《新课程(小学)杂志》2012年01期教育论文 -

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2012年01期目录

无处不在的教育资源
佚名;
以温柔优雅的态度生活
佚名;
关于小学教育教学改革的几点思考
王均;
特色之花初绽放
王晶;
提高认识,确保素质教育的全面实施
吴培垦;
浅谈质疑问难
武宝红;
在开放的情境中培养学生的创新思维
高春;
团队的魅力教研的幽香
俞金爱;
让写作教学跨进新课程的殿堂
王华;
浅谈小学语文教学的减负增效
王红侠;
小学音乐课堂新探
何国平;
新课改:数学教育来自于生活
赵磊;
以生为本,创建新课堂
张爱霞;
浅谈农村小学素质教育
舒惠霞;戴永红;
农村远程教育为培养学生阅读能力增添立体教学效果
魏道明;
语文课堂教学中如何落实三维目标
张永慧;
变革数学课堂转变学习方式——引导学生逐步走向自主学习的发展之路
冉华;
小学数学教学中学生创新思维能力的培养
谢忠恕;
语文教学中师生和谐共创
潘翠萍;
创设教学情境,提升数学素养
边晋萍;
浅谈品德教学的时效性
秋如华;
激发学生学习兴趣之吾见
石志荣;
新课程背景下加强小学英语课堂教学效果的有效措施
王娟;
浅谈教师职业道德在教育中的作用
张会文;
通过课堂活动发展学生的综合语言运用能力
杜芳;
让学生真正成为“主人”
赵红梅;
努力在语文教育中转变学生的学习方式和教师的教学方式
罗文平;
浅谈小学语文阅读教学的有效性
蔡幸珠;
改革学习方式张扬生命个性——浅谈信息技术对改变学生学习方式的影响
蒋立文;
远程教育今后的发展前景
白玉艳;
浅谈在美术教学中实施创新教学理念
陈锋;
让语文作业评价变得多元化
万莉;
浅谈诗文养德的教育实践
蔡兵;
农村小学课外阅读校本课程开发及教学策略
王丕俊;
小学音乐融入“原生态”教学
刘晓玲;
浅谈小学语文自主学习
朱云浩;
体育教学改革初探
亓占纪;
小学美术教学方法的改革
田鸣华;
浅谈新课标下小学数学课堂教学优化策略
杨崇燕;
如何调动学生在语文课堂中的积极性
彭锦花;
新课程背景下高年级作文教学与综合实践活动的有效整合
邓慧;
让阅读教学与作文教学手牵手
张丽丽;
浅析新课改背景下小学语文教学的改革
马应昶;
让一年级孩子书声琅琅
杜红梅;
注重朗读,提高语文课堂效率
魏玉英;
新课程理念下小学数学开放式教学策略探微
王成林;谭建明;
浅谈三年级学生的习作指导
吴智萍;
如何培养小学生的阅读能力
黎容华;
学习应源于生活,回归生活——浅谈小学英语词汇教学中的情境教学
周丽铭;
如何培养学生学习数学的兴趣
王守才;
网络为诗歌学习插上理想的翅膀
徐海英;
略谈小学生数学创新思维能力的培养
刘玉珠;
试述小学语文情感教学
邹英华;
浅谈数学课的设疑
郑金阳;
浅谈小学低年级写话训练
李忠国;
小学语文教学要加强口语交际的训练
赵京彩;
如何让学生动起来
贾淑杰;
创设有趣情境,寓“教”于乐
李海霞;
感悟新基础,构建互动生成的数学课堂
包莉萍;
浅议课堂提问的高效性
贾阿兵;
联系生活,让教材鲜活起来
崔国东;
浅谈小学生阅读与口语表达能力的提高
陈宏杰;
小学英语听说能力的培养
李吉华;
也谈导入的艺术
张艳;
浅谈低年级学生的写作培养
曹平;高海波;
浅谈语文教学中的朗读教学
孙德权;
浅谈小学生自主学习能力的培养
陈小梅;
古文学习之“百读”
江玲;
广辟途径快乐作文扬我个性
郭玖红;
浅谈小学语文教学中提高学生学习兴趣的几点体会
张学斌;
浅谈探究学习的做法
孙友荣;
如何上好小学心理健康活动课
白丽娟;
大班额下小学语文教学方法初探
王菲;
巧用媒体导入激发学习兴趣
彭会英;
小学英语语篇教学探索与实践
章萍;
如何培养低年级学生的写话兴趣
朱东春;
以校园科技节节目制作焕发学校主题活动魅力
周霞;
浅谈教师在阅读教学中的主导作用
刘任江;
如何培养学生发现的能力
宋相萍;
生活是语文教学的源泉
姚晨霞;
读、讲、演、编,简简单单教童话——我对童话教学的一点思考
郭军;
小学语文教学中的导读训练
杨文华;
追求有效教学,焕发课堂活力——小学语文有效课堂教学初探
陈宇;
对“小学数学总复习课”的三点思考
刘慧球;
在教学中体验生活
李广慧;
浅谈语文教学中学生自主学习意识和习惯的培养
喻平;
多媒体在小学语文愉快教学中的作用
梁秋霞;
如何在品德与社会课中渗透人文思想
崔秀丽;
让生活成为数学教学美妙的旋律
王重阳;
浅谈科学教育对幼儿发展的影响
张静;
教是为了不教——浅谈一节英语课中的自主学习过程
徐秀兰;
小学英语故事教学与英语能力的培养
闻小红;
浅谈小学音乐教育的愉快教学
王月琴;
提高小学科学实验教学有效性的几点体会
刘欣桐;
课堂教学中错误资源的有效利用
管红政;
“玩转”复习课——谈语文教学有效复习策略的新尝试
郑楠;
浅谈如何活跃语文课堂气氛
熊光普;
英语游戏的“趣”“玩”“学”
蒋虹;
谈小学口语交际训练
李秋丽;
浅议小学数学教师课堂语言的锤炼
张宗和;
小学数学应用题“解题思路方程化”题组训练初探
王岳成;宋莲芝;
如何提高课堂阅读的有效性
王国平;
浅谈提高小学数学课堂教学的有效性
王翠萍;
开放的课堂教学引导学生主动学习
田恬;
数学作业批改,你写评语了吗
徐杰琳;
小学低年级识字教学的几点尝试
夏彩霞;
试论语感培养“四重奏”
纪育珍;
作文交互评改初探
王红阁;
如何培养小学生的数学思维
安德志;
论小学生英语阅读兴趣的培养
吴英华;
小学英语任务型教学环节设计的艺术性探讨
张维;
如何更好地开展小班幼儿区域游戏
刘丽娜;
阅读教学中语感的培养
张艳;
关于语文课堂中多媒体运用的几点思考
马韬;
如何激发小学生学习英语的兴趣
王亚娟;
小学数学实践活动的研究和思考
李子艳;
探究让科学课堂洋溢生命活力——小学科学探究活动组织策略有效性的研究
徐燕;
小学低年级识字教学的几点浅见
张砚云;
如何提高幼儿的识字能力
刘春梅;
从小培养语感,提高阅读能力
姚燕明;
谈小学数学对话教学话题的设计
王雪琴;
浅谈低年级语文朗读训练的指导
朱翼翔;
汉语拼音学习法实践与探索
王瑞华;
浅谈低、中年级学生估算能力的培养
魏菊英;
浅谈品德与生活新教材学习体会
孙景福;
低年级学生说话能力的培养
邵芬;
浅谈低年级语文课的课前准备
曾晓敏;
精彩,就在笔下——小学生看图写话的方法指导
陈宇;
先学后教——传统作文教学模式下的新思路
黄萍;
谈谈科学课中创新能力的培养
孙成祥;
小学作文教学的几点思考
辛英岭;
高效数学课堂教学模式探索——目标教学法
高庆梅;
培养学生学习数学的兴趣
卜冬妍;
关注教学点滴——在课文教学中培养和提高小学生英语阅读能力
刘丽;
浅谈数学思维能力的培养
赫英晶;
不拘形式,注重实效——小学语文习作教学策略之我见
黄桥;
对小学英语课外作业的思考
吴建东;
如何当好一年级的班主任
郑妍;
如何培养学生学习数学的良好习惯
房丽新;
谈小学语文教学中创新能力的培养
李耀红;
低年级儿童诗的教学
朱嫣;
“三维一体”谈倾听
唐小琴;
浅议小学语文课堂的有效提问
张清山;
浅谈提高农村小学体育课堂教学质量的几点建议
王志刚;
让课堂40分钟充分燃烧
林宝兰;
改革音乐教学——在享受音乐中学习
张丽娜;
如何在合作中创新
张云燕;
谈学生创新能力的培养
刘安;
讲究教学艺术,发展学生思维能力
李磊;
古诗课堂的“趣”教“趣”学
冯建选;
培养小学生良好阅读习惯的重要性
李春丽;王奎文;
浅谈小学语文阅读教学的有效性
杨淑艳;
如何提高幼儿的语言表达能力
师静;
浅谈音乐课教学中的母语教学
汪倩嫦;
生活教育理论在农村小学语文教学中的运用
王益飞;
浅谈学生创新能力的培养
王凤朓;
在动手操作中培养学生的思维能力
黄承祖;
小学汉语拼音教学的探析
彭荣师;
让语文课堂充满语文味
阮厚芬;
如何让学生主动学习
唐玲;
搞好微机教学的几点体会
王彦;
在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识
杨立新;
探析奠定小学生语文学习基础的有效途径
叶伟葱; 论文QQ81995535
浅谈小学语文教学中阅读能力的培养
李勤;
浅谈小学英语教学中热身运动的魅力
汤凌云;
浅析学生良好意志品质的培养
杨润森;
如何培养学生积极的情感
李逸生;
在小学语文阅读教学中培养学生的朗读能力
刘胜前;
情境让语文口语训练分外精彩
王丽萍;
精心设计数学课堂活动
刘爱玲;
心会跟美一起飞——小学音乐教学中的点滴体会
丁华美;
亮“点”,为语文课堂增添亮点——从《九寨沟》一文的教学说开去
朱文娟;
浅谈多媒体在解决问题教学中的作用
王正翠;
充分发挥学生的主体性,实现有效课堂教学
施洁;
浅谈“批语”在数学作业批改中的运用
彭勇;
关于写字教学的几点认识
侯婷婷;
借美术优化小学语文阅读
侯晖;
昨天是教师节
李梅兰;聂先树;
关于提高小学语文教学水平的思考
王音宇;
把成功的瞬间留给孩子
郭敏;
提高课外阅读能力,奠定快乐人生
鞠香;
在美术教学中培养学生的审美能力
王彦;
让学生乐于习作
黄顺安;
浅谈小学语文学习习惯的培养
梁玉芹;
如何在体育课中调动小学生的积极性
梅树林;
小学古诗文诵读指导浅谈
靳皎茹;
如何提高小学生的资料收集能力
张文宁;
浅谈小学信息技术教学
韩秋明;
如何提高小学数学课堂提问的有效性
张灵通;
初为育人者
李庆萍;
小学英语课堂整合心得
徐峰;
用一双慧眼读懂孩子
顾柯;
教学反思——教师成长之路
朱爱华;
再谈素质教育下的小学教学之我见
向金全;
品德与社会学科与信息技术学科整合的思考
徐国鹏;朱瑞华;
浅议如何提高互助式观课、议课的实效性
李蓉;
紧密联系生活展示数学魅力
张会平;
浅谈小学数学课堂提问“三原则”
赵丽辉;
注重积累,提高写作水平
张航;
培养学生独立活动能力的初探
武宝红;
真实的课堂是精彩生成的摇篮
何彩明;
语文教学中口语训练之我见
何李;
如何培养小学生的阅读兴趣
郑丹;
小学语文教学导入方法之我见
高桂芬;
浅谈小学低年级德育工作的点滴做法
张兵韶;
疑问——激起学生思维碰撞的火花
杨莉莉;
语文阅读教学如何指导学生高效地“读”
杨发新;
运用多种方式提高学生的口头表达能力
李德生;
小学数学课堂教学中培养学生猜想能力之我见
王勇;熊道胜;
如何调动小学生学习数学的积极性
莫止芳;
音乐课堂心灵“静”下来,言行“动”起来
金爱芳;
如何才能打造出高效的课堂
刘辉;
小学语文课外资源的开发利用策略
杨荣华;
浅谈小学数学中的合作学习
郭志龙;
“好记性”与“烂笔头”——浅谈绘画中积累形象的方法
张志芳;
一场“三星级”考试
苏秋晓;
小学短跳项目的科学选材
徐玉兰;
如何在数学课上设计有效情境
开雪娟;
浅谈小学语文教学中如何进行合作学习
赵克东;
引导学生自主探究问题的策略
祝庆昌;
对小学作文批改的初步认识
刘秀芝;
如何在小学阶段开展英语报刊教学
陈希;
激发思维的火花
郝玉莲;
数学课堂也美丽
张泽红;
从《穷养富养不如心养》想开去
王建林;
课堂教学应给学生留下什么
贾若涛;
小学数学教学中如何培养学生的创新思维
闫永利;
小学低年级数学活动课特点之我见
程绍萍;
让激情之花绽放课堂
扶红英;
整合教学内容与方式,培养学生语文综合素质
肖建英;
塑魅力人格,做称职教师
蒋敬林;
小学语文口语交际之我见
杨甫;
新课程数学教学的感悟
陈衍炳;
小学英语游戏教学法之我见
庄秋霞;
良好的行为习惯从遵守规则开始
李彦芳;
有趣亦有效——“主题式”语文单元复习课的思考与探索
凌玲英;
小学数学教学中如何创设生动有效的学习情境
盛兰勤;
抓住记忆的“脉搏”——“友善用脑”教学理念下的背诵指导实践
晋萍;
一年级数学课堂教学中如何实现有效交流
陈静;张凤琼;
语文课堂中“对话教学”的角色定位与反思
苗小燕;
作文教学之我见
山倩;
为营造良好的课堂生态环境而读书——写在读书活动中
赵芳;
如何培养学生的数学思维能力
王秀娇;
护航课外阅读,提升阅读质量
牟春燕;
小学隐性道德教育课程之我见
向东;
浅谈学校教学中的教育公平
陈祥锋;
合作学习,作文不再难
邹莉莎;
信息技术环境下小学英语有效教学的方法
谭少梅;
科学课中培养学生创新精神的点滴体会
谢玉平;
如何指导合作学习
王兰;
从实际出发不断推进农村小学语文新课改
金春丽;
小学学困生的转化
任亚菊;
如何培养学生的质疑能力
陈晓兵;
注重科学指导,培养学生自主阅读能力
于英华;
低年级识字教学之我见
叶雪珍;
家校携手,共促学生良好习惯的养成
陈赤;
创设良好课堂心理环境提高课堂教学效率
田雪瑞;
创新环境建设彰显园所文化
李艳香;
如何应用交互式电子白板进行小学数学课堂教学
王爽;
如何培养和提高学生的音乐审美能力
赵继荣;
小学教育教学管理理念探析
赵彦秋;
科学的“惩罚”也是为了爱
严旭飞;
提高农村小学生课外阅读能力探微
陈丽娥;
图片,让小学英语课堂异彩纷呈
夏文华;
谈谈有效教育MS学习方式在小学英语课堂中的应用
吕春霞;
写真话做真人
夏佳萍;
让作文教学赢在起步
韦惠华;
从“厌学”到“乐学”
叶春;
小学数学教学中信息技术的应用探索
张海波;王玉芹;
让心跟爱一起走
王丽莉;
试析如何联系生活实际,培养学生的问题意识
向仁军;
探析小学英语教学如何提升教学质量
何永芹;
让学生在语文课堂中自主飞扬
刘春英;张丽娟;
让语文课堂回归生活
李春红;
如何在音乐教学中体现审美价值
薄巍;
开放式语文综合性学习的探究
欧志敏;
自主学习徜徉心灵
张金华;
应用题解题策略浅析
张宝云;
如何实现语文与生活的双赢
赵莹;
品德课堂,关注学生多元智能的发展
张震萍;
游戏在英语课堂教学中的运用
杨树霞;
如何培养小学生学习英语的兴趣
路长永;
让学困生在自信中学习数学
袁静;
实践创造奇迹——浅谈农村作文教学
张丽蓉;
绘本给低段写话增光添彩
马晓玲;
体育教学中学生意志品质的培养
吴玉红;
加强班主任队伍建设打造优秀育人之师
于伟;
用心灵感悟音乐让音乐走进孩子的心灵
阎爱军;
浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用
张海峰;杨凤;
花开的声音
芮雪琴;
徜徉在充满情感的美术教学中
高清华;
如何培养小学生的数学语言
张春梅;
小学音乐欣赏教学“三部曲”
安立峰;
结合新教材谈谈音乐教学中培养学生学习兴趣的重要意义
郭慧;
动态课堂,因动态生成而精彩
柴凤梅;
如何提高语文阅读教学的质量
顾冬梅;
创新思维培养的有效策略
张永年;
我和学生一起“玩”——浅谈有效的数学课堂教学与游戏活动的关系
马承;
语文课堂教学实效性研究
王者军;
数学课要建好“模”做出“型”——对小学数学应用题建模的思考
郑惠;
以目标为引领在合作中发展
陈加宝;
变抽象为形象,化乏味为趣味——浅谈简笔画在小学英语教学中的应用
刘晓进;
浅谈农村小学生作文教学
杨林林;
城市农民工子女教育问题研究
周立艳;
创造性教学,焕发课堂魅力
罗清海;
构建和谐课堂提高课堂教学效率
刘伟;
浅议教学中的备课
刘春洁;
谈农村学校创办优质教育的几点做法
韩丽霞;
浅谈如何在小学教育中实施音乐素质教育
方益;
让学生的思维在案例体验中闪光
于关富;
浅谈初中美术课堂教学中的愉快教学法
段婷婷;
浅谈兴趣识字教学方法
刘立艳;
语文教学创新教育四部曲
冯文俊;
小学数学教学的有效引导策略分析
梅海燕;
农村学校“问题学生”转化对策
蒲芙蓉;
浅谈儿童舞蹈教育的意义
张丛艳;
在语文教学中培养学生的创造力
傅邦泰;
浅谈漫画作文的教学策略
向爱芳;
如何让识字教学更生动有趣
樊萍;
在小学语文教学中增强学生的幸福感
汤悦;
小学声乐课堂教学模式探索
陆敏;
情境教学法在小学体育教学中的运用
曲水;王世佐;
农村小学教研组备课制度建设研究
张健;
浅谈小学语文情境教学
李春华;
有效评价,让阅读成为使然——浅谈低年级学生课外阅读评价有效策略研究
莫岚;
信息技术课堂教学中如何培养学生的创新能力
李立新;
小学数学课堂教学中小组合作学习初探
欧阳亮;
如何正确引导幼儿的自主探索
李英丽;
呵护倾听,提高数学课堂教学的有效性
李学红;
如何在小学音乐课中有效地开展音乐综合实践活动
杨丽;
农村小学校本教研的实践探索
蔡金顶;
让综合实践活动走进小学语文课堂
李丽娟;
小学高段语文教学中提高学生学习主动性的策略
张信;
浅谈小学生语言积累指导策略
张朝阳;
小学高年级数学教学的几点探索
秦卫萍;
浅谈研究性阅读策略
陈晓敏;
小学英语课堂教学板书设计的有效性研究
吴雁娟;
也谈印度种姓制度——历史课堂下的再思考
许兆萍;
农村小学管理存在的问题及应对措施
王勇;
浅谈英语教学中的兴趣
王珏;
浅谈小学信息技术与语文课程整合的探究
李玲;
小学生体育教学中的心理健康教育
覃翠琴;
浅议小学语文阅读课的教学模式
宁巧凤;
小学体育开放式教学探究
张士义;
浅谈小学数学教学与数学文化的传播
宋国埔;
对有效提问的再认识
李育兵;
借助“语言泡泡” 提高阅读水平
刘丽萍;
缝中小草生命之花——浅谈基层学校业余运动训练的现状与发展措施
赵福俊;
数学问题生活化
车引兰;
培养习惯,书写家庭教育的美丽
吴锁华;
从《幼学琼林》看对小学生的德育教育
巩俊梅;
小学语文课堂的补白艺术
雷美海;
由一则视频想到的……
宋绍勇;陶丽;
浅谈小学语文课堂教学的艺术
郑江;
小学美术课堂教学实践与研究
王冰;
浅谈农牧区中小学教育中控辍保学问题
江永土登;
语文课堂上的提问艺术
顾婷婷;
如何做好课后反思
曾炜东;
心动不如“口”动——培养小学生的英语口语能力
王文文;
走进名师感悟成长
王丹;
浅谈读书——心灵的舞者
王玉松;
远程教育在小学数学教学中运用的体会
许丽珠;
浅谈学生情绪抑郁的心理疏导
叶聪华;
浅谈构建正确的师生关系
秦旭峰;
小小尝试,诸多惊喜
程春梅;
浅谈农村小学如何做好安全工作
马荷江;
让课外阅读催化语文有效教学
孟庆芬;
孩子,让我靠近你
史国伟;
浅谈低段语文教学的朗读效应
孙春晓;
班主任工作忌点刍议
姜德志;
“数学日记”——开启学生数学智慧的钥匙
余琳岚;
让语文课堂焕发绿色生命力
杨英芝;
做“多心”班主任
李生玲;
阅读教学中的“读”应落到实处
蒋显祝;
路,在脚下延伸——教学随想
徐长菊;
让读书成为一种习惯
张晓杰;
民主和谐的干群关系——建设“人文校园”的保障
谭儒辉;
让名言伴学生成长
陈美荣;张丽颖;
制作精美英语小报,提高语言运用能力
洪叶;
弘扬棋艺精神强化全面育人
邓雄鹰;
一样的话,不一样的效果
郭萍;
风景这边独好——例谈小学景物类文章的有效教学
童周静;
提高学生科学探究活动实效性之我见
冯国梁;
使习惯成自然
石家芳;
爱到深处细无声
李静;
浅谈班主任的基本素养
刘玉才;
太航学校第二十届青年论坛
董丽;
那一抹钻出云缝的阳光
梅三毛;徐金龙;
如何科学运用多媒体教好数学
董建霞;
小学一年级班主任教育随笔
魏小霞;
一颗怕死的小水珠——捕捉契机,让语文课堂真正“出彩”
张黎;
利用现代信息技术,改进方法,提高英语学习能力
何玉娇;
课内植入课外阅读的种子——例谈鲜活人物形象激发学生课外阅读的热情
曹杰;
浅析小学英语口语教学
王金芝;
情境感知互动教学——苏教版小学美术第六册第3课《风》教学设计
王慧;
例谈激发小学生内在作业动机的策略
张明华;
一个呼之欲出的悲壮英雄——品读《“诺曼底”号遇难记》
刘建军;贺英;
一语激起千层浪——《一株紫丁香》教学有感
邱明舞;
巧用小学生的“五好”心理
邢秋英;
《秋天的雨》教学设计
余樟英;
让生活经验与数学学习结伴而行——《东南西北》教学案例及评析
王海林;李建新;
师生共振教学谐融——《太阳出来喜洋洋》教学设计
朱敏华;
如何让学生的语言输出更加丰富——Magic Fruit案例分析
刘娴;
教学无小事事事需斟酌——《认识钟表》教学例谈
陆继美;
班主任德育案例
李沛鸿;
《聪明的巡逻兵》教学设计及反思
冯小妹;
影响低年段学生良好表达习惯的心理因素初探
骆玉梅;
巧用交互式电子白板技术创设积极、互动的数学课堂
杨艳玲;
六年级综合实践活动《苏州的美食》教学设计
金崇莲;
“生成”比“预设”更精彩
庄成梅;
让意外事件成为有效的教学资源
褚晓红;
给课堂留白看“百花争艳”
孙红东;
关于小学数学教学案例的探讨
杨曙婷;
十二岁少年一夜“成年”——一名问题少年心理救助
郑闽秋;
从“小鸟事件”谈安全教育
程艳菊;
创设情境体验快乐——《巨人的花园》教学反思
具英兰;姜永浩;
《平移》教学中的困惑与反思
邢丽萍;
《怎样和他联系》教学设计
李春晖;
从“x=0”不是方程起探讨数学概念教学
黄正禄;
巧用生成资源让语文课堂更精彩
林琴子;
谈小学数学教学的“三化”建模
于吉春;马瑞菊;
《单脚起跳,双脚落地》教学案例
洪小黎;
课堂提问的“四要”
曾庆伟;
用心听一听,也许不一样
冯阳鹏;
让课堂差错成为有效资源
石冬梅;
浅谈算法多样化与算法优化
姜秋花;
给孩子一个多彩的课堂
周彩霞;孙旭光;
让英语教学中的“Warming-up”warm起来
吴月华;
经历数学概念的建构过程——《正比例的意义》片断评析
钱春平;
情境创设的有效性策略例谈
赖加种;
让语文课堂“活起来”
林一妹;
科学课要注重培养学生的探究意识
王玉正;
数学课,预留探索和创造的空间
张燕妮;
运用字理识字教学培养学生思维能力
梁静;
小学英语词汇教学浅析
许朝红;
小学语文课堂评价语的艺术微探
张莉;
关于阅读教学中的“读写结合”
张杰;
小学课堂锻炼学生交往能力的尝试
刘爽;
有效交往,成就互动的数学课堂
陈建锋;
奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的重要性
朱小云;
构建探究平台激发多维阅读
林清;
再一次被震撼
江梅燕;
如何在课堂教学中提高学生的学习兴趣
张春玉;
让口头评价为学生插上腾飞的翅膀
张丽红;
做中学:学生习作的“源泉”
宗夕梅;
朗读评价,应与教学内容同步
俞丽;
正确处理教学细节成就课堂无限精彩
范如刚;
浅谈有效批评
顾尧峰;

无处不在的教育资源

以温柔优雅的态度生活

关于小学教育教学改革的几点思考

特色之花初绽放

提高认识,确保素质教育的全面实施

浅谈质疑问难

在开放的情境中培养学生的创新思维

团队的魅力 教研的幽香

让写作教学跨进新课程的殿堂

浅谈小学语文教学的减负增效

小学音乐课堂新探

新课改:数学教育来自于生活

以生为本,创建新课堂

浅谈农村小学素质教育

农村远程教育为培养学生阅读能力增添立体教学效果

语文课堂教学中如何落实三维目标

变革数学课堂 转变学习方式——引导学生逐步走向自主学习的发展之路

小学数学教学中学生创新思维能力的培养

语文教学中师生和谐共创

创设教学情境,提升数学素养

浅谈品德教学的时效性

激发学生学习兴趣之吾见

新课程背景下加强小学英语课堂教学效果的有效措施

浅谈教师职业道德在教育中的作用

通过课堂活动发展学生的综合语言运用能力

让学生真正成为“主人”

努力在语文教育中转变学生的学习方式和教师的教学方式

浅谈小学语文阅读教学的有效性

改革学习方式 张扬生命个性——浅谈信息技术对改变学生学习方式的影响

远程教育今后的发展前景

浅谈在美术教学中实施创新教学理念

让语文作业评价变得多元化

浅谈诗文养德的教育实践

农村小学课外阅读校本课程开发及教学策略

小学音乐融入“原生态”教学

浅谈小学语文自主学习

体育教学改革初探

小学美术教学方法的改革

浅谈新课标下小学数学课堂教学优化策略

如何调动学生在语文课堂中的积极性

新课程背景下高年级作文教学与综合实践活动的有效整合

让阅读教学与作文教学手牵手

浅析新课改背景下小学语文教学的改革

让一年级孩子书声琅琅

注重朗读,提高语文课堂效率

新课程理念下小学数学开放式教学策略探微

浅谈三年级学生的习作指导

如何培养小学生的阅读能力

学习应源于生活,回归生活——浅谈小学英语词汇教学中的情境教学

如何培养学生学习数学的兴趣

网络为诗歌学习插上理想的翅膀

略谈小学生数学创新思维能力的培养

试述小学语文情感教学

浅谈数学课的设疑

浅谈小学低年级写话训练

小学语文教学要加强口语交际的训练

如何让学生动起来

创设有趣情境,寓“教”于乐

感悟新基础,构建互动生成的数学课堂

浅议课堂提问的高效性

联系生活,让教材鲜活起来

浅谈小学生阅读与口语表达能力的提高

小学英语听说能力的培养

也谈导入的艺术

浅谈低年级学生的写作培养

浅谈语文教学中的朗读教学

浅谈小学生自主学习能力的培养

古文学习之“百读”

广辟途径 快乐作文 扬我个性

浅谈小学语文教学中提高学生学习兴趣的几点体会

浅谈探究学习的做法

如何上好小学心理健康活动课

大班额下小学语文教学方法初探

巧用媒体导入 激发学习兴趣

小学英语语篇教学探索与实践

如何培养低年级学生的写话兴趣

以校园科技节节目制作焕发学校主题活动魅力

浅谈教师在阅读教学中的主导作用

如何培养学生发现的能力

生活是语文教学的源泉

团队的魅力教研的幽香

变革数学课堂转变学习方式——引导学生逐步走向自主学习的发展之路

改革学习方式张扬生命个性——浅谈信息技术对改变学生学习方式的影响

广辟途径快乐作文扬我个性

巧用媒体导入激发学习兴趣