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新课程研究(上旬刊)
新课程研究(上旬刊)

编辑出版:新课程研究(上旬刊)杂志编辑部
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1671-0568


《新课程研究(上旬刊)杂志》2014年04期目录
  • 办学思想为学校发展定位——武汉市武昌区中华路小学教改掠影之一

    王雪飞
  • 有效的德育源于教师的垂范与尽责

    王庆欣
  • 3D教学引领未来学习——新兴技术在教学创新中的应用评估报告(三)

    安妮·班福德 孙瑶
  • 提升教学领导效能 促进学校特色发展——小学校长的教学领导艺术摭谈

    黎聚才
  • 实效观、操作观:教学设计的基本原则与模式——“写作教学进行时”的教学

    何捷
  • 云学习:4G时代数字化学习的新范式

    林雪涛 简渠
  • 把准国学教育的时代“脉相”

    王立刚 刘凌
  • 有营养的教育媒体

    江苏名师
  • 新国学教育刍议

    张毅
  • 逆情悖理 中小学校应尽早废止绩效工资

    董旭午
  • 加大法律制裁力度才是解决师德问题的根本

    代安荣
  • 掌控“评价魔方” 激活精彩课堂

    贾宪章
  • 顺应时代变革潮流 突显公民教育意义——政治课改为公民常识课摭谈

    潘璋荣
  • 遏制抄袭,教育在行动

    张海生
  • 向课堂要质量要效率 让小学生把书包留在学校

    张忠民
  • 坚持学人的良知

    杨邦俊
  • 减负的春风 何时化甘霖

    蒋国生
  • 湖北省第二届教育信息化高峰论坛暨网络研修表彰大会邀请函

  • 教师的五项修炼——谈减负背景下的课堂教学对教师的要求

    袁建国
  • 值得关注的“作业现象”

    赵克明
  • 符号学视野中的识字教学

    程然
  • 加强汉字书写教学 重拾汉字艺术之美

    张少华
  • 一次订阅两年刊 附送名师新光盘

  • 在识字教学中体现语言文字运用的综合性与实践性——以《小伙伴》的教学设

    曲天立 胡静纯
  • 思索教育本质 领航教育理论

    江苏读者
  • 小学数学减负增效的三个层面

    朱添斌
  • 向思维更深处漫溯——对2013年一道高考数学试题解法的课堂探究

    申明生
  • 大开眼界的学术大餐

    江苏读者
  • 构建生活化德育活动的校本实践探索

    骆殿兵
  • 香港与内地课例研究的比较分析

    刘登珲
  • 新课标课本例题教学精细化设计摭谈

    朱善聪
  • 马上投稿马上中 优稿优酬沐春风——《新课程研究》杂志2014年5-

  • 加强学科联系 发展空间观念——以《体积和体积单位》为例

    张荣臻
  • 教给方法 训练技能——“好课”的教学设计理念之三

    余映潮
  • 让假设为文本解读添彩——假设导读的理论与实践之六

    黄桂林
  • 知识与方法的锁定应让学生有迹可寻——“11—20各数的认识”课堂教学

    顾巍伟 严育洪
  • 高效课堂最常遇到的十个问题

    梁恕俭 论文QQ81995535 
  • 追寻历史名人足迹 感受祖国文化灿烂

    林娜
  • 从这里观察作文改革风暴

  • 践行课改理想 品位人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想

  • 评价改革为教育教学助力——武汉市武昌区中华路小学教改掠影之二

    王雪飞
  • 课程建设为学生发展奠基——武汉市武昌区中华路小学教改掠影之三

    王雪飞
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