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新课程(小学)
新课程(小学)

编辑出版:新课程(小学)杂志编辑部
主办:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1673-2162


《新课程(小学)杂志》2013年09期目录
  • 让孩子的“美丽人生”在你的“喜欢”中起步

    刘桂林
  • 走进细节去“磨课”

    刘宏春
  • 新理念 新课堂

    陈李英
  • 网络教研开辟课改一片新天地

    郭杰
  • 新课改下体育教学方法的思考及探索

    秦先勇
  • 运用现代教育技术让数学课堂体现生活

    祁丽
  • 新课改下教师体态语言的运用

    李苗
  • 新课标下的小学语文教学思考

    周帆
  • 新课程背景下小学语文阅读教学研究

    杨肇琴
  • 试谈新课标下学生作业的改革

  • 新课标下的小学数学教学思考

    张作军
  • 浅谈新课改中教师主导性的体现

    皮友芝
  • 浅谈新课改背景下小学语文开放性教学

    魏荣华
  • 在自主学习中培养能力

    高爱枫
  • 如何提高品德与社会教学的有效性——根据教学内容需要,合理利用教学素材

    王夏军
  • 浅谈童声合唱的基础训练

    张展璧
  • 以读促悟,培养低段学生良好的朗读能力

    万丽荣
  • 浅析小学英语听力训练中好习惯的培养

    岳进英
  • 亮出你精彩的“开场白”——小学数学课“导入新课”技巧漫谈

    付娅玲
  • “小题大做”精选巧练 “借题发挥”提升价值——浅谈数学课本习题的有

    周利红
  • 写字教学中书写指导该导在哪——例谈提升低年级学生写字能力的指导策略

    廖梅琳
  • 做好课文批注,实现个性化阅读

    陈艳秋
  • 小学动态生成性音乐教学的实践

    程继红
  • 借助情感力量,激发“参与”兴趣

    肇慧岩
  • 小学信息技术课堂教学对于提高学生自主探究能力的探讨

    瑞雪
  • 积极进行课改实践 开启学生创新思维

    王新平
  • 浅谈低年级语文课的练习

    马文超 隋晶
  • 浅谈小学数学教学中多媒体的应用

    严迪春
  • 小学低年龄段高效数学课堂的构建

    兰花
  • 关于小学数学教学论课程教学的思考

    江世斌
  • 关注备课细节 提高教学效率——《圆的认识》磨课与思考

    邱淑瑜
  • 浅谈语文课堂教学中指导学生自主性学习的几点体会

    徐洁虹
  • 浅谈科学课堂“分段”教学的设计

    李甜
  • 对小学语文综合性学习的几点思考

    赵洪艳
  • 浅析信息技术对学生语感能力的培养

    谭瑶
  • 浅谈英语兴趣教学贯穿开放课堂的始终

    郭红姝
  • 小议识字教学心得

    马晓艳
  • 提高课堂教学效率——新课标下的小学英语对话教学问题

    王正毅
  • 探究现阶段小学语文教学中实现高效课堂的有效途径

    田英
  • 浅析激发小学生写作兴趣的方法

    张秀华
  • 对小学语文教学中构建愉悦课堂教学的思考

    朱秋红
  • 创设有效情境,让小学数学教学充满情趣

    万丽琴
  • 小学语文识字教学初探

    唐晓红
  • 浅析德育在小学高年级语文课堂中的渗透

    汪宇才
  • 扎实打好写字基本功

    刘景清
  • 浅议小学生语文课堂作业批改

    王立红
  • 浅谈多媒体在小学图形教学中的作用

    徐红斌
  • 铺好阅读基石,走好阅读积累之路

    常丽萍
  • 创设数学问题情境 优化课堂教学

    宋林
  • 在认知冲突中培养儿童道德推理能力

    李玮
  • 浅谈小学古诗的德育渗透

    陈红
  • 如何指导学生修改作文

    杜久君
  • 浅谈小学语文教学体会

    杨正琼
  • 情境教学在数学教学中的应用

    曹炜丽
  • 以乐育人 润物无声——浅谈小学音乐教学中的德育渗透

    李秋君
  • Flash动画在小学英语课堂中的应用

    王金礼
  • 小学语文自组织教学形式的探索

    张雪
  • 浅析提高小学语文教学质量的实践探索

    吴宗斌
  • 探讨小学语文作业的优化设计

    朱祯
  • 把握习作要点,培养学生写作能力

    周雪慧
  • 牛津小学英语整体教学的有效尝试

    吴思静
  • 小学习作序列化训练有效提高习作教学效率的探讨

    周海娣
  • 小学语文作业设计的尝试

    唐志林
  • 书读百遍,其义自见——听张泉老师的语篇阅读教学有感

    徐寒香
  • 让说课“旧貌”换“新颜”

    赵萍
  • 数学“引导自学”型课堂探究的体会

    杨丽丽
  • 小学语文教学中创造性思维的培养

    李艳琼
  • 我与孩子共成长——谈小学生良好习惯的培养

    王亚娜
  • 小学语文教学中多媒体课件的应用

    张红霞
  • 激发兴趣,促进数学练习课的高效性

    李洪涛
  • 关于小学数学应用题教学的思考

    罗沙沙
  • 浅谈小学语文阅读教学中读的训练

    蒯希良
  • 体育模拟情境教学模式探索

    张国标
  • 小学英语课堂游戏的运用

    黄提高
  • 浅谈小学生英语日常交际能力的培养

    王云娟
  • 构建良好师生关系,提高小学教学效率

    周超
  • 拼音教学点滴谈

    晨梅
  • 对小学语文教学方法的反思

    张秀明
  • 浅谈在语文教学中培养学生的创新能力

    王凤国
  • 对小学英语教学的思考

    桂维维
  • 小学英语课堂激励策略初探

    俞晓燕
  • 浅谈小学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发策略

    姚影会
  • 浅谈山区小学毕业班语文复习备考策略

    陈国芬
  • 如何在语文教学中进行思想品德教育

    赵贺维
  • 让梦想起航——浅谈小学高年级作文教学思路

    尚秀芹
  • 如何做好后进生转化工作

    泽仁邓巴
  • 如何提高语文阅读教学效率

    郑桂红
  • 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    朱海艳
  • 小学语文教学中趣味性教学方法探究

    陶忠敏
  • 小学语文高效课堂教学之我见

    蒋爱华
  • 如何提高牧区学生的汉语言表达能力

    余润祥
  • 提升小学语文课堂提问实效性的办法分析

    柯玉奇
  • 浅谈生字教学的几种方法

    齐艳萍
  • 浅谈提高小学语文教学效率的有效途径

    邵立会
  • 数学教学中如何培养学生的观察能力

    苏礼智
  • 如何有效地进行朗读教学

    张德栋
  • 浅谈引导农村小学生课外阅读的策略

    程姣
  • 试析提高小学生课外阅读有效性的途径

    单银娥
  • 增强主体意识——如何改进语文作业布置

    朱瑞华 邱亮
  • 小学语文随文练笔的实施策略与方法

    周吴少
  • 如何实施小学数学素质教育

    张福艳
  • 如何营造良好的小学语文教学氛围

    张晓霞
  • 小学语文教学之我见

    田洪英
  • 对症下药,让低年级学生成为“习惯小富翁”

    常金芝
  • 如何激发学生的语文学习兴趣

    荀胜炜
  • 浅析小学英语教学中后进生的转化策略

    王晶
  • 如何在小学数学课堂教学中培养学生的人文素养

    唐明丽
  • 如何提高小学语文课堂的有效性

    王玉杰
  • 提高小学语文教学有效性的策略探析

    金花
  • 浅谈小学低年级识字方法

    孟俊英
  • 如何提高小学生的朗读水平

    于树海
  • 课堂上,请您放开手

    康亚宇
  • 情境教学让课堂更有趣——小学美术实验教科书第一册《动物的花衣裳》教学

    王晓琳
  • 让心灵在音乐课堂中放飞

    王福宾
  • 如何加强教育教学方法的管理

    曹寿保
  • 用心播撒爱的阳光

    翟瑞凤
  • 让数学走进生活

    赵丽华
  • 等待蜗牛

    林文娟
  • 笑对人生

    詹为翔
  • 在数学教学中给学生插上想象的翅膀

    黄显文
  • 中国梦·教育梦·我的梦——追寻美丽梦想

    宗仁华
  • 阅读,浸润学生的美丽心灵

    杜卫忠
  • 爱心伴随成长——任教小学一年级教学随笔

    张凤云
  • 让识字、写字之路充满花香

    许一秀
  • 电子白板使美术课精彩纷呈

    刘露娟
  • 英语课堂呼唤“真实”

    赵芳
  • 让学习更快乐

    鞠燕
  • “文本再构”在小学英语低年段教学中的实践与思考

    潘金琳
  • 小学语文开放式课堂教学的研究分析

    吴朝霞
  • 基于语用的小学阅读教学

    陈延
  • 小组合作探究在双语数学课堂中的运用初探

    皮达木江·如扎洪
  • 探究小学数学的开放式教学

    江祖延
  • 探讨小学语文有效阅读的教学有效性

    高连侠
  • 浅谈小学语文多媒体教学

    赵红艳
  • 小学美术教学中兴趣教学法的运用探讨

    王丽丽
  • 遵循教育规律 构建教学模式

    印文泰
  • 在小学语文教学中如何开展合作学习

    罗彦
  • 刍议小学作文教学

    薛伟莉
  • 小学语文课堂有效教学实施策略

    王中山
  • 也谈小学作文教学

    林宝治
  • 浅谈小学语文高段阅读教学策略研究

    郭元霞
  • 浅议小学写字教学

    陈燕
  • 浅谈小学信息技术教学中的小组合作学习

    单玉勇
  • 浅谈低年级识字教学

    梁伟娜
  • 小学英语教学中多媒体的应用研究

    詹倩辉
  • 浅谈小学高年级英语阅读教学的有效性

    齐建军
  • 浅析小学古诗词欣赏

    田红霞
  • 小学语文兴趣教学探究

    刘星彤
  • 关爱学生视力,呵护健康成长

    李磊
  • 浅谈小学品德与生活教学中的安全教育

    刘金和
  • 浅议同理心在小学数学教育中的运用

    钟一鸣
  • 农村中小学教师现状分析及素质提高措施

    杨慧
  • 一年级有效学习的重要性

    王爱波
  • 小学本真数学课堂的价值追寻

    赖清茹
  • 小学语文教师应具有的素养分析

    孙秀兰
  • 农村小学语文作业布置要体现“四性”

    吴昶 吴刚
  • 浅谈家庭教育

    秦江梅
  • 浅析贝多芬对奏鸣曲式的改革与创新——以《热情奏鸣曲》第一乐章为例

    蒋水淼
  • 以“画”为梯,叩开作文教学的大门

    王文平
  • 小学语文教学中的情感教育及其实施策略

    龚虎成
  • 小学语文阅读教学审美建构的必要性及其特性

    徐丹
  • 浅谈小学作文序列化训练的实验与研究

    黄文
  • 诵读经典,余韵悠长——也谈诵读校本课程体系

    杨希春
  • 还学生一个“有度”的课堂

    周黎娜
  • 偏远农村音乐教育对留守儿童的影响

    王景英
  • 小学语文课外活动的意义

    张高呈
  • 浅谈在学科教学中培养学生的创新素质

    唐君
  • 刍议小学语文教材教法案例式课程的建构与实施

    刘玲
  • 浅谈语文教学中“磨”的意义

    吕秀凤
  • 浅议指导农村小学生阅读经典诗文

    戚丹丹
  • 走进大凉山感受创造的魅力

    胡琳
  • 小学生开展动漫课程的意义

    宋惠
  • “校讯通”成为“学校教育与家庭教育”沟通的有效渠道

    王立彬
  • 浅谈新时期小学生的德育

    李国华
  • 小学校园自编操实施状况研究

    李姗珊
  • 综合实践,学习的活力源泉

    陈丽
  • 语文教学“训练”不能缺席

    郭家兰
  • 让phonics成为三年级英语词汇教学的助推器

    严肃
  • 小学音乐课堂中打击乐器的运用

    丁丽丽
  • 感恩教育的光芒在校园里闪耀——城厢镇中心小学开展“感恩教育”实践侧记

    莫凡霄
  • 新课改下如何提高小学数学教学质量

    王永芬
  • 不能让班班通乱了老师误了学生——新课程理念下先进教学设施使用的思考

    雷冰
  • 正确对待语文课上的预设和生成

    贾长新
  • 信息技术视阈下小学写字课教学实施路径探析

    陈建光
  • 让学生学会关注

    刘琴琴
  • 小学语文教学中如何实施情感教育

    廖玉娟
  • 一件小事引发的教育

    王红梅
  • 《月亮湾》第一课时导入环节的设计分析

    严敏
  • 《2和5的倍数特征》教学片段设计与反思

    高诗蕴
  • 如何激发小学生的课外阅读兴趣

    钱炜娜
  • 小学低段语文有效课堂

    吴开欣 杨超
  • 如何打造新课程下的高效语文课堂

    丁璘存
  • 小学美术课堂教学的创新思考

    王运宝
  • 数学课前三分钟的实效性

    高平
  • 打造自由活泼的小学英语课堂

    邹迎春
  • 高效课堂从预习单开始

    杨友林
  • 打造活动化的小学英语课堂

    李晓燕
  • “静”在不言中

    朱敏歌
  • 浅谈语文教学与生活的联系——一个橘子引来一节习作课

    任娟
  • 小学英语教学攻略

    陈艳婷
  • 如何培养学生学习语文的兴趣

    高贵金
  • 浅析信息技术与小学数学课程的整合

    朱玲玉
  • 浅谈打造有趣数学课堂的有效措施

    代祥
  • 引领小学生写好野起步作文冶

    严晓峰
  • 相同的教学目标,不同的教学过程——基于整十数加、减整十数

    赵琴
  • 音乐课堂中对小学生音乐想象力的培养

    白文军
  • 信任

    于鲁霞
  • 浅谈小学品德课中的“以人为本”

    白桂
  • 丰富学生体验 构建有效课堂

    唐长峰
  • 浅谈低年级体育课堂上正面评价的显性效果

    计月华
  • 如何对小学生数学学习进行有效评价

    于静
  • 走出儿童绘画指导和评价的误区

    徐心冰
  • 数学课教学中注重激励性评价的作用

    王金梅
  • 小学美术课堂作业评价策略初探

    潘育晓
  • 坚持在讨论和交流中采用激励性评价

    蒋佳容
  • 打造教育的亲和力

  • 小学语文在新课改下的创新教学

    刘丽莉
  • 运用新理念 构建新课堂——新课程理念下小学数学教学的实践与思考

    罗兵
  • 用新课标对美术旧教材实施教学浅析

    徐贤
  • 小学数学课堂中错误资源的有效利用

    沈璐
  • 关爱——转化学困生的基石

    杨春林
  • 浅谈小学低年级数学的教学改革措施

    周萍
  • 体育教学中提高低年级学生练习内容有效性的研究

    吕强
  • 让“插嘴”变成课堂亮点

    李爱梅
  • 新课程背景下的幼儿园探究性教育活动

    徐敏洁
  • 如何提高低年级学生的口算能力

    袁红艳
  • 浅谈在新课程下小学数学活动课的几个要点

    彭燕萍
  • 浅谈如何让学生在课堂上充分享有话语权

    季媛媛
  • 在小学语文教学中培养学生的审美情趣

    庄静
  • 去除形式主义,追求适合学生的教育

    王振华
  • 新课标理念指导下的小学英语教学

    曹姗 陈实
  • 用现代教育技术让课堂更精彩

    崔海浪
  • 语文阅读教学中合作学习的三点认识

    邢剑
  • 信息技术让小学音乐课成为学生的天堂

    刘芳
  • 在磁性课程中尽显创意美术的魅力

    耿亚萍
  • 新课标下小学美术课堂教学模式的探究

    张松梅
  • 走进课改,享受学习——浅谈多媒体在语文课堂上的运用

    朱娇菊
  • 浅谈如何做好低年级的阅读教学

    张秀艳
  • 幼儿园新课程生成教学的实践与思考

    龚幼君
  • 建设校园体育健身氛围的策略

    樊玉蓉 秦礼春
  • 关于小学中高年级唱歌教学策略的探讨

    岳维菁
  • 科学小实验中流程图的合理设计和有效使用

    冯秀娟
  • 幼儿园主题活动设计三部曲

    李芸
  • 信息科技课堂教学中“情境创设”略谈

    王飞
  • 创意美术在主题中的实施——小班主题《喜迎新年》实践总结

    岳雅琼
  • 浅谈小学音乐课堂中节奏的教学方法

    何霞
  • 加强低年级学生字、词、句的积累

    金雪峰
  • 巧用“三新”,提高数学复习课的有效性

    叶春芬
  • 浅谈运用多媒体进行识字教学

    孙兴珍
  • 浅谈幼儿户外体育游戏活动的开展

    王瑜
  • 作业,课堂因你更精彩

    李梦伟
  • 在语文实践中提高学生语言运用能力

    马丽娜
  • 消除弊端凸显“合作学习”时效性

    魏永宁
  • 以学生个性发展为本的小学数学教学实践

    张淑珍
  • 浅析小学低年级数学如何开展个性化教学

    任亚娟
  • 浅谈区域活动中材料的选择

    杨研
  • 教会学生识字的方法

    加米娜
  • 多媒体,课堂因你而精彩——多媒体在语文教学中的功能

    孔宪丽
  • 在整合中激活小学生的“音乐细胞”

    吴熠
  • 浅析小学语文有效教学策略

    张庆果
  • 走好作文教学的第一步

    刘仕群
  • 信息技术课中的情境创设与导入浅谈

    许涛
  • 有效教学行为彰显数学魅力

    郭铁萍
  • 做“聪明人”还是做“笨蛋”——谈小学数学解决问题的教学

    于志峰
  • 提高小学品德教学实效性的思考

    乔明
  • 多样化的选择打造精彩课堂

    李永和
  • 浅谈小学英语游戏教学

    储静
  • 小学数学课堂教学中多种思维模式的培养

    尤霞文
  • 浅谈多媒体在幼儿语言教学中的重要性

    陈维新
  • 让品德课堂“活”起来

    郭燕梅
  • 需要·过程·价值·思想——落实“解决问题的策略”教学目标的有效途径

    姚伟均
  • 绘出精彩 画出快乐

    陶惠
  • 如何合理安排学生的假期作业

    林丽娥
  • 浅谈随文识字的教学方法

    邓小蓉
  • 游戏在英语复习教学中的重要性

    颜艳
  • 幼儿舞蹈教学之我见

    张雪珍
  • 树立创新意识,提高音乐教学实效

    郑向华
  • 小学如何实践概念体育教学

    杨东志
  • 充分调动学生的学习积极性开展有效教学

    曹凤
  • 提问的艺术——幼儿园活动提问的现状及有效性策略

    王秦
  • 巧用学具发展学生的数学能力

    郁小牛
  • 趣——品德与社会教学的“润滑剂”

    赵启发
  • 浅论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

    李祥海
  • 浅谈小学数学的减负增效

    张应莲
  • 浅谈提高低年级学生口语交际能力的有效策略

    杨芳
  • 兴趣和方法架起学生识字的桥梁——浅议小学低年级语文识字教学

    周仁妹
  • 学生解答应用题的能力从提高学生的语文理解能力开始

    何生香
  • 让生活点亮小学数学课堂教学小议

    张静
  • 自主作文——作文教学中的推进器

    苏艳萍
  • 加强朗读训练 提高阅读有效性

    冯鑫
  • 浅谈如何“授之以渔”——如何指导学生自主学习

    郭吓洪
  • 快乐识字,学会识字——低年级识字教学浅谈

    刘小燕
  • 谈谈家庭教育

    徐枝英
  • 幼儿素质教育应多注重实践

    贾凤英
  • 巧用错题,提高数学学习效率

    周曌
  • 数学教学的体会

    罗琼
  • 作文教学中常见的问题与策略

    黄月美
  • 在主题背景下幼儿的区域活动与课程教学的互动

    罗红益
  • 小学英语教学中如何与学生互动

    马秀翠
  • 如何让小学生爱上英语

    王瑛
  • 数学教学中如何引导学生进行体验式学习

    海龙
  • 角色游戏可提高幼儿交往能力

    王媛媛
  • 巧背课文方法谈

    颜吉友
  • 如何使学生在合作学习中有效交流

    张先清
  • 善用追问 培养学生思辨能力——《螳螂捕蝉》一文例谈

    解生华
  • 如何在数学教学中提高学生的创新能力

    周瑞雪
  • 如何培养学生解决问题的能力

    李莹
  • 如何加强小学语文教学效率

    李柳青
  • 如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣

    张佳
  • 浅谈小学教育中学生创新思维的培养

    傅华娟
  • 创新意识的培养应从幼儿抓起

    单淑兰
  • 小学数学课堂教学中的创新教育

    白发
  • 如何培养小学生的数学创新思维

    邓小健
  • 浅谈运用网络资源培养小学生自主学习能力

    潘智
  • 学生识字、写字能力的培养

    闫福香
  • 对小学数学课堂有效情境创设的思考

    蹇莉
  • 培养幼儿数学活动的兴趣之我见

    王艳梅
  • 如何使小学体育教学更有效

    苗羽
  • 对小学信息技术课兴趣培养的思考

    郭一龙
  • 浅谈低年级学生课外预习习惯的培养

    胡志英
  • 如何提高小学生的写作能力

    洪桂芝
  • 浅谈对幼儿语言讲述能力的培养

    姚莉
  • 小学音乐教学之我见

    蒲永碧
  • 多读乐写,有效提高语文能力

    顾月霞
  • 区域活动中的材料引发幼儿问题意识的实践研究

    程建
  • 关注学习起点,提高课堂实效

    顾学文
  • 怎样培养小学生的几何直观能力

    朱君
  • 数字化环境下小学语文单元整体教学的研究

    顾娟
  • 小学数学教学理论探究

    努尔别克·毛吾提
  • 浅谈小学语文教学中如何“分层教学,分类辅导”——学困生辅导的一点感受

    寇学宏
  • 小学语文“30+10”课堂教学模式的探究

    李永明 符夏红
  • 浅谈提高小学语文教学的有效策略

    张庆
  • 消除弊端 凸显“合作学习”时效性

    魏永宁
  • 幼儿教育中的幼儿安全教育策略分析

    吴珊珊
  • 网络环境下发挥多媒体对小学英语学科的优化作用

    陈瑜
  • 浅谈现代信息技术在小学低年级数学教学中的应用

    嵇立春
  • 在小学体育课堂教学中对学生自主学练能力的培养探究

    朱先平
  • 基于网络环境的小学语文“互动式”教学研究

     论文QQ81995535 吴卫东
  • 导入环节语纷纷——试论小学语文教学的导入环节

    张波兰
  • 互动式教学——小学数学现代教学方法探究

    赵宁
  • 科学教学中提高科学素养的“六重”

    范敬
  • 幼儿园分享阅读课程的实践与研究

    何云霞
  • 新时期幼儿教育中幼儿舞蹈的作用分析

    刘铁夫
  • 小学数学复式教学中的方法与模式初探

    黎进华
  • 幼儿园游戏化足球课程的构建研究

    季琳
  • 小学生自我教育能力培养初探

    胡邦梅
  • 关于提高小学数学课堂教学效率的研究

    谭道芳
  • 字通曲意 好字三部曲——让孩子写一手漂亮的汉字

    蔡芙雯
  • 诗为骨 乐为魂——有感古诗新唱《静夜思》

    张小燕
  • 论幼儿教育之心得体会

    王雪莹
  • 运用信息技术促进儿童思维发展

    王霞
  • 如何培养幼儿的效率意识

    闫士云
  • 微笑的魅力

    王咏梅
  • 浅谈小学美术综合材料装饰画教学的探索

    陈艺娟
  • 新技术 活课堂——浅谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用优势

    钱莉
  • 以小学四年级为例浅谈如何提升小学生语文素养

    李成权
  • 巧用“兵法”谋略班级

    吴小明 罗建丽
  • 学生为何把“意欲捕鸣蝉”背成“意欲捕小鸟”——小学生背诵课文的教学实

    张琦
  • 融情感教育于语文课堂当中

    乌兰图娅
  • 小制作 “大发展”——谈幼儿科学亲子小制作在幼儿科学教育中的价值

    陆敏红
  • 苏教版语文教材中的选文应字斟句酌

    王言信
  • 美育在幼儿成长中的艺术渗透

    石新
  • “棋”思妙想,尽在“棋”中——棋类游戏开展的实践与探索

    巢秋华
  • 学会跟着孩子走

    赵秋燕
  • 我的教师梦

    卢永晶
  • 宽容

    陈金祥
  • 培养兴趣是小学作文教学的第一抓手

    胡江海
  • 智慧,播撒在识字教学园

    杨秋霞
  • 让浸润式音乐欣赏教学走进孩子的心灵

    欧梦晓
  • 口语交际教学的点滴体会

    马静
  • 好习惯 伴成长——浅谈音乐课堂上如何培养学生良好的学习习惯

    周瑜
  • 顺其自然 抓住关键

    杨明珍
  • 放飞童心 收获童趣

    郭秋华
  • 从“明天的日记”到“4张500元”

    吴颖
  • 从“校园舞”中看到的

    申怡
  • 浅谈园本教研新思路

    蔡国蓉
  • 在自由的土壤中绽放“后进之花”——浅谈如何提高后进生的成绩

    李晔
  • 榜样的魅力

    徐雪珍
  • 如何提高小学校长的教学管理质量

    鲍广付
  • 小学诚信教育之我见

    户维英
  • 谈“性”未必色变——浅谈面对幼儿最初的性认知和性意识时的指导策略

    周奕
  • 充分利用暑假开展少先队活动

    隋朝光
  • 教育贵于薰习,风气赖于浸染——拆穿“集体谎”,唤醒小学品德的诚信课堂

    李玮
  • 读《生活即教育》有感

    沈金
  • 浅谈爱国主义教育在小学语文教材中的渗透

    逄宗宝
  • 浅谈优化古诗文课堂的教学策略

    吴宏伟
  • 多动症幼儿教育的个案研究

    丁玉琴
  • 老师——教育园地的导游

    任红贞
  • 实施素质教育,培养幼儿良好的生活习惯

    段红玉
  • 农村信息技术教育任重道远

    吴洁
  • 巧用交互白板为教学“添翼”

    钱琼
  • 快乐达人

    潘春霞
  • 阅读越精彩

    宋娟
  • “眼神”是传递“师爱”的舞台

    刘彦兵
  • 《制作爱心贺卡》教学设计

    陈敏
  • 三位数除以两位数——商一位

    王雪
  • 《开心里个来》教学设计

    胡燕
  • 认识钟表《小明的一天》教学设计

    黄群芳
  • 学习方式的转变给学生带来了新的活力

    许笑阳
  • 打造师幼共同成长的幸福家园

    唐娇萍
  • 数学教育,一切尽在整合中

    郑月兰
  • 看图学文是步入社会的窗口

    王秀坤
  • 浅谈小学语文教学中学生资源的开发与利用

    施怡
  • 如何在农村学校上好一堂信息技术课

    李梅
  • 开生活“源头”,引信息“活水”

    谢晶
  • 幽默,让课堂快乐地歌唱

    罗曼菁
  • 浅析小学数学课堂教学中错误资源的利用

    叶定辉
  • 如何在小学数学教学中开展针对性辅导

    连文燕
  • 双轨齐驱,共促发展——浅谈小学心理健康教育体会

    张晓燕
  • 从生活中来 到生活中去——浅析小学综合实践活动生活取向开展策略

    蒋玲
  • 家长也来唱“主角” 家园共育促发展——谈幼儿园“家长资源”的利用

    赵素文
  • 教师对待幼儿求助行为的策略

    戴燕芳
  • 多元开发课程资源 多维助力劳技教育

    陈小刚
  • 浅谈在幼儿教育活动中渗透中国传统文化教育

    李倩
  • 敢说 爱说 大胆说——浅谈语言表演教学提升自信的有效措施

    张慧
  • 关注生活体验 实现有效教学

    齐如海
  • 谈激发培养小学生学习英语的兴趣

    徐进
  • 合理利用农村资源,促进幼儿和谐发展

    钱新露
  • 试析小学语文阅读教学之弊端

    谢君
  • 让课前预习“活”起来——关于“活动式”教学的思考

    柳琳
  • 以多元校本课程促进学生综合能力发展策略谈——以桂江小学“修德·崇艺·

    韦春江
  • 多样化教学 绽放语文魅力

    王养玉
  • 巧用媒体,活化思维——浅议多媒体手段在课堂练笔中的运用

    金贤
  • 对小学数学课堂导入重要性的认识

    李景兰
  • 体育课中语言艺术的运用

    陈少华
  • 课前预习是数学课堂高效的起点

    张招弟
  • 有效利用家长资源推动种植系列课程研究

    周丽
  • 小学生写作第一次亲密接触之心理探微

    张悦
  • 处处留心皆文章

    王夕珍
  • 小学数学课堂环境与学生问题解决能力的关系

    贾项义
  • 揭开识字教学的神秘面纱——以《小母鸡种稻子》的教学为例

    李玲
  • 浅谈小学语文学业评价与语文素养的提高

    谢秀琴
  • 基于多元智力理论的幼儿园家庭作业观

    黄帅
  • 浅谈发展性评价在语文教学中的运用

    朱仕燕
  • 当前幼儿园教育模式和幼儿园区角活动价值之反思

    欧阳群
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