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新课程研究(上旬刊)
新课程研究(上旬刊)

编辑出版:新课程研究(上旬刊)杂志编辑部
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1671-0568


《新课程研究(上旬刊)杂志》2011年02期目录
  • 公告

  • 《新课程研究》(作文教学)征稿启事

  • 从意义学习的视角谈自主学习

    张丹;
  • 对普通高中新课程课改革实验的几点认识

    张兆明;王国清;
  • 新课改背景下小学语文教学改革探讨

    陈伟华;
  • 对高中选修课程建设的思考

    宣沫;
  • 武汉出台中小学高效课堂评价标准 鼓励学生质疑

  • 高中化学新课标的核心价值

    王秀芳;
  • 也说“体验”

    吴文霞;
  • 随风潜入夜,润物细无声——浅谈“情感态度与价值观”在初中物理教学中的

    朱新安;
  • 学好课标 依标施教

    梁万祥;
  • 苏教版小学语文教科书写作教材的探析

    裴霞;
  • 浅析高中历史新课标教材对文艺复兴内容的不同处理

    潘树林;
  • 走进“低碳”作业新时空——新课改背景下小学语文作业设计与评价新探

    王芳;
  • 数学课堂中的预设与生成探微

    韩彩侠;
  • 让学生经历科学探究的全过程——《摩擦力的秘密》说课设计

    郭忠仪;
  • 试探初中语文教学情境的创设

    王芳;
  • 试论高中思想政治课学案的设计

    夏玲玲;
  • 高中数学情境教学案例——必修1《3.1.1方程的根与函数的零点》的教

    张科漫;
  • 用多媒体点亮智慧课堂——《轴对称图形》教学设计与反思

    宋秀华;
  • 中学化学探究性实验教学探析

    陈仁钻;
  • 分组讨论法在初中数学课堂中的运用

    刁在永;
  • 初中数学探究式教学的尝试

    王辉;
  • 初中数学实施小组合作学习的探讨

    邢秀萍;
  • 初中生物探究式教学的研究与实践

    巫新凤;
  • “自我提问法”在研究方案设计教学中的应用

    王与都;
  • 用情境教学法给语文课堂教学插上飞翔的翅膀

    张漫俏;
  • 利于学生主体性发展的语文合作学习策略探讨

    汤伯钧;
  • 提升追问品质 促进高级生成——以课例为载体解析课堂追问

    鲁金土;
  • 从隐性到显性 增强历史教学的有效性——以《辉煌的科学技术》一课为例

    潘承生;
  • 让数学课堂更加真实有效

    卞静;
  • 选用典型素材优化课堂教学——以《文化生活》为例

    陈厚文;
  • 如何创设有效情境

    李彦彪;
  • 我国西部山区学校基于地方文化的校本课程开发——以重庆市彭水苗族土家族

    刘洋;
  • 山西太原实施“百校兴学”工程增加学位5.5万个

  • 校本课程开发:目标、内容与评价

    伍修彦;
  • 对开发和实施高中英语听力校本课程的探索

    苏雪静;
  • 教育部印发《关于推进中小学信息公开工作意见》

  • 基于初中义务教育与新课程改革现状的调查思考

    杨勇东;
  • 学生学习方式的研究与实践

    马向阳;刘喜玲;
  • 新课改背景下学生学习评价的探究——大同市十六中高一年级课堂教学评价的

    赤丽娟;
  • 两名初一学生自主学习的个案研究

    高明;
  • 农村初中化学教学实施新课程现状的调查与对策

    胡家耀;胡巍;
  • 关于语文课堂教学资源的思考和运用

    唐亚娟;
  • 新课程理念下对“善用教材”的思考

    香;
  • “新课程下高中历史教学模式创新”的实践与思考

    蔡春恩;
  • 关于农村中学学生作文教学的思考

    岳钦;
  • 指导学生写政治小论文的反思

    黄祥武;周祖林;
  • 对民族地区农村初中语文写作教学的思考

    唐占忠;
  • 让历史与社会课“灵动、深情、升华”

    戴春兰;
  • 高中化学教学中加强与生物学科的交叉渗透之初探

    周东;卢伟;沈益波;
  • 有效课堂教学初探

    马银成;
  • 新课程背景下中学化学问题解决教学文献分析

    朱丹萍;
  • 情景教学在高中英语教学中的重要性

    庄咏梅;
  • 初中英语文化意识课程目标的实现策略初探

    刘洋;
  • 浅议中学阶段高效课堂常态教学模式的构建

    慕清泉;白云;
  • 浅谈新课程背景下的高中数学课堂引导

    储文海;
  • 遵循学生认知规律 提高课堂教学实效

    陈国选;李文福;
  • 关于基本能力体育与健康部分教学的几点认识

    官高波;
  • 让“略读教学”重新整装 大放异彩——浅谈对“略读教学”的认识

    林洁;
  •  论文QQ81995535 让课堂因动态生成而精彩

    张树文;
  • 敞敞亮亮教语文

    裴红霞;
  • 化学阅读亟待强化

    王增勇;
  • 朗读在语文教学中的现实意义及实施策略

    姚志清;
  • 课堂研究性学习之本:文本

    汪荣东;丁萍;
  • 开展情趣教学 让英语课充满生命活力

    曹玲萍;
  • 如何提高物理课堂效率

    严淑忠;
  • 小学生科幻画辅导方法的研究与实践

    沙国东;
  • 让语文课堂充满激情的策略

    云秋菊;
  • 浅析高中政治科“生活化”教学的实现策略

    陈萌杉;
  • 如何利用小组合作提高课堂效率

    于丽红;
  • 在高一物理半期考中实施由学生命题的尝试

    黄鸿祖;
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性

    王晓旭;
  • 如何改善中学数学的教学效果

    郭艳会;
  • 怎样建构高效的数学课堂

    张雪梅;
  • 中学科学实验课程实现有效教学的策略分析

    胡建良;
  • 从家长帮孩子做作业说起——谈减轻中小学生的课业负担

    滕霞;
  • “副课”不能再“减负”了——浅谈农村中小学的素质教育偏差现象

    孙国栋;
  • 新疆内高班学生英语学习困难成因及对策研究

    汪文碧;
  • 性别差异与中学英语教学

    马永峰;
  • 多元化考试方式:探究初中语文考试方式的新思路

    付永河;
  • 浅议小班教学的优势及其问题与对策

    张建新;钱莉莉;
  • 当前我国小学英语教学的问题分析及解决措施

    李宁宁;
  • 开展研读型教学 培养探究型学生

    马国萍;
  • 立足文本 有效拓展

    顾优女;
  • 积累让习作绿树成荫

    魏玉惠;
  • 经纬交错 理性阅读

    刘碧娟;
  • 如何指导学生进行有效的课外阅读

    史玉红;
  • 浅谈小学生作文能力的培养

    苏秋艳;
  • 农村中学生作文能力养成研究

    闫杰;
  • “突破口”和“思维方法”是攻克高考有机推断题的两大法宝

    杨素芬;
  • 新课改背景下语文课堂提问艺术初探

    胡青;
  • 如何全面提高初中数学教学水平

    吴道美;
  • 初中语文课堂教学技巧探微

    赵桂荣;
  • 当好课堂教学中的“四者”

    吴彩波;
  • 浅谈数学课堂提问的有效性

    易存新;
  • 农村英语教学中体态语的应用

    丁宝霞;
  • 风雨中请送上一把伞——小学生习得性无助心理问题的探讨

    徐莉;
  • 利用思想品德课教学 提高德育教育实效

    征志银;
  • 浅论声乐演唱中想象力的运用

    赵曙光;
  • 让人文精神充盈于美术教学中

    彭琼;
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