《新课程研究(上旬刊)杂志》2012年07期四川教育类正高论文要求 -

新课程研究(上旬刊)

编辑出版：新课程研究(上旬刊)杂志编辑部
主办：教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1671-0568

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《新课程研究(上旬刊)杂志》2012年07期目录

堂堂正正做人端端正正写字——小学写字教学的现状与反思
龚蓓;
思品课教学设计的弹性化运筹——我的思品课教学设计新思维
陈光全;
回归“自然”情最真——作文教学的几点体会
周厚龙;
数学知识在生活中的应用
陈春云;
让“探究”成为开启学生心灵和智慧的钥匙
梁翠芝;
如何提高数学课堂教学的实效性
金贵芬;
感受美·欣赏美·创造美——浅谈小学数学教学中的美育渗透
吴高美;
对简便计算教学的几点思考
易玲;刘维城;
用心填补留守学生缺失的爱
易赟;易远银;
爱是从教之基
吕双涛;
不是所有的花儿都在春天开放
杜陆伟;
小学语文呼唤“绿色课堂”
熊瑛;
在生活中学习数学
张艳;时先良;
营造书香校园提升学校文化品位
李嫦君;
减负增效让我们的高效课堂活起来
王志娟;刘莉;
在语文阅读教学中相机进行口语训练
刘俊;
联系生活创设情境借助语境合作学习——《春雨的色彩》教学案
董惠君;
搭“彩虹桥”建家校共育平台
曹竹;
《鸭子骑车记》教学设计
薛姣;
北京要求中小学从提高课堂效率抓起为学生减负
合作与创新在课堂教学实践中的尝试
李文平;
小组合作学习在小学数学中的应用
左春耀;谢爱英;
实施小学英语课程标准提高课堂教学效率
王秋菊;
综合实践活动课程学生评价的问题与分析
李纯;杨凯;
不同学段综合实践活动课程目标的建构主义反思
欧阳秋;
国际理解教育课程评价中存在的问题及对策研究
颜紫丹;
有效实施生本数学教学的策略
褚玲敏;
让语文课堂焕发生命的活力
张建华;
写字教学:美的教学
袁小丽;
“生活化”的数学课堂教学初探
向科军;
小学语文教学的实效性研究
陈丽全;
小学数学教育中的思想方法
毛萍;
小学数学课堂导入探微
赵艳姝;
有效引导让估算扎根学生心田——优质课《万以内的加法和减法的估算》
周灿飞;
谈小学生识字教学的有效途径
赵光强;周万华;
例谈小学英语低年级词汇教学策略
陈新宇;
快乐体育教学的几种有效方法
魏永忠;
低段识字巧中求实
张秀花;
众里寻它千百“度”——谈小学数学教学中的情境创设
房天营;
用“模块教学”引领中职专业论文QQ81995535 课教学改革
刘猛;
优化课堂教学提高语文教学实效性
陈雕兰;
重点优势学科对接的可行性及价值分析——以法学教育与理工类高校学科对接
蔡艺;
聋校阅读教学的几点体会
张伟萍;
反思农村小学作文教学的困惑及其对策
仝爱华;
数学课堂发散性思维培养的教法实践探究
王成荣;
小学《科学》教学中迷思概念的成因与转变策略
胡洪羽;
素质教育主渠道多边互动显实效——以民族地区发展参与式教学研究为例
马莉;
让口语交际回归儿童生活——小学语文(国标本)二年级上册口语交际《买文
邱彩萍;
《文件与文件夹的基本操作》教学设计
管艳琳;
品味语言揣摩写法开放课堂——《鸟的天堂》第二课时教学设计
李悦新;赵文平;
《科学》实验课教学设计探究——以《蜡烛的变化》为例
袁书清;徐春姣;
我口说我心我笔抒我情——《写出真心话》教学设计
王志玉;万成权;
江苏引第三方机构评估中小学教师培训项目质量
小学语文新课程教学说课的艺术
李葵;
洗尽铅华不著妆一般真色自生香——小学语文课堂教学评价语言的有效探
汪有仙;
知观课重效果——普通教师如何观课
瓮玉莲;
“比访”并举和谐育人
刘自胜;高支芳;
让读写结合的课堂充满奇情妙趣
华丽;张维银;
教师在自主合作学习中的角色定位
袁蓓;
用“三力”引领学生成长——班主任工作漫谈
刘娅;
让家长会“五味俱全”
许蕴霞;
不容忽视的优秀生斑点
胡爱君;
给孩子一分钟——浅谈应对学生突发事件的机智处理
舒夏;
对后进生教育转化工作的尝试
孔庆艳;
丰富小练笔抒写大习作——关于人教版第七册小学语文教材中小练笔的探
王鑫鸳;
创造充满生命活力的小学英语特色班级
龙桂;
十年课改反思与再出发
巧用补白提高课堂教学实效
丁海霞;
如何从教与学两方面组织好美术教学
许岑;
动起来让品生课更精彩
钱文岭;
调整预设促进生成让课堂更精彩
许长雷;
让孩子快乐地识字
赵玉娟;
家庭教育中亲子沟通研究的反思
陈敏丽;
调动小学生学习英语的“听”趣
蔡金玲;
轻松愉快寓教于乐——如何让小学低年级学生乐于学习数学
陈筠;
指导一年级学生学习数学文化的探索
姚梅;
诱启学生思维引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法
李共芬;
思维的价值与美丽——例谈在小学《科学》教学中培养学生思维能力
于洁;
如何培养学生的数学自主学习能力
沈佑莉;
立足课堂教学培养学生的应用意识和能力
马建瑛;
如何培养小学生的课外阅读兴趣及能力
李朝琴;
浅谈学生创新能力的培养
赵远华;
培养语感提升素质
张雪玲;
如何对小学生阅读能力进行全面开发和培养
胡永平;
让解读文本为有效教学导航
钱芳英;
追根溯源顺错思措——小学数学错题成因分析及解决策略研究
诸月艳;
良好的个性品质是孩子一生的财富
戴亚英;
反思学校德育工作寻求德育新发展
刘颖丽;
小学语文教学中如何培养学生的爱国主义思想
魏道明;
浅探语文教学与审美教育的有机融合
杨丙祥;
体育课应关注小学生的心理品质
陆欢;
小学信息技术课程主题学习网站建设的研究
薛锋;
网络环境下阅读教学探微
高良琴;
信息技术辅助小学语文教学的探索与实践
鲁文瑛;党国起;
利用信息技术提高语文教学效率
李红;
幼儿戏曲舞蹈教学初探
奚桂林;
现代幼儿园管理模式的多样化
何健;
大班幼儿人际信任和父母信任教育的关系
祁娟;
浅析我国学前教育现状和发展
敦吉玛;
加强幼儿阅读环境的建设
吴福芹;
浅谈小班美术活动的指导
曾红英;
《新课程研究》杂志社全国基础教育新课改联盟加盟邀请函
常态教研夯基础特色活动促发展——黄石市市府路小学教改实践掠影
春风化雨,扬帆起航——前进中的黄石市市府路小学

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感受美·欣赏美·创造美——浅谈小学数学教学中的美育渗透

对简便计算教学的几点思考

用心填补留守学生缺失的爱

爱是从教之基

不是所有的花儿都在春天开放

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减负增效 让我们的高效课堂活起来

在语文阅读教学中相机进行口语训练

联系生活 创设情境 借助语境 合作学习——《春雨的色彩》教学案

搭“彩虹桥”建家校共育平台

《鸭子骑车记》教学设计

北京要求中小学从提高课堂效率抓起为学生减负

合作与创新在课堂教学实践中的尝试

小组合作学习在小学数学中的应用

实施小学英语课程标准 提高课堂教学效率

综合实践活动课程学生评价的问题与分析

不同学段综合实践活动课程目标的建构主义反思

国际理解教育课程评价中存在的问题及对策研究

有效实施生本数学教学的策略

让语文课堂焕发生命的活力

写字教学:美的教学

“生活化”的数学课堂教学初探

小学语文教学的实效性研究

小学数学教育中的思想方法

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有效引导 让估算扎根学生心田——优质课《万以内的加法和减法的估算》

谈小学生识字教学的有效途径

例谈小学英语低年级词汇教学策略

快乐体育教学的几种有效方法

低段识字 巧中求实

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用“模块教学”引领中职专业 论文QQ81995535 课教学改革

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重点优势学科对接的可行性及价值分析——以法学教育与理工类高校学科对接

聋校阅读教学的几点体会

反思农村小学作文教学的困惑及其对策

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小学《科学》教学中迷思概念的成因与转变策略

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让口语交际回归儿童生活——小学语文(国标本)二年级上册口语交际《买文

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品味语言 揣摩写法 开放课堂——《鸟的天堂》第二课时教学设计

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让读写结合的课堂充满奇情妙趣

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用“三力”引领学生成长——班主任工作漫谈

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不容忽视的优秀生斑点

给孩子一分钟——浅谈应对学生突发事件的机智处理

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动起来 让品生课更精彩

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让孩子快乐地识字

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指导一年级学生学习数学文化的探索

诱启学生思维 引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法

思维的价值与美丽——例谈在小学《科学》教学中培养学生思维能力

如何培养学生的数学自主学习能力

立足课堂教学 培养学生的应用意识和能力

堂堂正正做人端端正正写字——小学写字教学的现状与反思

营造书香校园提升学校文化品位

减负增效让我们的高效课堂活起来

联系生活创设情境借助语境合作学习——《春雨的色彩》教学案

实施小学英语课程标准提高课堂教学效率

有效引导让估算扎根学生心田——优质课《万以内的加法和减法的估算》

低段识字巧中求实

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优化课堂教学提高语文教学实效性

素质教育主渠道多边互动显实效——以民族地区发展参与式教学研究为例

品味语言揣摩写法开放课堂——《鸟的天堂》第二课时教学设计

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洗尽铅华不著妆一般真色自生香——小学语文课堂教学评价语言的有效探

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“比访”并举和谐育人

丰富小练笔抒写大习作——关于人教版第七册小学语文教材中小练笔的探

巧用补白提高课堂教学实效

动起来让品生课更精彩

调整预设促进生成让课堂更精彩

轻松愉快寓教于乐——如何让小学低年级学生乐于学习数学

诱启学生思维引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法

立足课堂教学培养学生的应用意识和能力

培养语感提升素质

追根溯源顺错思措——小学数学错题成因分析及解决策略研究

反思学校德育工作寻求德育新发展

利用信息技术提高语文教学效率

《新课程研究》杂志社全国基础教育新课改联盟加盟邀请函

常态教研夯基础特色活动促发展——黄石市市府路小学教改实践掠影