谈新课程下的初中计算机教学

    黄栋;
  • 高中政治课堂教学中的再创造

    尹炳华;
  • 浅谈新课程理念下信息技术与初中地理课程的整合

    谢晖;
  • 对初中体育教学中学生创新意识培养的几点思考

    何书龙;
  • 新课改下初中化学课堂提问与作业形式的思考

    汪长奇;
  • 浅议新课改框架下的物理教育教学

    孙利林;
  • 构建和谐语文课堂 培养学生创新思维

    王启浪;
  • 构建新课程理念的研究性学习教学模式初探

    阮雁;
  • 初中思想品德教学中学生人文精神的培养

    刘雪玲;
  • 浅谈任务型教学的英语自主学习策略

    雍剑;
  • 坚持发展指导 构建历史人文课堂

    金永春;
  • 在英语教学中培养学生的创新能力

    郭倩;
  • 让历史教学在情感中升华

    刘磊;
  • 运用多媒体让政治教学紧贴生活

    张保林;
  • 生本教学促进师生共成长

    赵建武;
  • 浅议研究性学习在历史与社会教学中的运用

    陈丹丹;
  • 创新地理课堂,遨游思维殿堂

    蒋奕珺;
  • 初中数学课堂如何增效

    柯晓温;
  • 浅谈我的课程观——从“文本课程”到“体验课程”

    李蓓;
  • 浅谈多媒体在中学高级英语教学中的运用

    吴少贤;
  • 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

    张红艳;
  • 农村中学信息技术课程教学的实践与思考

    许立军;
  • 高中思想政治课五步教学法的运用——以《多变的价格》为例

    王志坚;
  • 以合作探究为抓手激活高中历史课堂

    海燕;
  • 兴趣教学在初中化学教学中的运用

    张杰;
  • 高考数学应用题常见类型及解题模式

    唐现娣;
  • 浅谈电解质溶液中的物料守恒

    韦家才;
  • 探析地理图像在初中地理教学中的运用

    陈丽琼;
  • 高中数列几种类型题解析

    任倩华;
  • 初中历史课堂教学反思

    吴寿永;
  • 物理练习中初中生常犯思维错误分析

    王小飞;
  • 浅谈新课标下信息技术教学方法的运用

    焦慧敏;
  • 生物课堂中如何激发学生的自主质疑

    陈蓉芳;
  • 浅谈细节教学与初中化学知识教学的有机结合

    狄海滨;
  • 新课改下初中语文教学中高效课堂构建的策略

    买文秋;
  • 发热情,领受礼物——浅析文言文教学

    周成;
  • 怎样将电脑游戏引入中学课堂

    季长峰;
  • 先学后导、合作探究、当堂达标——论如何有效提升学生自主学习能力

    李艳娟;
  • 浅谈物理教学中的小实验

    夏寿庆;
  • 构建阅读与写作的桥梁——紧扣新教材专题人文内涵处理教材读写关系的初步

    储艳;
  • 浅谈初中数学课的导入

    马志春;
  • 谈图片教学在历史课堂中的运用

    杨骏;
  • 以现实的质感让学生感受物理

    田建坤;
  • 授之以鱼,不如授之以渔——浅谈七年级历史与社会有效教学

    陈洁;
  • 如何让生活常识走进初中化学课堂

    韩玉梅;
  • 生物教学中学生自主性学习的实践与思考

    谢衣团;
  • 浅谈中考数学复习策略

    杨军;
  • 让历史与社会不再“沉默”

    方志明;
  • 让情境教育理论与初中体育教学联姻

    蒋卫兵;
  • 多媒体创设政治课无限风景

    殷秀英;
  • 激趣艺术在语文课堂教学中的运用

    周瑞生;
  • 通过“任务驱动”激发学生在信息技术课中的兴趣

    靳丹;
  • 四步诵读,加深感悟——在阅读中领略诗词之美

    徐玲玲;
  • 打造高效美术课堂

    龚梅华;
  • 讲究提问策略,让语文课堂迸射思维的火花

    陈琳;
  • 摩尔质量及阿伏伽德罗定律推论的数学推导

    宋保安;
  • 中学班主任工作之我见

    张敬;吴显飞;张涛;
  • 如何有效提高学生的英语写作能力

    赵苏红;
  • 初中语文多媒体教学的运用原则

    谌琴;
  • 构建自主学习课堂模式,提高英语课堂教学效率

    宋润婷;
  • 浅谈初三数学第一轮复习的方法

    李中洪;
  • 提高英语课堂效率的几点做法

    潘云岚;
  • 基于学生主体的初中物理开放型教学设计

    王松;
  • 如何提高英语复习效率——高考复习备考中的几个小帮手

    赵志芳;
  • 对初中地理教学中小组合作学习的探讨

    杨素燕;
  • 生物课堂教学情境要巧创设

    董智刚;
  • 紧扣三环节,提高教学质量

    李真惠;
  • 如何打造精彩的思想政治课堂

    娄昇晨;
  • 初中语文课堂讨论的实践与探索

    杨艳艳;
  • 初中数学课堂教学创设情境要重过程

    赵锋;
  • 浅析高中物理课堂教学的思路和策略

    何小孔;
  • 生物教学中综合教法的应用

    洪美;
  • 你的批评有效吗

    刘兴亮;
  • 浅谈中学物理五步教学法课堂教学模式

    王旭东;
  • 让快乐洋溢在英语课堂上

    张爱萍;
  • 如何激发学生学习历史的兴趣

    滕光秀;
  • 如何在高中英语课堂培养学生的综合能力

    贾伟红;
  • 解决困难的同时要培养学生的协作能力

    于春梅;
  • 如何让英语书面表达得高分

    李梦婷;
  • 浅谈弹力突变与缓变的物理基础

    金锦宝;
  • 如何开好初中思想品德课的头

    温纪康;
  • 例谈三角形四“心”

    冷延锋;
  • 让每个学生都能言善语

    陆凤新;
  • 初中物理教学中如何激发学生学习的兴趣

    徐玉成;
  • 相似三角形原理在解共点力平衡问题中的应用

    肖俊;
  • 运用“生活即教育”理念指导初中数学课堂教学

    洪诗从;
  • 用现实的质感让学生触摸历史

    马卓;
  • 抓住学生心理,优化语文课堂教学

    涂晏成;
  • 农村中学高中地理“五步骤式”教学法

    唐渔;
  • 借助多媒体,优化课堂教学

    张如军;
  • 寓美育于历史教学中

    徐丹丹;
  • 历史课堂如何让学生“动”起来

    周智慧;
  • 善用比较教学 打造高效课堂

    刘建辉;司艳涛;
  • 如何让学生爱上生物课

    马雪燕;
  • 初中英语交流展示的有效方法

    郑强;
  • 情境教学,展示语文课堂的魅力

    王洪飞;
  • 如何培养学生的创新思维

    董雷;
  • 课堂动态生成资源在信息科技学科中的有效利用

    李俊;
  • 例谈多媒体技术在节选小说教学中的作用

    乔建雄;
  • 掌握高效阅读的方法,提高解题能力

    沈凌;
  • 浅析教师在以学生为主体的英语课堂中发挥的作用

    周雪松;
  • 巧妙导入地理课堂 激发学生求知欲望

    杨敏;
  • 初中科学教学中利用多媒体技术初探

    黄焕超;
  • 如何构建高效信息技术课堂

    王万军;
  • 如何打造精彩纷呈的思想政治课堂

    陈元芳;
  • 尊重学生,充分发挥学生的主体作用——对高中政治课堂学生参与的三点思考

    刘天保;
  • 一则真实故事改变了我的英语教学策略

    刘宁;
  • 浅谈情境复现法在初中历史教学中的有效运用

    葛华;
  • 怎样在高中物理教学中培养学生的创新能力

    蔡厚蔚;
  • 生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

    吴志华;
  • 中学思想政治教学中激发学生主体意识的方式探索

    于晓琳;
  • 有效提问——高效课堂的基石

    方宝顺;
  • “六模块课堂教学”更精彩 课堂活水源源来

    王玉芳;
  • 初中英语阅读教学中如何搞好朗读与背诵

    何秀兰;
  • 巧用体育器材 激发练习兴趣

    周尹尹;
  • 多媒体让数学课堂更精彩——对多媒体课堂的几点感悟

    朱伟;
  • 巧用时事政治,上活思想品德课

    崔凤仙;
  • 如何优化生物课堂教学

    肖瑶;
  • 如何在和谐高效课堂上体现先学后教

    宋丽芹;
  • 浅谈中学历史课堂教学导入语的设计

    史俊杰;
  • 注重发挥历史第二课堂的作用,还学生广阔的学习天地

    柳丽娟;
  • 如何培养学生数学学习的兴趣

    李晓伟;
  • 如何找准sinα±cosα的角所在的范围

    王必书;
  • 浅谈数学教学后记

    张玉斌;
  • 如何激发学生的化学学习兴趣

    陈松强;
  • 培养问题意识,推进信息技术有效教学

    王红伟;
  • 刍议多媒体在高中化学教学中的作用

    胡愈健;
  • 如何在语文教学中合理运用信息技术

    渠正鹏;
  • 浅谈思想政治指导学习方法中的记忆法

    杜翠英;
  • 激发学生学习历史课的兴趣

    高兴武;
  • 随意写 反复改

    林化振;
  • 高中化学教学中学生创新能力的培养

    王军益;
  • 浅谈中职计算机应用教学

    郑素芳;
  • 如何促进待优生参与小组讨论

    佘汗青;
  • 信息技术课堂小组合作学习有效性的方法探微

    李金娟;
  • 在高中历史教学中如何运用地方史

    蔡伯建;
  • 关于任务式教学的几点思考

    金兰;
  • 如何让初中英语课堂充满活力

    赵天伟;
  • 浅谈中学生体育习惯培养的关键性因素

    梁海;
  • 探究以学生为主体的初中英语课堂教学

    周可;
  • 如何做好八年级下册思想品德期末复习工作

    任英明;
  • 在生物教学中如何开展科学探究

    魏美英;
  • 浅谈初中生语文素养的培养策略

    顾增清;
  • 浅谈“先学后教,有效达成”的尝试感受

    李丽岚;
  • 新课标改革下初中物理教学的几点体会

    舒琳琳;
  • 初中体育教学中形体训练之我见

    郑梅清;
  • 初中数学教学如何激发学生的学习兴趣

    王英文;
  • 关于如何加强高中英语听力训练的一点思考

    程文源;
  • 从生活走进化学,从化学走向社会

    侍效怡;
  • 如何做好初中语文阅读教学

    申银明;
  • 感知与对话——构建重点高中特色美术课堂的几点思考

    陶军;
  • 开展好体育大课间活动的几条建议

    张振;
  • 信心是初中物理学困生转化的关键

    吴大刚;
  • 如何让学生学好数学

    魏石锋;
  • 操千曲而后晓声,观千剑而后识器——浅谈高中毕业班英语教学策略

    林贤龙;
  • 新课程教学的几点困惑

    陈立青;
  • 关于中学信息技术与物理课程整合的思考

    孙建平;
  • 激发兴趣,让交流更给力

    梁艳;
  • 对初中思想品德教学的思考

    暴鑫;
  • 浅论中小学数学课堂有效性提问对策

    冯军军;
  • 活到老,学到老——一次教育技术中级培训总结

    邓淑会;
  • 基于绿色理念的高中化学实验教学之我见

    耿庆波;
  • 高中生物教材中的哲学观点

    李天斌;祁永青;
  • 浅谈新课程历史教学中的语言运用

    蓝吉剑;
  • 浅谈初中语文的写作教学策略

    王素芳;
  • 初中体育教学之我见

    张彦;
  • 语言艺术在历史课堂教学中的重要作用

    李克锋;
  • 品德课对话“十忌”

    吴忠华;
  • 浅谈初中思想品德课教学中学生创新能力的培养

    吴添玉;
  • 如何实现初中英语的多样化教学

    郭玉兰;
  • 浅议七年级英语音标教学的必要性

    王锦芳;
  • 试论点拨法在排球教学中的运用

    黄燕飞;
  • 浅谈语文课堂教学中教师对教学语言的追求

    吴忠奎;
  • 浅谈初中化学课堂教学的有效性

    熊仁国;
  • 浅谈对初中文言文教学的思考

    王树叶;
  • 高三政治有效教学刍议

    黄存林;
  • 信息技术对于德育的不利影响与对策

    马桂英;
  • 浅谈初中数学实践活动中学生能力的培养

    徐永;
  • 如何在教学过程中体现能力培养

    李振宇;
  • 新课改背景下高中英语教学探讨

    谭军;
  • 初中数学课堂新课导入艺术之我见

    王学俊;
  • 浅谈英语听说读写能力的培养

    卢俊斌;
  • 学习新课程标准,促进语文教学的有效策略

    林万平;
  • 如何让学生在高中物理教学中学会“问”

    李建平;
  • 怎样在初中思想品德教学中培养学生的创新能力

    郝万鹏;
  • 初中物理课堂提问的有效性

    吴大刚;
  • 在语文教学中培养学生的语言交际能力

    尹继宗;
  • 在数学教学中培养学生的创造性思维

    高文娟;
  • 浅谈七年级英语趣味教学

    林钦;
  • 浅谈信息技术与数学教学整合的策略

    赵世昌;
  • 浅谈初中地理课堂中学生读图能力的培养

    鞠益臻;
  • 浅谈中学英语学习策略的培训

    李淑珍;
  • 浅议在信息技术课堂上开展审美教育

    梁锋;
  • 对体育中考认识误区的分析及解决方法

    陆兴永;
  • 浅谈新课程背景下中学信息技术课堂教学策略

    李辉;
  • 浅析农村初中田径训练中存在的问题及对策

    周来成;
  • 因为有爱,所以我幸福

    臧业国;李俊;
  • 初中英语教学中“激趣”方法探究

    徐娟;
  • 高中语文探究式课堂教学摭谈

    王艳芳;
  • 让我们拿什么来吸引学生——课堂提问的策略研究

    郭玉芳;
  • 新课程实施过程中的感悟与思考

    王明英;
  • 浅谈化学课堂教学中的情感作用

    谢朝艳;
  • 促进学生勤于动手和动脑的思考与实践

    张勇;
  • 中学语文课堂教学有效性研究

    曹文文;
  • 以物理实验教学为载体培养学生的多种能力

    姚建芬;
  • 论高中英语词汇教学差异性策略

    虢宇;
  • 运用现代信息技术优化思想政治教学

    张社军;
  • 浅谈高考备考中和谐数学思维能力的培养

    张国伟;
  • 浅析初中历史“情感态度与价值观”在课堂教学中的培养

    张波;
  • 浅谈信息技术课堂的有效教学

    李正为;
  • 浅谈初中信息技术课程对学生设计能力的培养

    谈海亚;李淼;
  • 基于电脑多媒体的高中生物高效课堂课件结构模式初探

    唐益华;
  • 新课标下高中教师作文教学新方法的探究

    王忠德;
  • 培养意识,提高能力

    吴永元;
  • 也谈初中语文文言文教学方法

    吴梁红;
  • 浅谈如何提高初中体育课堂教学的有效性

    曹跃俊;
  • 浅谈“生本教育”在初中数学课堂教学中的应用

    蔡卫兵;
  • “多元智能”ד五大解放”=效益∞——英语教学革新尝试的实践与思考

    徐凌娟;
  • 浅谈教学中的条理性

    庞魏丹;
  • 高中英语听力教学的探究

    刁红霞;
  • 浅谈提高信息技术教育效益

    王永春;
  • 新课改下如何提高高中数学教学效率

    秦少梅;
  • 高一化学教学中的困难突破见解

    游勇;
  • 改进高中物理实验教学的策略研究

    胡万荣;
  • 地理激趣教学 提高课堂效率

    张艳;
  • 浅议高中化学探究式实验教学方法

    杨文杰;
  • 新课程背景下初中物理情境教学的若干思考探析

    宋姗菊;
  • 多媒体教学在历史课中的作用

    王锡惠;
  • 初中思想品德教学的生活化策略研究

    晏玉洁;
  • 初中数学教学策略之分层策略的实施初探

    谢敏;
  • 高中历史主体性课堂教学模式的探索——以《辛亥革命》一课为例

    彭明光;
  • 浅谈“概率”教学

    罗玮;
  • 基于课程改革模式下的初中科学探究教学模式浅谈

    高健;晨曦;张鹏利;
  • 精心布置英语作业,提高学生学习效率

    骆占元;
  • 初中化学有效教学方法浅析

    蔡智慧;
  • 初中英语课堂教学常见的低效现象及对策

    郑雪敏;
  • 如何提升初二地理课堂教学的有效性

    付兵; 论文QQ81995535 
  • 初中物理课堂教学有效性提问之浅谈

    田恒千;
  • 初中数学小班化教学实践与效果分析

    高士洲;
  • 初中学生阅读理解科学信息有效性探究

    刘忠彦;
  • 初中语文对话教学初探

    韩传剑;
  • 激活高中语文课堂教学策略初探

    孟宪娟;
  • 为初中英语教学插上“隐形的翅膀”——浅析学生积极的情感因素在教学中的

    毕晓丽;
  • 新课程物理实验探究教学初探

    邰家赋;
  • 以新课程理念为导向有效提高初中语文教学成效

    王雪;
  • 让快乐在这里传递——小议农村初中生“厌学英语”的对策

    周丽;
  • 教而不思则罔,思而不学则殆

    邰俊淑;
  • 浅析在化学课堂中有效地提高学生的自觉能动性

    陈宏正;
  • 物理实验教学的探讨

    吴迪;
  • 初中英语教学中两极分化现象的原因及对策

    章燕平;
  • 理论之匙启思路 问题情境创实效——高中历史问题情境教学策略的理论探

    曾仕庆;
  • 初中英语的单词记忆策略

    李春燕;
  • 浅谈初中历史课堂如何培养学生的创新思维——以《明朝君权的加强》一课为

    徐萌;
  • 增加学生参与化学实验学习机会的研究

    管俊;
  • 提高初中生英语写作能力的策略探究

    张莉;
  • 如何提高语文课堂教学效率

    红;
  • 学科整合下的信息技术教学探索

    戴国庆;
  • 探究高中化学问题解决教学的实施策略

    吴继新;
  • 英语学科育人价值实现路径的探析

    卢芳;
  • 实现思想品德课堂有效讨论的途径探究

    杨维华;
  • 新课改下初中英语语法教学策略初探

    祭宁;
  • 如何实现有效课堂教学

    孙秀莲;
  • 关于教学反思问题

    陈宗玮;
  • 谈谈绝对值代数式的化简

    张永品;
  • 初探高次不等式和分式不等式解法——数轴标根法

    殷广习;
  • 有关分层学习策略在初中数学教学中的运用分析

    魏群;
  • 探讨等腰三角形有关创新题

    周国兵;
  • 素质教育理念下的中学政治新课改问题分析

    陈婧;
  • 利用导数求函数单调区间问题易错点分析

    吴小建;
  • 新课程改革背景下维系课堂教学改革健康和谐发展的生态之路

    张光明;
  • 高中英语阅读教学研究

    温柒秀;汪敏英;
  • 试析初中数学新课导入方法与策略

    魏群;
  • 提高七年级数学教学质量的关键——实施数学素质教育

    张学林;
  • 改变课堂教学模式,提升学生时事分析探究能力

    徐英;
  • 一锤定音与全民皆兵——浅谈日本作文评改方式对我国作文教学的借鉴

    张雪;
  • 古代诗词中常用的艺术手法例说

    王景;
  • 以“情”促学 营造富有生机的数学课堂——浅谈优化初中数学课堂教学的

    李梅;
  • 中学生上网成瘾原因分析

    宋承晓;
  • 如何从语音方面提高灵石职中学生的普通话水平

    赵旭慧;
  • 高中生物新授课学案的意义建构和想法

    施光美;
  • 对西藏中学教师工作满意的调查研究

    许锦秀;
  • Na_2O_2性质反应在目前教材设置上的探讨及建议

    马菊红;
  • 老师,学生喜欢你没商量

    孙君乐;
  • 如何做好物理学科学困生的转化工作

    高金来;
  • 中学生对民间美术认识现状及改善策略

    邢小娣;
  • 给学生的学习加点“催化剂”——在化学教学中如何培养学生的非智力因素

    杜晓明;
  • 如何做一名学生喜爱的好教师

    王振兰;
  • 如何上好展示交流“预习课”

    肖志军;
  • 通用技术课程理念的一些认识

    刘雪峰;
  • 赏识、批评缺一不可

    耿萍;
  • 细语微言话“家访”

    林发茂;
  • 合作学习十问

    牛学凤;
  • 让学生在音乐欣赏课中感受到美

    谢伯军;
  • 善待学生的“错误”

    黄天英;何丹芳;
  • 播种习惯,收获成功

    卢黎仕;
  • 如何培养学生的写作兴趣

    洪长风;
  • 中学生物实验教学中的挫折教育

    袁颉;
  • 浅谈《拿来主义》对议论文写作的五点启示

    汪治华;
  • 新课改下高中生物教学策略浅析

    高生俊;
  • 体育教师怎样做到评价的全面与准确

    张立成;
  • 中学生思想教育方法论

    朱云妹;
  • 巩固初中基础,提高高中质量——以西藏昌都地区二高的发展为例

    陈燕湘;
  • 忠武双全说岳飞

    代洪锋;
  • 素质教育对高中美术教育的影响与作用

    史丹娟;
  • 论“教而不思则罔”

    门红;
  • 利用朗读体现语文教学中的“情感教育”

    张帆;
  • 发掘儒家传统思想的精髓,加强初中语文教学的德育效果

    贺恒忠;
  • 在语文教学中渗透情感教育

    程霞;
  • 学案导学,由案优学——数学学案导学刍议

    林慧;
  • 书写昨天,记录平凡——一位“消防员”的随笔

    吴东青;
  • 谈《国家学生体质健康标准》的落实

    刘志伟;
  • 怎样在物理教学中渗透环境教育

    何立亚;
  • 让学生成人比成才更重要——教师要有一颗美好的心灵

    孙慧;
  • 浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用

    惠中凯;
  • 初中生地理课堂以外的灾害教育探索——以“防灾减灾”社团教学为例

    红;
  • 浅论新形势下中学信息技术课的教学方法

    马咏华;
  • 浅谈“花重锦官城”中“重”的读音

    徐长龙;
  • 个案研究在因材施教中的应用

    王立平;
  • 从日常生活出发学习信息技术

    王艳;
  • 行之有理,用之知贵——浅谈陶行知教育思想在教学中的应用

    马明月;
  • 求学五境——该学 想学 会学 活学 乐学

    张静;
  • 如何培养中学生健康的心理

    牛震;
  • 我的高效语文课堂

    林慧;
  • 感悟真善美:中学语文教育中不可缺失的体验

    汪玉婷;
  • 罗布泊是男是女

    杨永;
  • 浅谈当前师德师风存在的问题和对策

    何飞;
  • 浅析在信息技术教学中渗透德育内容

    叶健来;
  • 利用信息技术构建满意地理课堂

    黄祖斌;
  • 心理教育之花开在语文教学枝头

    郭莲;
  • 引入多种教学方法,改善高中物理课堂

    赵胡明;
  • 浅谈生物课外活动对促进师生、家长之间交流与沟通的作用

    鞠剑红;
  • 科学命题,合理减负——关于英语试题命题的一些原则

    贺丽金;
  • 高中新课程改革背景下的教师队伍建设现状调查研究

    邢秀芳;
  • 积累让你妙笔生花——关于写作的几点看法

    宋青;
  • 春风化丝雨 润物细无声——初中“学困生”的成因及转化

    潘端斌;
  • 浅论情感与语文教学的结合

    翁治国;
  • 农牧团场问题学生的成因及对策

    陈伟;
  • 红色歌曲在中学音乐教学中的德育功能

    李娜;
  • 应把英语课堂还给学生

    许娟;
  • 论美国罗斯福新政与凯恩斯主义

    胡大敬;
  • 浅谈农村“留守”学生心理健康问题及对策

    王训昌;
  • 试论初中体育教学中的德育渗透

    夏磊;
  • 解放学生双手,点燃求知欲望——信息技术教学中鼓励学生自主探究的尝试

    史峰;
  • 也谈生物课堂实验和学生思维培养的关系

    王作辉;
  • 《青春期》教学设计

    金琳;
  • 基于“一课三构”案例引发的思考——如何创设数学问题情境

    牛砖成;
  • 在探究合作中提升学生能力——《日历中的方程》教学案例

    吴飞娟;
  • 母亲是生日的主角——体验式教学主题班会实录

    席小霞;
  • 复习课也可以“活”起来——换种思维上复习课

    ;
  • 三本书搞定山体等高线的判读——初中地理山体等高线的判读案例

    卢勇;
  • 《山中访友》教学设计

    农育蓉;
  • 构造平面向量解决不等式问题例说

    龚俊华;蒯向东;
  • 图文信息型试题赏析

    王会军;
  • 例谈在科学教学中如何架设思维的连接线

    严秋凤;
  • 解密高考热点——带电粒子在电、磁场中的运动

    熊正业;
  • 《棱柱、棱锥和棱台》教学设计

    宋幸;
  • 《美国的三权分立制》教学设计

    吕智勇;
  • 合作共赢——一次以合作为主题的班会

    魏琳;
  • 从概念入手教会学生解答概括类历史材料题

    焦云野;
  • 《游褒禅山记》教学案设计

    张泽龙;
  • 新课标下初中第一堂实验课的教学设计和实践——从实验课《测量物体的长度

    林明明;
  • 课后反思之我见

    郝晓强;
  • 实施“20315主体参与式”化学教学的思考

    范柱春;
  • 阅读让教学设计推陈出新——以人教版《开辟新航路》教学设计为例

    黄伟;
  • 从听课、评课看当前课堂教学应注意的问题

    杜重含;
  • 浅析高中地理课堂教学方法的设计

    张芝芳;
  • 英语作业的批改刍议

    陈素媛;
  • 高中物理教学中创新实验的设计与实践探究

    谭友琴;
  • 莫比乌斯带活动课教学反思

    石志华;
  • 浅谈初中物理习题课设计

    李立平;
  • 把课堂还给学生——对“先学后教有效达成”课题操作的点滴体会

    王玉琴;
  • 高三化学校本作业设计的有益尝试

    陈晨;
  • 让学生在试卷讲评课中“动”起来

    谢春利;
  • 分析初中数学因式分解需注意的方面

    潘林;
  • 高中语文作文讲评课管见——以《岁月的礼物》为例

    杨小琴;
  • 精当课堂评价 激发学习兴趣

    李乾峰;
  • 抓住教学时机 促进动态生成

    刘允琴;
  • 物理习题设计的心得

    马树波;
  • 对中学体育教学中学习评价改革的探讨

    魏敏鹏;
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