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新课程(小学)
新课程(小学)

编辑出版:新课程(小学)杂志编辑部
主办:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1673-2162


《新课程(小学)杂志》2012年09期目录
  • 用新课程理念充实小学英语课堂

    曲迪;
  • 改变不了的事那就接受它

    佚名;
  • 挫折的尽头就是成功

    佚名;
  • 如何打造高效课堂

    王丽才;
  • 创新精神是幼儿园科技教育活动的灵魂

    杨正芬;
  • 数学课堂催发创新之苗

    杨明晔;
  • 再谈教师角色转变与定位

    周宏;
  • 谈小学数学教学中的创新教育

    刘颖;
  • 落实主体地位 促进生命发展

    蔡丽芬;
  • 怎样在小学语文教学中培养学生的自主学习习惯

    邢曰明;
  • 浅谈新课标下的小学英语教学

    李美妍;
  • 创新教育在 论文QQ81995535 农村小学教学中的应用探讨

    徐建婷;
  • 新课标、新教法,重在创新——阅读课例谈

    隋淑美;周淑梅;
  • 从“要我做”到“我要做”——浅谈新课标下数学作业的布置与批改

    陈扬;
  • 竖笛进课堂,促进学生音乐素养全面提高

    马俊;
  • 新课改背景下构建小学数学高效课堂初探

    邱建华;
  • 浅谈美术课堂教学中的人文性

    刘美兰;
  • 抓住机遇,大力发展农村学前教育

    杨小瑛;
  • 回归生活:品德三维目标的有效达成

    陈爱玉;
  • 浅谈幼儿园教学问课

    韩莹莹;
  • 语文课堂呼唤另类的教与学

    张兰;
  • 关于小语教学中德育的几点思考

    徐学梅;
  • 再探小学教学改革的着力点

    郭海;
  • 合理预设 动态推进 互动生成

    李震琴;
  • 刍议新课程下提高小学语文教师专业素养的有效途径

    高灵;
  • 经典引领,促进班级自主管理

    秦秀丽;
  • 新课程体系下如何建立新型师生关系

    纪庆玲;
  • 浅谈动态课堂下教师的专业成长

    邱秀云;
  • 谈新课标下小学语文课教学方法的改进

    付小群;
  • 领悟课改理念 用活文本资源——语文课堂教学中学生问题意识的培养浅见

    王海霞;
  • 创新从这里起步——浅谈小学生创新能力的培养

    刘友秀;
  • 凸显教师“导”的作用

    林爱华;
  • 依托教材,培养学生的想象能力

    范怡雯;
  • 培养学生的创新能力是语文阅读教学的灵魂

    杨静;
  • 新课程体系下如何让阅读教学更具实效性

    马新迎;
  • 浅谈较复杂的文字题教学

    张丽娟;
  • 由会声会影到“绘声绘影”

    缪祺;
  • 怎样上好新课程改革下的小学美术课

    翁佳彦;
  • 在品德与生活教学中创设快乐的教学情境

    王静飞;
  • 师生关系的转变尽在你的掌控中

    杜三娥;
  • 新课改背景下怎样上好小学体育课

    杨晓梅;
  • 演绎数学的活力——如何培养学生的创新意识

    陈晓峰;
  • 创设和利用吴文化特色的幼儿阅读环境

    浦晴;
  • 浅谈小学数学教育中的创新教育

    秦贤梅;
  • 让活动串起英语课外学习之旅——省远程研修感悟

    隋朝光;
  • 如何培养学生解答应用题的能力

    陈素荣;
  • 万花丛中一点绿——交互式电子白板在写字教学中的应用

    庄云霞;
  • 预设显匠心 生成绽精彩

    黄世雨;
  • 英语教学光盘,你用了吗

    金霞玲;
  • 导学案的实践与感悟

    张晓;
  • 激发兴趣,学好拼音

    刘俊娟;
  • 浅谈小学数学“认识物体与图形”教学感受

    李倩;
  • 在绘本世界中畅游

    钱静;
  • 浅谈规律性知识教学应注意的事项

    蔡春林;
  • 行走在数学间 徜徉在生活中

    陆进林;
  • 快乐美术 快乐教学

    邹萍;
  • 浅谈电教手段在体育课教学中的运用

    邹静;
  • 让教学“第一锤”迸发迷人的火花——浅谈小学数学新授课之导入

    承晓丽;
  • “跳”吃有方 “棋”乐无穷

    周曙菁;
  • 注重积累,个性写作

    陈丹;
  • 让小班幼儿快乐起来

    薛惠莲;
  • 春风化雨暖心田——有感于贵州教育精神和贵州教师誓词

    郭佳友;
  • 我的课堂我做主——谈我的教育观点

    朱崇军;
  • 数学计算的“练”与“恋”

    金陈凯;
  • 让歌声在课堂中飞扬——谈高年级学生音乐学习兴趣的培养

    吴霞;
  • 有效合作 激发潜能

    张艳萍;
  • “名师下乡”活动给我的启发

    陈梅宝;
  • 小学语文教学的合作学习浅议

    林家玲;
  • 把握细节,品味文章

    张芃;
  • 培养兴趣 观察积累 拓宽视野——如何提高小学生的写作能力

    杨培英;
  • 如何在小学数学教学中诱发学生的学习动机

    高建萍;
  • 多媒体使数学教学更精彩

    李中海;
  • 激发学习兴趣,提高低年级语文课堂教学效率

    朱莉;
  • 浅谈资料性课程资源在阅读教学中的运用

    戴春亚;
  • 小学音乐合唱教学有效性初探

    何志娟;
  • 有效操作让数学课堂“全线提速”

    程晓晶;
  • 学具操作与小学生思维能力的培养

    罗华;
  • 落实目标导学 改进课堂教学——浅谈目前小学数学课堂教学中存在的问题

    贾晓琳;
  • 论小学数学教学中学生兴趣的培养

    周士华;
  • 如何进行语文“生活化”教学

    牛福荣;
  • 小学英语作业设计要注意的几个问题

    彭恩炜;
  • 浅谈小学阶段简便计算的教学

    许同芹;
  • 奥尔夫音乐教学法在节奏活动中的运用

    黄李益;
  • 教给方法,培养快速阅读能力

    胡树元;潘晓丽;
  • 拓展想象空间 培养创作能力——人民美术出版社第九册《人物与环境》教

    戴志鹏;
  • 小学音乐体验式教学方法初探

    李亮;
  • 感悟生活,焕发语言魅力——浅谈低年级写话指导

    郑飞凤;
  • 巧用多媒体,为语文课堂添彩

    张雪;
  • 浅谈小学课堂教学设计中应注意的问题

    曲尼卫色;
  • 浅谈《数学广角》教学策略

    韩海霞;
  • 在学习中反思 在反思中有效学习

    王芹;
  • 指导朗读 培养语感

    沈雪芳;
  • 消除误区,提高英语口语能力——也谈农村小学英语口语教学误区

    田银春;
  • 让词汇教学深入童心

    潘静;
  • 浅谈小学语文教学中学生合作意识的养成

    周先蓉;
  • 经历数学活动,积累基本数学活动经验

    陈淑芳;
  • 授人以鱼,不如授人以渔——浅谈学生自学能力的培养

    蔡利萍;
  • 生活——习作素材的不竭之源

    洪铮龙;
  • 创设情境 激活思维

    李淑华;
  • 小学二年级看图写话教学的几点做法

    赵春平;
  • 巧用文本范式,指导随文练笔

    胡琍玲;
  • 灵活使用教材让语文课堂更精彩

    汪春丽;
  • 浅谈小学语文教学中使用多媒体的优势

    陆朝秀;
  • 巧设情境 激发兴趣 促进有效教学

    汤彬如;
  • 运用多媒体提高课堂教学效率

    刘丽华;
  • 怎样让小学生写好作文

    肖静;
  • 数学童话 竞选主持人

    谭永胜;
  • 浅谈小学科学实验材料的有效选择——《纸》探究材料的选择和改进

    王宝英;
  • 浅谈农村小学作文训练中存在的问题

    李文霞;
  • 这样的作文课我们爱上

    徐筱萍;
  • 用比较法教学生识字

    张俊清;
  • 神机妙算,知天识人——《草船借箭》赏析

    吴丹;
  • 科学知识的探究与运用

    兰德洪;
  • 目标引航,提高课堂实效

    尹凤玲;
  • 小学美术教学中的几点体会

    马裕慧;
  • 谈小学数学教学中学生创新能力的培养

    苟淑莲;
  • 浅谈小学品德与社会课堂实践教学

    江丽;
  • 创设数学问题情境,提高学生思维能力

    张科荣;
  • 浅谈对孩子自信心的培养

    许娥;
  • 浅谈小学生英语兴趣的培养

    张娴;
  • 小学语文高年级教学实践探究

    秦继朴;
  • 如何做好小学语文识字教学

    张新新;
  • 谈数学教学中“活动教学”的应用

    温世海;
  • 关于低年级解决问题教学的探索

    殷娟;
  • 换一种方式,激发学生写的兴趣

    玉英;
  • 小学语文课堂两个要点

    匡其祥;
  • 浅谈小学语文作文教学的“三步走”策略

    张绍华;
  • 让歌声飘过那课堂

    邱家燕;
  • 浅谈小学生语文学习兴趣的培养

    慕艳利;
  • 悟概念之内涵,提教学之效度——“认识分数”新实践新思考

    陈佳;
  • 培养学生的创新思维,提高学生的口语能力

    白金;
  • 发挥教材优势,设计多样化作业

    曾庆伟;
  • 合理运用多媒体优化音乐课堂教学

    辛海霞;
  • 赏识教育在小学教育中的实施

    许晶;
  • 浅谈小学计算机教学

    金春南;
  • 小学语文低段习作教学初探

    陈杨秀;
  • 对竞技体育项目引入小学体育课程的思考——以男女混合同场竞技项目合球为

    李成玥;
  • 课堂上孩子应学会哪些倾听方法

    李颖;
  • 以合作为基础,培养小学生的数学素养

    陈淑华;
  • 浅谈作文起步教学方法

    丁丽红;
  • 浅谈小学英语语篇教学的课堂步骤

    黄华;
  • 在语文学习情境中写作

    叶婷;
  • 谈多媒体课件在体育课中的应用

    罗涛;
  • 低年级语文教学有效性的探究

    曾美燕;
  • 浅谈低年级识字教学

    杨海艳;
  • 浅谈小学生数学表达能力的培养

    张洪美;
  • 让小学生学会作文构思

    王明霞;
  • 浅谈培养小学生想象能力的途径

    庄春红;
  • 小学数学教学中学生创新能力的培养

    张建友;
  • 浅谈小学信息技术课堂纪律的把握

    孔丽丽;
  • 如何在生活中培养幼儿的数学兴趣

    艳;
  • 给语文体验性学习一双有力的翅膀——浅谈信息技术在语文体验性学习中的运

    周华;
  • 运用现代信息技术,优化小班健康教育

    缪华;
  • 润物细无声,情感留心间——以清华附小“三八妇女节”活动为例

    梁营章;
  • 让体育给孩子带来更多的快乐

    潘惠玲;
  • 给孩子一片天空,让他们自由飞翔

    张亮亮;
  • 以读为主线,落实好阅读教学的三个环节

    陈烁;
  • 谈低年级品德教学中的小品表演

    潘莉萍;
  • 浅谈小学语文教学的有效性

    何爱荣;
  • 在英语教学中发挥学生的主体作用

    于秀梅;
  • 发挥动手操作实效 发展学生数学思维

    李春娟;
  • 让习作起步从成功出发——引领三种意识,提升中段当堂习作质量

    张钱江;
  • 浅谈小学数学课外作业的有效设计

    严雪宁;
  • 如何做好小学语文作文教学的素材积累

    温萍;
  • 浅谈数学活动的有效性

    马学军;
  • 浅谈小学生趣味识字

    徐青;
  • 引一泓清泉,灌满庭芬芳

    仇晓韵;
  • 将词汇教学进行到底——指导学生记忆单词的技巧和方法

    张乃勤;
  • 小学三年级作文教学

    孙凤海;
  • 荷塘畅想——谈我园音乐游戏的组织和开展

    吴霞;
  • 培养小学生的计算能力之我见

    边晋萍;
  • 让小学体育课在玩中进行

    乔冠佳;
  • 教师要学会“归位”教学

    罗丽艳;
  • 如何在小学数学教学中培养学生的合作意识

    陈丽华;何文菁;
  • 怎样让小学数学复习课新增魅力

    章燕娜;
  • 润物细无声——初探小学二声部的教学

    蔡晓;
  • 牛津版小学英语教学对话法的应用

    于海坡;
  • 体悟——提高小学数学教学效率的金钥匙

    袁桂平;
  • 教学反思之我见

    陈小平;
  • 在活动中积累写作素材

    项贤桢;
  • 如何提高小学数学课堂教学效率

    安学军;
  • 浅谈小学语文的有效课前预习

    余琴;
  • 浅谈趣味性教学法在小学数学教学中的应用

    陈乐明;
  • 丰富语文实践活动,促进学生有效学习

    吴火发;
  • 数学中的学与思

    杜英华;
  • 如何让小学生在操作中学数学

    周爱菊;
  • 如何进行作文教学

    邵纪芳;
  • 幼儿音乐教育的基本内容与教法建议

    陈晓庆;
  • 如何对单亲家庭孩子进行成长教育

    韩雪;
  • 趣味拼音快乐学

    祁红;
  • 把孩子带进飘香的书屋——浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养

    史娟;
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性

    陈军;
  • 谈对低段学生课堂朗读能力的培养

    刘霞;
  • 提高学生综合素质,促进学生全面发展

    许丽;
  • 爱读 会读 乐读——如何培养和提高低年级学生的阅读能力

    盛爱凤;
  • 关于高效课堂教学的思考

    申建华;
  • 怎样在小学数学课堂中开展活动教学

    张红霞;
  • 对激发小学生作文兴趣的几点浅见

    张琼兰;温海英;
  • 让儿童阅读充满乐趣

    张洪伟;
  • 低年级识字教学方法漫谈

    兰爱芹;
  • 让阅读与习作双剑合璧

    朱红梅;
  • 如何当好幼儿园的“伐木工人”

    朱小英;
  • 浅谈小学语文古诗词的教学方法

    李正善;
  • 小学数学课堂教学的建议

    江福;
  • 美术课堂上如何塑造小学生的健康心理

    金彩凤;
  • 有效识字法

    宋丽;
  • 巧借插图培养学生思维和表达能力

    倪丽萍;
  • 如何为学生提供成长与发展的条件

    曹文娟;
  • 如何培养学生的交往能力

    张丽萍;
  • 小学语文古诗教学之我见

    阮鹏;
  • 浅谈数学与生活

    张玲芳;
  • 把数学知识扎实有效地传授给学生的方法

    贾继春;
  • 让数学课堂更精彩

    张惠芳;
  • 铭记“希望” 再创辉煌

    胡振芳;
  • 浅谈数学课的几种导入方法

    廖保华;
  • 如何加强地理素质教育

    高巧妮;
  • 语文教师——文本的知己

    张冰;
  • 小学语文教学的点拨艺术

    陈进娥;
  • 培养学生的阅读能力之我见

    董春洁;
  • 浅析农村小学科学实验的现状、成因与解决策略

    晁岱营;
  • 让孩子在情境体验中学习数学

    梁巧萍;
  • “玩”中学,给识字教学一片天

    乔晓芬;
  • 浅议低年级识字教学

    吴维秀;
  • 用师爱塑造灵魂

    尤东梅;
  • 练习形式的多样呈现,是实施高效课堂的动力

    周盛颖;
  • 有效数学教学的价值追求

    钱琼;
  • 计算教学中学生数感培养的策略研究

    秦倩华;
  • 让多媒体为语文教学引航

    李慧昀;
  • 让更多的学生体验成功

    袁旭;
  • 优化小组合作学习 切实提高教学实效性

    陆小红;
  • 让英语学习其“乐”无穷

    施慧琼;
  • 浅谈小学英语阅读课堂教学

    李娟;
  • “爱美之心”在篆刻教学中的作用

    李俊华;
  • 学会沟通分享 促进师生互动

    张晓华;
  • 赏识——打开孩子心灵的金钥匙

    龙华英;
  • 提高少数民族地区数学课堂有效性的探索

    余志伟;姚林;
  • 研发乡土资源,传承民间文化——幼儿美术生态课堂中乡土资源运用的案例研

    王一萍;
  • 浅谈小学语文教学的本质回归

    周艳;
  • 兴趣是开启英语之门的钥匙

    王翠芳;
  • 幼儿心理敏感期语言能力的发展

    王静;
  • 幼儿语言发展影响因素分析与引导研究

    庄丽芬;
  • 打造情感与语言和谐共生的课堂

    李静;
  • 让“需要”成为小学高年级学生的学习动力

    蒋敏华;
  • 回归生活实际 提高品德教学实效

    邓意环;
  • 展童话剧之魅力,促幼儿人际交往能力的发展

    费敏华;
  • 让生活走进课堂 让数学贴近生活——漫谈数学与学生实际生活的最佳衔接

    任碧娥;
  • 作文教学的一剂良方

    戴飞英;
  • 剖析合作学习 发展每个学生

    王萍;
  • 风清又闻百合

    赵炜;
  • 探究性学习在小学数学教学中的应用与研究

    高成震;
  • 语文教学要“有土栽培”

    张兰;
  • 小学舞蹈教学有效教学策略研究

    陈鸿;
  • 潜移默化让作文轻松起步

    张亚娟;
  • 小学数学开展研究性学习活动的条件探索与实践

    朱平;
  • 浅谈小学语文教学的新时代

    徐伟;
  • 让学生的数学思维“动”起来

    刘丰;
  • 小学体育课程有效教学的探索

    谢国科;
  • 探究加强幼儿心理健康的教育方法

    任燕飞;
  • 语文教学要“润物细无声”

    金英顺;
  • 为实验教学插上现代化的翅膀——《运用现代教育技术,提升实验教学效率的

    金卫国;
  • 高效化教学情境设计的人文意义认识与开发

    郑碧容;
  • 新课程理念下的小学英语教学探究

    刘伯芹;
  • 教学也要量体裁衣——谈小学英语课堂教学的误区

    王晴;
  • 小学数学开放式教学法的探索研究

    叶云;陈海军;
  • 被忽视的儿童乐园——对语文综合性学习中开展展示台栏目的策略探究

    李洪波;
  • “用方程解决问题”起始教学的策略和细节处理

    俞立刚;邵汉民;
  • 以活动为载体,引领语文教师专业化成长

    杜娟;
  • 让农村小学语文综合性学习绽放别样的精彩

    陈单;
  • 新课程标准理念下的识字教学探究

    朱俊庆;
  • 如何培养学生在情境图中提出问题的能力

    周荣美;
  • 关于“怎么看”的问题——谈美术课中观察力的培养

    崔晓华;
  • 通过书写心语提高儿童的心理调适能力

    庄来香;
  • 小学高年级美术课堂教学刍议

    孙涛;
  • 浅谈小学高年级作文教学的现状和提高策略

    王翠;
  • 小学高年级英语写作教学的实施及策略

    王燕;
  • 研训并重,引领教师专业成长——农村小学校本培训与校本教研的思考与实践

    喻拥军;
  • 多媒体在培养小学生英语语感中的运用策略研究

    段悦;
  • 幼儿主题教育课程下的环境创设

    陈冬梅;
  • 对中小学生在体育课中分心的思考

    冒长军;
  • 浅谈小学美术综合材料资源的开发

    方金玉;
  • 英语课外阅读需要“量”,更需要“质”

    裴银飞;
  • 在“玩”中学字——情境识字

    叶向军;
  • 幼儿教育中信息技术的运用和思考

    丁璐;
  • 也谈小学数学的集体备课

    周宁;
  • 趣味拼音教学初探

    李旺琴;
  • 乘着音乐的翅膀绽放最亮的光芒——论民族音乐在幼儿教学中的运用

    陆颜宁;
  • 对学生唱好民歌探究性学习的有效指导

    过舒阳;
  • “我爱乒乓”园本课程目标制订的原则

    俞晓燕;
  • 浅谈培养学生口语交际能力的策略

    张敬华;
  • 小学数学活动教学策略

    桂宝瑞;
  • 浅谈新入园幼儿分离焦虑的成因及策略

    周莉;
  • 对“导学案”编写与使用的思考

    杨琼;
  • 学生英语自主学习的构建

    赵洪谦;
  • 作文教学应回归生活本源

    邱妹;
  • 浅谈美术学科“欣赏·评述”之教学策略

    赵娇;
  • 行走在“取舍”之间——谈品德课程资源优化与使用

    朱培波;
  • 3~4岁幼儿创造性绘画活动的指导方法与建议

    钱莉;
  • 在猜想中探索 在探索中发展

    孙海平;
  • 基于建构主义的小学英语教学探究

    顾佩英;
  • 如何提升小学体育课的教学效果

    罗晓雷;
  • 关注健康心理环境 促进外来民工子女和谐发展

    江霞;
  • 浅谈学生课程资源的利用

    曹爱军;
  • 古诗《咏柳》的文本解析与朗读教学

    陈燕华;
  • 以国学诵读促进小学低段学生语文素养的提升

    丁洁;
  • 小学语文教学课前预习的重要性

    白雪松;
  • 学生不愿估算的原因分析及应对策略

    戴江伟;
  • 养成良好习惯,成就美好人生——浅谈家庭教育成功的关键

    林宝卿;
  • 浅谈激发学生学习兴趣的小策略

    王晓慧;
  • 浅谈大班幼儿责任心的培养

    朱毅钧;
  • 浅谈音乐课堂中的情感教学

    陈建文;
  • 小学教务工作的点滴体会

    敖小朴;
  • 让阅读成为一种习惯

    徐向春;
  • 还原儿童的语感环境——浅谈听力教学在小学英语教学中的作用

    胡晓兰;
  • 浅谈小学阶段的中国画欣赏教学

    张琼;
  • 小学生各年段德育探索

    吴成俊;
  • 对小学生中国画教学问题的探讨

    左辉;
  • 本土文化和美术教学的融合

    方园;
  • 家校合作教育为小学英语教学插上腾飞的翅膀

    小青;
  • 如何做好学困生的转化工作

    邵爱保;
  • 谁来关爱留守儿童——关于留守儿童的教育思考

    翁邦智;
  • 低年级学生写日记现状与策略

    许慧苗;
  • 老师和你拍拍手

    徐敏;
  • 浅谈家庭教育常见误区

    吴镜艳;
  • 加强“冬季长跑”刻不容缓

    梁玉阁;
  • 不必追求完美

    王兴丽;
  • 克服胆怯与自卑,培养自信与自强

    周莉莉;
  • 刍议小学数学课堂教学中交往的有效性

    高华芳;
  • 农村少先队主题活动取材例谈

    杨素芳;
  • 学困生的数学思维训练措施

    尤中明;
  • 更换操作系统 排除使用之忧

    程绪田;
  • 人教版小学语文教材中的女性形象分析

    戴雅丽;
  • 塑造阳光心态 培育教师职业精神

    白文利;
  • 课堂笔记——提高语文课堂效率的重要手段

    陈燕琴;
  • 让孩子们在英语活动中进步

    刘永芳;
  • 将学生课外阅读的兴趣吸引到经典名著上来

    周玲;
  • 如何做一名合格的业务校长

    赵杰;
  • 教师职业的魅力

    周锦娥;
  • 班级管理点滴谈

    张春霞;
  • 特色之花开满校园

    李定清;
  • 浇水之理,教育之道

    贾慧;
  • 让爱的灯塔照亮孩子的心灵——浅谈班级管理的艺术

    王超飞;
  • 教学随“情”而舞动——小学牛津英语5A Unit 9课文教学案例评析

    潘钟慧;
  • 累并幸福着

    聂鹰;
  • 做一个善于行动的骨干教师

    汪早早;
  • 教育之道无他,爱与榜样而已

    沙吉光;
  • 如何帮助耳聋学生克服嫉妒心理

    李小燕;
  • 提供实践契机,发展空间观念——《角的认识》教学设计与思考

    刘伟华;
  • 教学中的几个不经意

    姜海宽;
  • 爱的渗透——浅谈班级管理中的墙壁文化

    孙丽丽;
  • 置身情境 自主体验——牛津小学英语4A Unit 4 I like

    李丹;
  • 表扬是一门艺术

    周丽莉;
  • 浅谈提高小学生阅读能力的方法

    马小微;
  • 整体把握也需分步走——由两次“抱母亲”想到的《第一次抱母亲》案例分析

    海燕;
  • 小学英语教学实践随笔

    彭红梅;
  • 《风筝》教学设计

    何义华;
  • 百分数的意义与写法

    陈逸荣;
  • 幼儿家庭体育的初步探讨

    刘春忆;
  • 山不过来,我就过去

    王丹;
  • 小学数学《认识分数》教学设计

    于静;
  • 给孩子一个成长的契机——浅谈后进生的心理教育

    葛静;
  • 尊重个性≠是非不辨——谈《三打白骨精》一课中对学生正确价值观的引导

    陈娟;
  • 解析语文教学中儿童立场的缺失

    郑娟玲;
  • 妙趣开端,事半功倍

    郑海涛;
  • 分数乘法教学设计

    秦广伍;
  • 《分数乘整数》教学实录

    梁俊龙;
  • 探寻凄美的文化意蕴——《牛郎织女》第二课时教学设计

    徐云;
  • 润物无声 让爱绽放

    劳惠丽;
  • 《彭德怀和他的大黑骡子》(第二课时)教学设计

    周仕作;
  • 综合为本,提升为质——例谈牛津小学英语综合板块教学

    杨丽娟;
  • 学会倾听,享受灵动的课堂

    徐寒香;
  • 《食物包装上的信息》教学设计

    王岩;
  • 捕捉教育契机 收获成功硕果

    陈如军;
  • 在活动中体验,在体验中成长——科学活动“可爱的蚕宝宝”引发的思考

    范育琴;
  • 精彩无处不在——阅读分析教学心得

    李华;
  • 谈小学英语家庭作业的几点现象与思考

    韩国栋;
  • 让爱天天住我班

    陈媛媛;
  • 这个小子有点酷——对待特殊生有妙招

    王妍;
  • 找回一颗美好心灵

    钟建明;
  • 《植树问题》教学设计

    郑淑杰;
  • “绿色数学课堂”的构建

    李明胜;
  • 理性的课堂呈现真美——《口算、估算与推理》教学案例设计

    周宜荣;
  • 《年 月 日》教学设计

    徐军华;
  • 小学语文课外作业设置的实与虚

    王新民;张金华;
  • 草图——数学微思维

    张玉珍;
  • 图文板书——小学语文教学的美好使者

    赵安慧;
  • 100分的魅力

    张利丹;
  • 小学数学实践活动课教学的一些探讨

    李腾;
  • 都是导入惹的祸

    柴松青;
  • 大道至简———谈小学语文的倡简教学

    滕其兵;
  • 如何搭建生本对话的平台

    张娟娟;
  • 让我的孩子们喜欢上数学课

    邱艳萍;
  • 话说古汉语中的古今字与通假字

    李静;
  • 疏导从“心”开始——谈不做作业孩子的心理辅导

    高金霞;
  • 打造小学数学高效课堂的有益探索

    孙中民;
  • 一个“=”引发的思考

    张自红;
  • 初探“四结合”语文教学模式——电子白板在小学语文《棉花姑娘》一课中的

    王芬芳;
  • 小学英语课堂中互动教学法的实施探讨

    高璐璐;
  • 除法有分配律吗

    李养龙;
  • 小组合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用

    邹倩怡;
  • 浅谈小学语文高效课堂的创设

    聂文侠;
  • 谈科学活动中的有效提问

    许如霞;
  • 开展“探究性学习”,打造有生命力的信息技术课堂

    贾金亭;
  • 关注低段学生特点 打造有效交往课堂

    高宇兰;
  • 巧用文后资料袋,拓宽小学语文学习天地

    姜清;
  • 小学英语教学课堂评价的技巧

    康淑娴;
  • 我和学生有个约定

    吴玲娣;
  • 小学英语课堂的文化意识渗透

    刘冰;
  • 在月评估中触摸孩子的发展

    周轶珏;
  • 妙用教学活动,魔幻精彩生成

    涂英娜;
  • 低年级学生良好英语学习习惯养成策略研究

    徐坤;
  • 让数学课堂里有创新意识的音符

    王芳;
  • 如何让美术课贴近孩子们

    郎振红;
  • 浅谈对小学生美术课后作业的评价

    章萍;
  • 小学英语课堂评价多样性初探

    姚丹;
  • 多洒阳光才灿烂——多元评价让学生快乐发展

    李华;
  • 书声琅琅话评价

    陆春燕;
  • 在新课程评价理念下让学生享用数学

    张小利;
  • 善用过程性评价,为语文教学护航

    李建;
  • 浅谈让学生参与作文评价

    姜小芹;
  • 浅谈小学生良好数学学习习惯的培养

    原美东;
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