《新课程(小学)杂志》2011年01期论文浙江评审有效吗 -

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2011年01期目录

别把孩子的“发展圈”画得太小
任定保;
守望教育的快乐
王春雁;
浅析育人的多维度
朱国涛;
如何激发学生的数学学习动机
张淑明;
浅谈有效学习情境的创设
孟庆伟;
让心理健康教育融于作文教学
沈国玉;
论小学数学有效教学的几点策略
胡享斌;
略谈实现高效课堂教学的基本途径
孟庆阳;
小学英语故事教学难度分析
贾继平;
追寻有效教学促进和谐发展
王丽梅;
课改引发的关于教师角色的思考
晁社芹;
加强课外阅读指导提高学生语文素养
陈俊泉;
课改让人惊喜实践催人奋进
刘佳;
上好实验课是实验教师的职责
孙景山;
信息技术教学初探
梁文华;
小学数学多元智能教学策略初探
郑文婧;
构建有效课堂打造生命教育
王莉;
发挥多媒体优势优化英语课堂教学
赵九青;
学生作文三分法
徐丽;
让数学教学迸发思维的火花
王永花;
浅谈新课改中小学语文课堂教学的有效策略
冉爱英;
浅谈交互式电子白板在小学教学中的应用
蒋颖卓;
创新作文教学提高习作能力
陈淑萍;
让农村孩子的科学课也无限精彩
刘彩霞;
数学教学新课标理念的运用
朱红静;
早期阅读对幼儿的影响分析与实施策略
凌福娟;
小学数学的应用性探究
王庆勇;
德育课教学目标的实践
王晓;
语文课堂要注重实效性
王丹;
浅谈小学数学探究性学习的实施策略
冯成斌;
让阅读“活”起来
曹云;
浅谈英语课堂中的互动交际
刘静;
小班化动态英语作业模式探究
应琳艳;
浅谈小学应用题教学
次仁央金;
新课改下如何促进学生自主学习
牛方;
一年级新生站队速成法
杨天兵;
关于公开课的再思考
吴建双;
信息技术在区域游戏活动中的有效运用研究
梁如玉;
园本教研:讨论中消除问题探究中升华智慧
杨顺芳;
唤醒幼儿沉睡的创造力
李亚男;
新课程呼唤快乐的数学课堂
侯娟;
在数学课堂教学中培养学生的创新精神
傅邵平;
简述小学英语课堂教学氛围的构建
魏茉莉;
浅谈我校“体、艺2+1”之美术的实践模式
吴磊;
转变教学策略构筑新型课堂
岑威萍;
如何培养小学生的数学能力
方淑兰;
浅谈小学英语语法教学
王旭琴;
小学语文课堂创新型教学探析
朱亮;
作文教学创新一法
顾波;
小学数学课堂开放性学习的教学探求
吴振展;
小学教学中激励性教育的范式
郭文华;
教会学生怀疑
孟建军;
创设良好的课堂氛围提高课堂教学实效
胥福年;
博观约取——在跨学科听课中优化体育课堂
刘俊;
把爱和快乐贯穿于教学中
贾秋菊;
字理为本、理趣相谐,提高字理教学的有效性
瞿海琴;蔡蓓婷;
新课标下如何进行小学英语听力课堂教学
徐文辉;
谈师生互动学习提高课堂效率
方旭东;
浅谈信息技术与语文课程整合
李春晖;
论德育在小学体育教学中的渗透
涂寅翼;
发展情商,提升语文课堂的幸福指数
姜波;
优化数学课堂促进自主学习
王俊辉;
浅谈加强学生阅读能力提高课堂教学实效性
徐茵;
例谈数学概念的有效教学
林峰;
有效开展“个性化”阅读教学
刘会;
灵动课堂,创设英语教学环境与情景
蒋爱琳;
运用现代教育技术手段提高小学英语教学效果
刘力;
在小学数学教学中如何使学生主动学习
刘兰英;
谈小学生创造性思维的培养
谢晓明;
浅谈小学生数学学习习惯的培养
袁震友;
论小学数学教学的几点建议
张吉芳;
浅谈小学低年级学生的思想道德教育
李东高;
英语课堂教学及其环境的探讨
陈亚青;
反思,一种隐性的教育资源
樊金存;
小学数学教学中德育渗透的方法
赵峰;禚秀芬;
学会倾听,提高阅读教学有效性
张鸿雁;
激发学生习作的兴趣
展彩芬;
浅谈低年级学生说话能力的培养
王秀婷;
浅谈数学教学中学生创新能力的培养
孟秀莹;
浅谈农村小学作文教学
赵茹娜;
阅读让学生与幸福快乐牵手
宋雪梅;
小学体育教育与意志培养关系的研究
王起虎;
加强语文教学中学生道德情感的培养
许为凤;
让学生爱上数学课的几点体会
赵定成;
“曲美”、“情真”——不朽的旋律《二泉映月》
朱育;
浅议小学英语教学中要注重培养小学生的积极情感态度
吴琴琴;
合理使用游戏教学,提高课堂教学质量
陈加元;
小学科学探究性实验教学研究
赵海燕;
浅谈小学英语活动式教学
李静;
关于小学语文朗读教学的探讨
蒙锡春;
因材施爱——浅谈班主任工作的几点禁忌
马小微;
浅谈如何对小学生进行思想品德的教育
朱家军;刘永兵;
作业中体验思考的快乐
殷智芳;
在科学课教学中构建以学生为主体的课堂教学策略
杨世健;
学生、教材、老师,一个和谐的课堂
李瑛;
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
何琴;
驾驭生成,走进有效课堂
吕巧明;
如何提高英语课堂教学的有效性
张智明;
浅谈农村幼儿教学中的乐趣
李淑萍;
如何培养学生计算能力
覃春柳;
如何提高小学数学课堂教学的有效性
邱伟杰;
快乐中学英语——浅谈小学英语课堂教学策略
臧雯;
浅谈幼儿园户外体育游戏活动的开展
赵淑花;
尊重个性,探索新的作文教学模式
蒋志芬;
对小学生写字现状的思考与对策
姜云;
关注生命体验构建高效课堂
喻志荣;
浅析表演在阅读教学中的运用
许萍;
浅谈如何把握小学英语探究型教学
刘娟;
如何上好心理健康课
桑珊珊;
求精求活求变——关于作业布置的一些做法
严兵;
课堂教学有三关
刘迅;
小学英语高年级课前朗读方式
王海青;
朗读是有效课堂之本
苏艳;李亚杰;
浅谈基于语境理论的小学语文词语教学策略
梁荣佳;
浅谈品德教学的几点小经验
李月辉;
小学生数学阅读能力的养成
罗双辉;
如何使语文成为学生心中的园林
李俭;
让学生在“说”中拓展思维
王梅芳;
以3加X为例浅议小学语文中高段作业设计
张振艳;
让学生在活动中快乐地学习
王德宇;
浅谈如何培养小学生解决问题的思维
何晓莉;
“珍珠文化”与学校德育课程建设
陈芳芳;
小学体育课中如何培养学生的行为习惯
王玉柱;
农村小学语文口语交际能力的培养
叶晓东;
谈阅读策略的巧妙运用
王翠洁;
寻找授课的切入点
陈冬梅;
小学语文教学中怎样激发学生的学习兴趣
赵明;
浅析如何上好小学数学新授课
陈吉江;
小学体育教学中学生意志品质的培养
罗玉宏;
一年级数学教学中的情境创设
白焕梅;
浅谈小学低年级看图学文
温月英;
试谈如何提高小学英语学习的有效性
周梅;
浅谈幼儿阅读能力的培养
王俊杰;
浅谈探究性学习之建构
段贵金;
数学作业批改中应体现人文关怀
顾兰;
小学高年级学生阅读能力培养
张名彩;
口语交际从小抓起
董娟;
浅谈德育教育在数学学科中的渗透
姜秀娟;
小学班主任工作点滴谈
李治国;
给孩子一片自己的天地——在游戏的世界快乐学习
杨英;
创建和谐课堂促进学生全面发展
蒋爱琳;
小学生数学语言表达能力培养初探
卢丽君;
如何提高小学生数学课堂学习兴趣
马小峰;
实施有效教学关注学生成长
周艳;
小学数学创设问题情境的有效策略
田祥年;
如何在体育课中培养学生的创新能力
赵佩源;
让语文课堂成为学生智慧成长的乐园
孙晓兰;
小学语文课中如何渗透爱国主义教育的方法
谭正康;
数学教学法初探
施黎红;
用“活”教材,让数学走进生活
胡小俭;
多媒体为农村小学语文教学插上腾飞的翅膀
郭玉凤;
预习直通车:为阅读课堂提速
李翠琴;
指导学生数学课外阅读的冷思考
张桂琴;
低年级写字指导
田红梅;
为孩子插上飞翔的翅膀
吴小凤;
在语文教学中加强写字指导
吕晓静;
生活问题数学化数学问题生活化
孙占杰;
在低段语文教学中培养学生想象力的尝试
张辛华;
刍议“自改作文”能力的培养
杨华莎;
小学数学教学中创新教育之管见
樊双全;
在数学教学中有效地创设问题情境
王秉杰;
提高小学语文课堂教学效率的策略
张艳芳;
焕发活力的世界——小学数学体验教学的感悟
徐娟;
新课程下如何落实自主探究学习
黄白雪;
浅谈班级管理
王东梅;
如何指导农村学生进行课外阅读
王彤;
小学科学新课程学习的点滴感悟
周玉华;
聚焦课堂立足有效
苏宜溥;
新课标下的小学数学学法指导
王小爽;
利益的着眼点应放在学生身上——读《做幸福的老师》有感
柏汉柱;
科学的学习方法探究
王晓玉;
浅谈学生阅读兴趣的培养
王雄祖;
浅谈小学科学实验教学
贺洪娇;
小学数学教学中学生能力的培养
欧阳云霄;
浅谈小学数学合作学习的组织策略
朱哲;
优化作文评讲方式初探
申华玉;
再议小学英语的语音教学
陈春民;
课堂因你而精彩
李开锋;
新课程背景下语文课堂教学的语言艺术
何玉松;
浅谈图形变换的教学
沈明荣;
“联想”法是拓展学生作文思路的重要方法
贾平梅;
新课程背景下小学低年级语文识字教学
郭丽冰;
如何调动小学生的积极性
赵华;
浅谈创设教学情境在小学数学教学中的妙用
郭云梅;
在数学教学过程中培养创新能力的几点思考
严伟伟;
在过程中收获——区教研课《一双手》研究之感
杨阳;
浅谈体育课堂如何体现愉快教育
黄珊红;
小学英语美育之我见
何靖霞;
让学生在爱的阳光里共舞
常丽萍;蔡建东;
在体验中发展学生个性
曾惠兰;
科学教师如何进行探究性实验器材的开发与应用
陈长华;
加强朗读训练优化阅读教学
何建华;
在阅读中培养发散思维
吴亚卿;
小学数学概念教学的有效性探索
耿昌琴;
浅谈低年级课堂教学激励策略
裴未伟;
在生活中进行口语交际
陈克华;王锦;
如何激发低年级学生学习数学的兴趣
张文芳;
在活动中体验发展——《品德与生活》主体体验活动教学模式探究
苏炳炎;
在阅读中培养学生的自学能力
杨海超;
让学生在作业中放飞——谈小学语文高年级分层作业的布置
徐婷;
用爱心呵护她们稚嫩的心灵——小学生心理健康教育中的几点做法
张付生;
有效教学精彩课堂
王丽丽;
品出古诗文的千古之美
马玉飞;
浅谈小学综合实践活动课的实施方法
陈广富;
浅谈学生识字兴趣的培养
伍邦才;
如何培养小学生的朗读能力
杜康弟;
谈小学科学实验习惯的培养
胡永刚;
教学目标如何准确定位
刘健;
让音乐走进孩子的心灵
徐玲;
故事教学——给小学英语学生的表现舞台
叶春子;
多媒体在小学英语课堂教学中的运用
卜海龙;
如切如磋,如琢如磨——牛津小学英语教学心得
闫小丽;
新课程环境下实现作业批改的新方式
闫金花;
小学数学生活化教学——让孩子喜欢数学,提高学习兴趣
黄爱娟;
小学语文自主性作业设计之我见
徐鸿芬;
浅谈小学数学应用题教学
胡志军;王天淑;
愉快教学
韩佩芳;
掌握概念的定义方法加强小学数学概念教学
刘耀琳;
我乘“简笔画”之舟远航
王翠香;
小学英语从“根”学起
黄李栓;
谈小学英语有效教学中存在的几个误区与对策
赵幼红;
英语教学中学习动机的激发与培养之我见
张艳;
小学英语整体性教学思考
张佳艳;
把生活带进课堂,让学生博览世界——论语文教学中的阅读教学
杜婷婷;
让童年流溢书香
马玉春;
爱在细微处
魏丽萍;
有效互动活化课堂
赵林声;
让农村小学作文教学因地制宜
孔新建;
体验学习学习体验
李小燕;
诵读经典让民族文化血脉相传
苏岚兰;
让低年级课堂活起来
刘云飞;
新课改下的语文教学初探
罗浩;
论文QQ81995535
让体育成为孩子生活的乐趣
黄河;
依据教材,进行写话训练
张海玲;
拓展自主学习的空间搭建展示自我的平台
李中霞;
让问题意识扬起学生主动学习的风帆
牛震香;
创设有效问题情境提高课堂教学效率
王学兵;
让学生在“爱”的双掌中茁壮成长——浅谈我在新理念下的教学体会
马克昌;
让情境创设真正成为幼儿有效教学的绿色通道
奚学文;
如何体现数学的内在美
朱从平;刘慎勇;
小学语文课中的审美教育
王继荣;
小学信息技术新课程教学探讨
苏富平;
用爱诠释师德用心营造和谐
宋国伶;
教师的人生感悟——一位老教师的切身感受
张悦;
浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
周琦;
在文学活动中培养幼儿创造性思维的指导策略
林玲玲;
慧眼发现,走出“无米”的困境
张艳琴;
与“坏学生”心连心、背靠背
王彩侠;
学习动机和兴趣在田径教学中的应用
樊学强;
浅谈如何落实综合实践活动课的实践性——《家乡的大骨鸡》一点教学体会
张慧;
让教室成为孩子识字的乐园
赵景玉;
探究使课堂更具活力
陶华;
小学跳远中“蹲”与“蹬”技术环节的教学策略分析
陆佳;
多媒体对字词教学的辅助功能
王金波;
巧妙引导学生爱上习作
殷桂芳;
千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金——浅谈小学生学习书法注意的几个问题
朱硕;
课堂教学因插图而更精彩
丁喜梅;
小学语文教学中语感的培养
李小容;庞瑞虎;
发展性评价应追求多元性
魏宝芹;
一抹阳光的温暖
李晓玲;
开展探究活动培养学生解决问题的能力
王玉波;
教师要为学生的自主探索“铺路”“加油”
刘家贵;
从实际生活出发——探析如何使体育教学更加生活化
林晓燕;
浅谈游戏在小学英语课堂教学中的运用
陈小年;
浅谈小学数学课堂中的提问技巧
赵红霞;
奇妙的数学美
赵丽娟;
简析“作文三评法”在教学中的应用
李俊红;
让学生享受数学学习的乐趣
孙惠蓉;
把数学教学与生活联系起来
向朝玺;
小学数学教学反思
杜桂芝;
让数学贴近生活
黄晓珍;
小学信息技术课堂“任务驱动”的实践探析
张璐;
新课堂:生命成长的地方
金玲莉;
关于“快乐教学法”在小学识字教学中的实践与思索
刘瑜;
如何引导学生在生活中识字
陈洪;韩艳卓;
关于时间教学的两个有争议问题的思考
蒯红良;
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
张祥珍;
浅谈多媒体与小学数学教学
蔡英;
小学数学教学案例及反思
孙奇洲;
试谈农村小学数学高效课堂与学生生活的联系
郭玉凤;
数学教师在小学幼儿教学中使用游戏策略
周健;刘龑;
谈阅读教学中读的重要性
李文英;
谈谈小学数学中的“多余条件”和“隐含条件”
王道成;
小学英语语法趣学三法
帅艳艳;
创设情境,提高学生学习品德的实效性
刘华明;
对低年级阅读教学的一点思考
许广兰;
创设环境激发兴趣
唐卉;
要创设有价值的教学情境
杨燕;
走向简约——英语对话课的另一种境界
尚松梅;
活力课堂我做主
潘伟政;
小学数学应用题解题习惯的培养
翟立科;
在英语教学中如何评价学生对课程标准的达成状态
叶宏伟;
从巧问到高效
黄家珍;
追寻预设与生成的动态平衡
张鸿雁;
谈运用科学发展观创建和谐校园的现实意义
李淑贤;
问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅议学生求知欲的培养
钱静;
走进生活学数学
朱树德;
浅谈如何在数学教学中培养学生的创新思维
苗宝申;
输、赢之间
袁征冬;
巧借文本促朗读
陈洪美;
课堂需要我们创新
朱吉平;
授之以鱼不如授之以渔
陈碧园;
故事表演在小学英语教学中的作用
许仁鸽;
古韵悠扬诵经典和谐校园共成长——绥芬河市金恒基小学“弘扬中华传统
孟繁梅;
在数学教学过程中如何提升学生数学概念的迁移能力
李月洪;
反思“热闹”的合作学习
李丽丽;
小学信息技术“基本操作”课教学初探
胡欣华;
利用自然资源促学校特色发展
衣欣;孟香君;
音乐课堂中如何让美术也来“客串”一下
童波;
幼儿班级管理精细化
李莉;
沟通是做学生朋友的最好方法
陈国平;
爱意芬芳亲情浓郁——《花瓣飘香》一课的教学设计与评析
潘家珠;
幼儿文明礼仪教育的策略浅谈
王芝凤;
小学语文教学中的合作学习
武雁琴;
架起语文与其他学科的桥梁
廖丹华;
多媒体在小学英语教学中的运用
刘晓文;
论孔子的教学思想及其现实意义
高桂林;
浅谈数学课堂的应变机智
李海霞;
爱是心灵的召唤
姚彦梅;
让孩子体会学习的快乐
管梅琴;
浅谈数学教学活动中学生思维的激发
张青山;
建设校园网络提升办学档次
陈敏;
浅谈学生的自主学习
赵辉婵;
运用信息技术优化美术教学
吴枝琴;
浅议小学低年级课外阅读指导方法
缪永利;
如何让美术课堂成为羌文化的绚丽舞台
陈文丽;
谈小学生创新能力的培养
李卫兵;
音乐课要重视“七动”
周克勤;
在聆听中培养学生良好的音乐学习习惯
薛陶羽;
说“乖”
李亚南;
让“铜臭”远离童心
于秀华;
语文教学中如何渗透德育教育
赵晓春;
浅谈农村小学的作文教学
秦财山;
世上只有妈妈好
杨卢;
浅谈巧用快乐教学的法宝——幽默
张素华;
作文,应让学生“有米可炊”
严凤刚;
小议教学设计在小学音乐中的运用
李晓伟;
让数学走进生活
季昭君;
追求有效的语文教学——语言与情感的同步发展
邬泽富;
课程实施中“校外资源”的整合策略——简述学校“少儿跆拳道”校本课程(
虞志浩;
班主任心得
李莹;
小学数学教学中创设情境的方法
黄崇和;
与“新课程”的亲密接触
张荣;
小学数学教学中如何培养学生的合作学习能力
董学美;
一分钟的幸福
钱国明;
走进文本,走进心灵沟通之桥——由《桥》研读文本所想到的
冯永;
浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
张华奎;
《果园机器人》说课稿
朱丽娜;
让淡淡花香溢满课堂——谈《桂花雨》一课教学难点的突破
李金梅;
羞答答的花儿,大大方方开——六年级青春初期心理健康教育案例
金文英;
Unit 3 Let’s paint第二课时教学设计
刘育林;
章节分析法分析课文重点词语——苏教版三年级上册《李时珍夜宿古寺》案例
俞敏;
寓环保教育于小学语文教学之中
熊易清;
开展校园无线电测向,促进学生全面发展
张兆传;
“找规律”教学思考
朱锦明;
放飞学生的思绪
胡磊;
“乌鸦喝水”教学设计
汪永琼;
学国学经典,颂教育赞歌
任厚瑰;
脚斗士单元教学设计
余鹏;
多媒体在小学数学教学中的积极作用
顾兰;
简简单单教语文扎扎实实练读写——《小河与青草》(第一课时)教学反
徐兰芳;
急中生智创造精彩——《桌子有多长》教学案例
喻玲玲;孙银海;
浅谈儿童水墨画教学
徐田玲;
精心设计练习,提高教学效率
李侠;
学校人事管理工作初探
郭永河;
浅谈农村教师如何提高自身创新能力
晏春华;
争创优秀班集体
房连梅;
重视概念教学注意知识联系
肖红琼;
腹有诗书气自华——试谈教师与阅读
刘涛;
浅谈教师“终身学习”的贯彻方法
李响;
让评语成为学生的一面镜子
宋厚丽;
学习新课程,促进小学数学教学
宋新波;
小学科学学业监测命题的实践思考
陈仲品;
浅谈语文课堂教学中老师的“导”
郑宇;
浅谈低年级小学语文命题中学生思维的发展
李艳芳;杨晓芳;
小学口语交际能力的培养
徐曌臻;
浅谈小学语文教学中的作业设计
池春平;
浅谈数学作业二次评价
陈国彩;
作文教学呼唤绿色评价
徐彩平;
课堂教学灵活多样能培养学生的创新能力和实践能力
高琳;
追求阅读教学中的“时尚”要不得
周明;
浅谈班级管理
王建梅;田红星;
谈如何使信息技术课在新课程改革中活跃起来
李淑贤;
简简单单说计算
郝文存;
阅读中的创新
康秀燕;
浅谈小学数学教学生活化
叶庄媚;
运用现代信息技术优化英语课堂教学
王翠香;
也谈小学生英语学习习惯的培养
张建荣;
切实有效地关注农民工子女健康成长
戴柏根;
教师应正确对待“学困生”
石琳;
提高小学生数学计算能力的教学措施
何贵珍;
谈语文课程资源的开发与实践
朱双芝;
呼唤情感课堂,让语文课魅力永存
彭丽华;
减负增效落“实”课堂教学——谈如何提高小学英语课堂教学的有效性
史卓君;
做新型教师,促灵性课堂
刘朝彦;
搀扶——我的教育故事
田艳;
成长在春天里的丑小鸭——小学班主任工作案例
刘礼丽;
五(8)班的《特别的女生萨哈拉》
茆小梅;
浅谈课堂教学中的“互动”
石知娟;
恰当表扬,让语文课充满灵性
卢春霞;
生成可以如此精彩
董洪伟;
要想水到先修渠——“给家乡孩子的信”教学案例
纪良玲;
激趣巧导质疑——以“坐井观天”教学为例浅谈低年级阅读能力的培
林爱兰;
“用计算器探索规律”第二课时的教学设计与意图
王小丽;
拼音教学激趣之我见
徐火青;
《路灯设计》教学设计——浙美版第十一册第8课
王志红;
浅谈数概念教学中“数感”的培养——“一亿有多大”教学案例与反思
张群红;
教学因预设而存在,因反思而更具魅力——《桂花雨》教学反思
尹丽丽;
课堂上,他顶撞了老师
王铭;
同上一节课,展异样教学风采
刘晓鸿;
心灵的呼唤
陈金柱;
有效的课堂应该舍弃无效的教学行为
罗四胜;
《赵州桥》教学设计
赵新民;
教学无痕,精彩有痕——奏响智慧的“课堂对话”
赵学女;
《山谷静悄悄》教学设计
肖新苗;
我是怎样把这节课上得简单而有效的
高凤花;
不要“为了不一样而不一样”
袁干斌;

别把孩子的“发展圈”画得太小

守望教育的快乐

浅析育人的多维度

如何激发学生的数学学习动机

浅谈有效学习情境的创设

让心理健康教育融于作文教学

论小学数学有效教学的几点策略

略谈实现高效课堂教学的基本途径

小学英语故事教学难度分析

追寻有效教学 促进和谐发展

课改引发的关于教师角色的思考

加强课外阅读指导 提高学生语文素养

课改让人惊喜 实践催人奋进

上好实验课是实验教师的职责

信息技术教学初探

小学数学多元智能教学策略初探

构建有效课堂 打造生命教育

发挥多媒体优势 优化英语课堂教学

学生作文三分法

让数学教学迸发思维的火花

浅谈新课改中小学语文课堂教学的有效策略

浅谈交互式电子白板在小学教学中的应用

创新作文教学 提高习作能力

让农村孩子的科学课也无限精彩

数学教学新课标理念的运用

早期阅读对幼儿的影响分析与实施策略

小学数学的应用性探究

德育课教学目标的实践

语文课堂要注重实效性

浅谈小学数学探究性学习的实施策略

让阅读“活”起来

浅谈英语课堂中的互动交际

小班化动态英语作业模式探究

浅谈小学应用题教学

新课改下如何促进学生自主学习

一年级新生站队速成法

关于公开课的再思考

信息技术在区域游戏活动中的有效运用研究

园本教研:讨论中消除问题 探究中升华智慧

唤醒幼儿沉睡的创造力

新课程呼唤快乐的数学课堂

在数学课堂教学中培养学生的创新精神

简述小学英语课堂教学氛围的构建

浅谈我校“体、艺2+1”之美术的实践模式

转变教学策略 构筑新型课堂

如何培养小学生的数学能力

浅谈小学英语语法教学

小学语文课堂创新型教学探析

作文教学创新一法

小学数学课堂开放性学习的教学探求

小学教学中激励性教育的范式

教会学生怀疑

创设良好的课堂氛围 提高课堂教学实效

博观约取——在跨学科听课中优化体育课堂

把爱和快乐贯穿于教学中

字理为本、理趣相谐,提高字理教学的有效性

新课标下如何进行小学英语听力课堂教学

谈师生互动学习提高课堂效率

浅谈信息技术与语文课程整合

论德育在小学体育教学中的渗透

发展情商,提升语文课堂的幸福指数

优化数学课堂 促进自主学习

浅谈加强学生阅读能力 提高课堂教学实效性

例谈数学概念的有效教学

有效开展“个性化”阅读教学

灵动课堂,创设英语教学环境与情景

运用现代教育技术手段提高小学英语教学效果

在小学数学教学中如何使学生主动学习

谈小学生创造性思维的培养

浅谈小学生数学学习习惯的培养

论小学数学教学的几点建议

浅谈小学低年级学生的思想道德教育

英语课堂教学及其环境的探讨

反思,一种隐性的教育资源

小学数学教学中德育渗透的方法

学会倾听,提高阅读教学有效性

激发学生习作的兴趣

浅谈低年级学生说话能力的培养

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

浅谈农村小学作文教学

追寻有效教学促进和谐发展

加强课外阅读指导提高学生语文素养

课改让人惊喜实践催人奋进

构建有效课堂打造生命教育

发挥多媒体优势优化英语课堂教学

创新作文教学提高习作能力

园本教研:讨论中消除问题探究中升华智慧

转变教学策略构筑新型课堂

创设良好的课堂氛围提高课堂教学实效

优化数学课堂促进自主学习

浅谈加强学生阅读能力提高课堂教学实效性

关注生命体验构建高效课堂

求精求活求变——关于作业布置的一些做法

实施有效教学关注学生成长