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新课程研究(上旬刊)
新课程研究(上旬刊)

编辑出版:新课程研究(上旬刊)杂志编辑部
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1671-0568


《新课程研究(上旬刊)杂志》2011年07期目录
  • 《新课程研究》(作文教学)征稿启事

  • 深化课改:学生的力量

    李传永;
  • 刍议“泰勒原理”与我国新课程改革

    张健;
  • 高中地理生本教育的实践与探索

    张定成;
  • 高中新课程学分认定与学分管理的实践与思考

    李清华;
  • 深化农村课程改革的探索

    贺凤;白中军;
  • 我国城乡义务教育资源均衡配置研究

    梅安华;
  • “阅读·积累·表达”——《多彩的夏天》设计理念

    张艳玲;
  • 初中作业设置的几点思考

    崔定贵;
  • 花源记》教学设计

    劳少丽;
  • 让作业回归学科的精彩——关于思想品德作业设计有效性的探索

    李玉芳;
  • 从物质的转化到利用——《石灰石的利用》教学设计

    周春霞;
  • 用“情境—问题—启发—讨论—探究”式教学方法设计“硝酸的性质”教学

    付小勤;
  • 速度变化快慢的描述——“加速度”教学设计

    赵志刚;
  • 运用电影素材提升教学艺术——“南亚(宗教与社会、人口与经济)”教学设

    许舒;
  • 摭谈小学数学练习设计策略

    土克信;
  • 天津市各区县四千余名中小学生同场晒“阳光”

  • 快乐助记法在中学政治课教学中的运用

    高新民;
  • 初中地理“生活·地理·社会”学习模式探究

    张乐强;
  • 让体验式教学走进初中思想政治课堂

    杨玲;
  • 初中英语参与式学习课堂教学探讨

    陈燕;
  • 读赏式教学在小学语文教学中的实践研究

    骆忠云;
  • 浅谈启发式教育在历史教学中的应用

    鲍春梅;
  • 过程写作法在高三英语教学中的应用研究

    刘华秀;
  • 天津市在全国率先启动规范汉字书写水平测试

  • 论“五过程学案式主体探索教学模式”在历史教学中的应用

    杨丽丽;
  • 启发式教学在初中语文教学中的应用

    寇昌明;
  • 新课程理念下探究学习在初中语文教学中的运用

    李合良;
  • 语文教学中运用体验型活动方式的几点尝试

    李宏伟;
  • 把握时机 巧设情境

    王葵红;
  • 关注课堂动态生成 打造生命化科学教学

    洪恩兵;
  • 教师该如何面对“课堂意外”

    胡小斌;郑建仙;
  • 北京市将推广中小学素质教育创新人才培养模式

  • 以合理预设促有效生成——《价值的创造与实现》教学案例分析

    杨雪;
  • 用小制作激活物理课堂

    白述群;
  • 农村环境教育校本课程资源的开发与建设

    刘群;
  • 试析教师参与校本课程开发的影响因素

    李亚丽;
  • “班本”德育主题实践活动的特点与方法

    徐莹莹;
  • 掌握作文策略教学技能 提高作文教学质量——由一节作文课引发的思考

    栾贻爱;
  • 还原本色 拒绝浮华——关于新课改中初中语文教学的若干思考

    姚文斌;
  • 深度学习背景下对课堂有效提问的几点思考

    江霞;
  • 对小学语文“教什么”与“怎么教”的思考

    曾乔逞;
  • 多元智能理论下的美术教学

    邓粉亚;
  • 浅谈地理课堂动态生成性的实现

    常先;
  • 利用非物质文化遗产开展历史活动课教学

    沈志石;
  • 让数学走进生活 让生活散发数学魅力

    王慧; 论文QQ81995535 
  • 论中学课堂教学生态化的构建

    袁思燕;
  • 浅谈初中数学知识由“学术形态”向“教育形态”的转化

    林燕;
  • 高中语文教学策略初探

    金卫东;
  • 浅谈新课程下高中生物教学的生活化

    张虬;
  • 有效课堂呼唤“教”与“学”的和谐共振

    沈仲谋;
  • 关注教学细节 打造精彩课堂

    徐旭东;
  • “四动”燃起初中语文课堂激情

    佩兰;
  • 优化课堂气氛 提高教学质量

    郑志雄;
  • 还原诗歌生命——浅谈小学古诗教学

    马俊;
  • 教学中要巧妙渗透数学思想

    黄圣平;
  • 美术班英语教学之我见

    李怀双;
  • 英语词汇教学感悟

    何文芳;
  • 浅谈物理概念的教学

    蔡联平;
  • 上海小学2011学年起每周要设半天“快乐活动”

  • 音乐课堂教学点滴谈

    王婷婷;
  • 教育部开展“学业·负担·兴趣·责任大家谈”活动

  • 增强师生情感互动 避免高二英语两极分化

    钱莉;
  • 化学课堂教学有效性的探索

    许贵芹;
  • 灵巧应对“预设”与“生成”——营建和谐有效课堂的策略

    王志宏;
  • 浅谈杜郎口英语教学中的几点有效措施

    王莹芳;
  • 如何提高美术课堂教学的有效性

    徐蕾;
  • 让音乐点缀语文课堂——古诗文教学的探究与实践

    罗永正;
  • 如何提高数学课堂实效

    林美珍;
  • 如何在数学课堂教学中预设有效问题

    李小兵;
  • 新课程标准下如何做好初、高中概率教学衔接

    刘忠;
  • 创设整体性情境 提高生物课堂教学有效性

    刘明海;
  • 课堂提问有效性的个案研究

    王燕燕;
  • 小学生诚信教育的探索

    李学平;
  • 读经典名著 为精神补钙——对中学生名著阅读现状的思考

    海红;
  • 中小学学困生的成因分析及教育策略

    冯金友;
  • 小学数学新课程改革的现状分析及对策

    何山;
  • 遵循教育规律 实现“减负增效”

    刘冬梅;
  • 浅谈绘本阅读的误区

    于琰;
  • 新课程视野下小学数学教学生活化误区探略

    乔虹;
  • 怎样构建审美作文的训练体系

    马玉飞;
  • 激发高中生数学学习兴趣的路径分析

    王胜;
  • 河北省教育厅提出加强社会实践 减轻课业负担

  • 引导学生轻松学习高中化学

    廖全林;
  • 新课程下如何培养学生学习美术的兴趣

    万晓晔;
  • 青海拨亿元实施农村义务教育薄弱学校改造计划

  • 小学中年级语文写景习作“三步教学法”的探索

    袁敬有;
  • 生物实验探究中学生假设能力的培养

    张宏涛;何瑜;崔鸿;
  • 新课程标准下学生英语阅读能力培养刍议

    吴海栓;
  • 浅谈语文教学中学生创造性思维的培养

    徐忠恕;
  • 如何在语文阅读教学中提高学生的语文素养

    胡顺卿;
  • 多媒体技术在习作教学中的应用

    专艳霞;
  • 突破薄弱环节 提高复习效率——关于“自然地理”高考复习有效策略的思

    王海科;
  • 在历史教学中切勿割裂历史事件

    周美红;
  • 浅谈中考语文“现代文阅读”的解答策略

    范桢;
  • 例说“文以载道”

    耿玉清;
  • 新课程背景下思想品德课教学的德育渗透

    周锦辉;
  • 教育部联合相关部委建设中小学生社会实践基地

  • 美术老师,让我们也来追求时尚吧!——谈谈初中生喜爱的动漫美术

    李筱琴;
  • 浅谈高中英语反思性教学

    魏春平;
  • 营造和谐课堂 促进思维发展

    陈益群;
  • 小学数学教学中的“等待”艺术

    朱加元;
  • 玄机在“纲”外——再谈中学生物教育之功底

    赵建均;
  • 浅谈小学科学中的科学史教育

    赵阳;叶宝生;
  • 如何在语文教学中运用好美育

    范治;
  • 新课改下高中历史教学实施素质教育的尝试

    卢娟娟;
  • 中国科协:发挥科普设施作用 提高未成年人科学素质

  • 乘風展翅逐日新 策马揚鞭自奋蹄——发展中的广东省增城市第二中学

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