《新课程(小学)杂志》2014年03期中国科技核心期刊目录2015 -

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2014年03期目录

用心做好学生的工作
胡春妍
新课程改革下怎样提高学生的英语学习兴趣
敖国红
新课程下班主任工作改革
马栋亚
新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
陈丹刘芳云
新课程改革下如何培养学生的数感
杨玉年
谈新课程理念下的快乐美术教学——以情、趣、活、乐建设绿色美术课堂
张红琼
新课标下小学英语课堂教学中口语交际途径的探讨
刘春兰
新课改下小学语文教师的角色定位
王艳艳
新课标理念指导下的小学数学教学
何荣华
生本理念下的小学语文教学探讨
杨晓洁
科学课落实新课标
苗淑华
刍议小学科学新课标
李丹
心态与状态
石永娟
以素质教育为目标,培养学生自能学习能力——以低年级语文教学为例
黄利珍谢俊锋
浅议“发现问题和提出问题能力”的培养
吕超英
有效预习重在检查
何巧月
趣味性教学在小学体育中的应用探讨
刘冬萍
小学体育自由课堂的探讨
俞翔
语文课堂中要培养阅读的兴趣
刘兴岐
兴趣导航赢在课堂
苏秀勤
营造课堂气氛,培养学习兴趣
黄小玲
小学语文高效课堂构建中教师的作用
吴贞
匠心"读"运
赵忠永
构建快乐的小学语文教学课堂
马培花
应用数学知识解决生活问题
李树兵
浅议在综合实践活动中促进学生良好习惯养成
王春燕侯杨
高效课堂,预习先行
周小凤
在真情中回归习作
包国刚
浅谈小学语文对课前预习的有效利用
赵红兵
语文课堂进行在读中教
万晓辉
农村小学英语有效性的三点思考
孙晶晶
谈实践活动在小学低年级数学学习中的运用
何婵娣
浅谈小学生阅读能力的培养
韦家良
小学数学教学实践的探究
李从新
小学数学应用题教学探讨
李秀梅
浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养
贾晓亮
巧用现代科学技术助力语文教学
郑真
浅谈小学生写字教学的趣味性
任治华
开放不能盲目,互动促进生成
郎琴风
借美术教学促学生全面发展
杨琳
浅谈小学英语教学中对学生“读”的能力培养
龚海盐
准确解读,有度拓展——小学二年级写话教学探讨
杨云娟
农村小学作文教学心得
余洁
浅谈多媒体在小学语文课堂教学中的运用
柴洪顺
浅议农村小学高段学生阅读能力的培养
李爱侠
有效复习温故知新——小学数学六年级总复习教学初探
叶建红
三小卡的使用探索
张国爱
创建和谐校园环境,让学生快乐学习
温福婵
小学高年级数学教学的适度性探析
俞振蔚
音乐课中小组合作的思考
闫峰
渗透生活教育理念促使学生主动学习
康辉阳
浅谈小学生朗读指导
惠林丽
感悟教育教学
杨巧
小议小学数学优质课堂的创建
孙光华
创生中体验,生活中成长——对于小学品德“我的成长”课型的思考
蒋建英
小学数学教学中鼓励学生动手做的探讨
周兰兰
尝试法教学与合作探究精神的培养
刘立宏
小学作文教学培养学生“读者意识”的实践探索
郑海燕
数形结合,认识小数
冯柳
小学信息技术课程理论分析
韩创杰
培养识字能力提高识字效率
江克林
创设有效情境激发学习兴趣
刘富昌
小学美术教学与生活艺术的链接
叶利红
开放课堂快乐学习——例谈三年级英语My family中story
赵桢
对小学数学高效课堂的几点思考
刘丽华
生活化教学方式在小学课堂中的应用
陆颖
挖掘“校本”资源把握习作脉搏——三年级习作教学初探
徐朝阳
浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
栾东梅
浅析信息技术与小学语文教学整合中存在的问题
牛丽波陈立辉
小学数学教学中学生数学能力的培养
赵功祥
教学中对待班级“特殊学生”有感
施玉琴
穿“故事”之线引“情境”之趣——谈实施小学中段英语对话教学的有效
贺杰
探讨对话训练在英语教学中的有效实施
朱燕
口语交际中的“听”与“说”
何婷容
综合实践活动中学生自主学习能力的培养
宁金良
注重发展培养能力
陈汉奇
浅谈创建小学数学优质课堂的途径
彭错格西
如何提高小学生的语文作文能力
吴学敏
注重训练方法,提升书写速度——初探小学低段书写速度的提升
李清
巧用探问,点亮课堂——语文课堂教学中“探问”的实践与思考
孔佳平
议语文教学中的“比”
贾丽丽
如何让小学生快乐写作
王薇薇
语文教学中如何培养小学生的创造力
李强
小学语文教师如何搞好写字教学
邹启武
论小学英语单词教学的方法
姜丽红
推心置腹以心交心——浅谈后进生的转化
刘大玮
关于农村小学班主任工作的探讨
陈淑娜
如何培养小学生的自我保护意识
王井娟
如何灵活巧妙地使用插图
孟中华
语文教学中如何进行有效的听课
余淑娟
论低年级“看—说—写”的写话方法
徐军
如何做好学优生心理工作
韩淑敏
小学语文作文教学方法小议
陈红英
如何在小学作文教学中培养学生的创造能力
宋绍禄
浅谈提高农村小学数学教师教学能力的方法
覃萍
新形势下怎样上好语文课
蒋月琴
教师在课堂教学中如何当好导演
杨国杰
浅谈新时期小学语文新课导入办法
涂丽敏
如何做好小学德育教育工作
李会远
如何做好小学语文阅读的教学工作
宿玉月
如何在小学数学课堂中培养学生的综合能力
吴树民
在小学科学实验课上如何培养学生的动手能力
周钢营
探寻解决问题的不同方法,丰富学生的创新思维
白薇
如何培养孩子的自信心
杨丽影
如何提高语文阅读教学的有效性
洪荣华
如何在语文教学中渗透审美教育
李迎春
农村小学如何加强体育常规教学
曹云波
如何进行有效的小学数学教学设计
万洪强
抓住兴趣点,让学生经历数学过程
杨任风
如何在小学音乐课堂中实施激趣教学
黄智润
活用内容与形式,给力小学体育教学
余麟
巧施法宝,让学生“学”趣横生
柳琼兰
班主任是学生健康成长的引路人
高菊
如何在小学数学教学中渗透情感教育
张秀芝
挫折——通向成功的桥梁
徐映映
没有翅膀,怎能飞翔
王平
民主教学,开创品德课堂新天地
包锁柱
让学生在阅读中感悟和收获——浅谈小学语文阅读教学
居桂莲
让“语言”在学生心头荡漾
严生泉
学生的欢呼声改变了我——学生小组合作学习教学随笔
隋朝光
爱的教育
牟廷刚刘美林
大手牵小手慢慢走
何丽英
感恩从心开始让爱温暖彼此——一次班队活动给我的启示
郁利菊
让创新之花在小学数学中绽放
韩桂梅
信息技术与小学语文教学相结合的优势
张荣光
口语让小学英语教学更加美丽
李海燕
播撒爱的种子收获职业幸福
张所红
浅谈小学品德课程中历史题材的教学
夏爱菊
浅谈“四步自主”教学法在教学中的运用
王淑芳
浅析小学汉语拼音教学现状与对策
陈梅
边思边行——小学数学教学中德育渗透的问题与构建策略
刘敏
浅谈小学数学中的数学概念教学
邝湘秀
浅谈“四步自主”教学法在数学课堂中的几点应用
滕娜
小学语文教学中学生自主识字能力的培养研究
张艳熊代明
小学语文朗读教学面临的问题及其对策研究
陈善
浅谈优化语文朗读教学策略
赵绍东
农村小学体育教学的应对措施
孙丽量
再谈小学数学生活化教学
徐栋
小学体育教学质量提高的途径与策略研究
李晓慧
浅谈小学识字教学
郑代兴
信息技术与小学语文教学
王秀云
浅谈小学低年级英语课堂问题及策略
郑梅娟
论小学科学教育对培养学生创新思维实践研究
伍文权
探讨合作学习在小学语文教学中的应用
薛书玲
小学语文教学模式研究
刘永梅
低段小学生自主识字能力培养的策略研究
徐卫星
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
吴翔
提高学生阅读能力和阅读品位的实验研究
张国巍
浅谈小学课堂教学“121”师生学习共同体模式
易凤梅于冬跃
小学体育教师队伍建设及其专业化发展研究
青松
浅谈小学美术创意“撕贴添画”教学
朱娟
浅析小学数学的教学策略
宋永利丰伟霞
浅析小学美术教育中学生创造力的培养策略
沈怡琳
浅谈小学数学教学中的探究性学习
吴明福
开展太极拳教学探寻学校体育特色
李萍
简述小学生的青春初期教育
邱亮
看看,我也得了98分
刘梅
财商教育校本课程开发的实践
黄珠丽
关于小学语文教学的思维模式创新
许秀慧
教师简单教作文,学生轻松写作文
张玉玲
让估算与智慧握手——浅谈小学低年级数学估算教学
王军
以激励教育促进学校优秀精神文化建设
邱迪梅
浅谈与学生谈话的艺术
吴悠红
坚持安全教育,培养幼儿的自我保护意识
卢焕香
浅谈小学语文的创新教育
周柏静
张弛有度,彰显美术课堂教学艺术
马璟
浅谈阅读教学中的情感教育
金梦棣
浅谈小学体育教学中的道德教育
李晓慧
浅谈板书的艺术性
赵平
让学生自己给自己发“工资”
安阳
浅谈教师职业道德修养
徐贵先
浅析农村基层“双语教学”中教师的培训
依斯坎代·斯迪克
浅议小学美术教学中生态教室的构建——从班级组织建设方面来谈
金佳竹
习惯佳终生益——小学数学教学中学生学习习惯的培养浅析
张俊斌
幼儿园管理策略之我见
韩立军
在语文课堂教学中渗透团体训练的心理健康辅导
刘仕群
浅谈数学教学中的师生情感与引趣
薛志会
素质教育中不可缺少环保教育
范风霞
在语文教学中注重情感的正确导向
张永柱
教育的真谛——培养好习惯
高运维冀涛涛
让“归类”使出“浑身解数”
彭宏
浅议目标管理与常规管理
安生玉
鼎力挖掘语文思想教育功能
秦贞柱赵红霞
兴趣,开启智慧的大门——谈小学低年级数学课堂教学
陈佩
数学教学中“说”的魅力
童育金
小学生社团指导策略初探
梁小君
探究城乡结合部的孩子习作困难的根本性问题及对策
吴萍
新形势下如何做好小学管理工作
李承达
浅议小学书法课与写字课的异同
向晓东
加强基层小学语文教研组建设的必要性
蒋锦伶
藏在文本里的言语秘妙——例谈《为人民服务》中“死”字的教学
唐春霞
分类教学理念下游记散文教学的一般规律探究
郑益萍
抓住流动儿童心理,转化数学学困生课堂学习方式
王晓洁
今天,你进行课前复习了吗?
陈良
加强聋哑学生思想教育铸造孩子美好明天
仲伟伟
传递正能量
蔡文娟
化堵为疏——管理学生的妙招
魏国蓉
巧用电子白板,促进课堂互动
朱俊庆
增强教学过程反思促进智慧课堂建设——实小成飞分校教学过程管理实践
李忠云
农村小学德育工作现状及改进对策分析
唐铁黄美珍
经典诗文背诵的策略研究
王朝玲
小学英语教学中学生良好的书写习惯的培养研究
赵丽梅
《三角形的分类》教学设计
谢小燕
《早》教学设计
余浩
PEP Book 5 Unit 1 My New Teachers
彭琤
《黑板跑了》课堂实录及评析
高海燕
那一刻,我深深地被震撼了
姚翠娟
“心理问题”——小学品德与社会课堂中泛起的新浪花
薛燕萍
浅析语文阅读教学方法
宣广莲
实践“温润课堂”,提高数学教学质量
王容钟奇茂
引入激励机制促进学生主动参与
殷中华
利用多媒体生成精彩的数学课堂
张萍华
多样教学构建高效数学课堂
杨树怀
感悟课堂品质打造“生活”课堂
陈军
巧抓文本空白,让语文课堂异彩纷呈
卢海燕
增强学生情感体验焕发数学课堂活力
阚亚云
“谎言”让我们更接近
廖彩霞
小学数论文QQ81995535 学高效课堂构建策略初探
李静
还原知识于生活本身巧构良好的生活课堂
李池平
让学生进入“乐学境界”——浅谈小学数学趣味课堂的构建
王志宏
把握细节,打造精彩课堂——浅谈品德课堂的细节教学
赵群英
“一枚硬币”的价值
刘灿国
"小葫芦"效应
郭得玉
让学生在探究中品尝成功的喜悦——浅谈小学数学探究性课堂的构建
曹玉梅
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃——浅谈低年级说话能力的培养
詹莉萍
适时驻足课堂,催生有效即时评价
宋锦平
运用多角度、分层次的教学评价,让孩子快乐地成长
卜科学
教育需要方法
陈文芝
幼儿园高效率集体教学活动策略研究
沈玲琴
新形势下的几点德育思考
李霁
为“减负提质”添一粟——例谈低段数学作业的创新设计
戴慧红
新课程理念下小学语文阅读教学探索
李成波
浅析新课标下的小学作文教学技巧
刘齐平乔玉平
改善学习方式的有效策略——数学教学之我见
王鸿波
浅议新课改背景下的语文教学实践
戴可静
农村小学英语单词教学方法初探
唐恭群
素质教育下教师行为的几点转变
杨芳
如何唤起小学生的语文学习需求
朱彩云
以新课标理念为指导,提升品德与社会教学效率
张美芳
让生活走进数学课堂
曾繁英
巧用对策,破解“意外”——小学科学教学中实验意外的分析与处理
刘俊仙
还给孩子“画语权”——在美术活动中关注幼儿自发表现力的研究
陈莉
让孩子在课堂中找回自信——小学数学学困生辅导的思考与实践
王英
创新,科学课堂的原动力
蒋东华
如何构建生活化的小学数学课堂
江山
“授之以渔”的音标教学
甘露
小学体育进行德育穿插特点教学
李萍
浅谈直观操作法在小学数学中的运用
周光明
构建基于脑的学习模式——英语课前预习指引
陈湘芸
升华读的层次,沉淀写的资源——读写结合的有效探索
熊火枝
浅谈有效追问在小学英语课堂中的应用
金丽
在教学中怎样更好地利用多媒体
韩会芳
浅析陶行知生活教育理论在大班幼儿早期阅读中的实践
孙黎
小学数学应用题教学思路分析
李民丰
谈如何提问
黄国莲
浅谈语文课堂教学中的活动
金淑霞
让美无“触”不在——电子白板在“支架式”美术活动中的应用实践
王美娟
语文示范课上运用多媒体的思考与建议
胡春艳
如何让单词教学便捷有效
张建丽
教学岂能“天衣无缝”——例谈低段数学教学中“错误资源”的有效利用
李胜利
小学英语课堂如何“变误为宝”
翁益桃
捡拾被忽略的精彩,让“种子”充分释放能量
施海亚
从“疑”处着眼,优化课堂教学
何美福
让品德教育浸润生活的芳香——例谈小学《品德与社会》“生活化”的教学策
张海燕
小学语文识字教学的策略思考
汤云玉
把准学科关键,提高《品德与社会》教学实效
刘红霞
利用“脑图”让学生解题更敏捷
詹素芳
“导—读—悟—思”模式——阅读教学第一课时的教学模式
张萍
如何上好小学《品德与社会》——《品德与社会》教学离不开生活
刘胜燕
论针对留守儿童的小学语文教育方法
卢连军
小学数学复习课教学的通“理”达“化”
傅恩虎
小学语文阅读教学中知识与问题的梳理
郎社容
写数学日记展个性才华
吴宪复
“授人以渔”,于“乐”中学数学
王月兰
捕捉课堂意外,成就精彩时刻
沈文燕
在乘法口诀教学中发现的一些规律
刘太玉
生活——语文学习的源头
朱建英
巧妙导入,有效提高课堂效率
郁曼
浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
储伟
抓住机遇,促进学生健康发展
代相霞
浅谈小学英语课堂中的激趣教学
曾昭署
良好习惯从小培养
刘洁
善于发现孩子身上的闪光点
张利敏王鹏飞
如何正确地使用激励性语言
张凯昌
构建听说训练的平台
孙开通
如何在小学数学课堂开展游戏教学
程方琴
激发探究兴趣,培养学习品质
仲崇燕
提高课堂教学效益点滴谈
康丽蓉
中小学学生主动学习习惯的养成
许辉耀
浅谈农村小学英语口语教学的对策
金月
浅谈激发小学生英语学习的兴趣
林冬云
家校协作,共同促进孩子健康发展
吴晓丹
浅谈培养学生的学习兴趣
蔡冬梅
多媒体教学让教学活动绽放异彩
朱旭
五步教学法在小学低段语文教学中的策略
胡跃蓉
用激励性评价矫正小学生的不良心理行为习惯
吴静静
与游戏为伴,快乐成长
申左云
浅析小学语文写作教学方法
祁美军
如何提高后进生的学习兴趣
王晓光
浅谈提高学困生数学学习的兴趣
赵芹
家园合作培养幼儿行为习惯
简蕊
小学英语学习习惯的培养
杜根利
农村小学作文教学的有效性之浅谈
苗忠华
让“说”带动学生的思维
黄黎英
谈怎样在小学语文教学中进行探究性学习
孙艳艳
了解幼儿心理特点,尊重、信任幼儿
陆莉张利敏
激发小学低段学生写话兴趣,提高写作水平
卢桂明
如何在小学语文教学中开展探究性学习
潘超
让“美”的墙壁“动”起来——幼儿园主题墙创设的思考与实践
唐兆琴
在小学英语教学中培养学生的英语素养
孙晓莉
初探幼儿语言表达能力的培养
杨振宇
浅谈提高农村小学生的阅读能力
冯小红
如何在综合实践活动中提高学生的能力水平
黄华
试论角色游戏对幼儿社会性发展的重要性
程承芳
浅谈小学语文教学中学生自信心的培养
高华春
开设种植园地,培养幼儿的观察能力
薄李金
小学数学教学中培养学生的自主学习能力
卢方燕
如何培养幼儿的社会交往能力
朱敏芳
农村小学语文阅读训练教学之我见
蒙旭顺
浅谈小学生数感的培养
王尾珠
浅谈学生读写习惯的培养
程万顺
关于在小学语文教学中渗透德育的思考
杨艇夏杰会
关于小学数学教学中学生创新能力培养的研讨
陈刚
如何培养幼儿的色彩运用能力
王芳
对小学阶段数学活动开展的一些看法
杨志红
小学数学教育中创新能力的培养
崔秀敏
在数学教学中提高小学生解决问题的能力
覃春梅
如何提高小学生的阅读能力
郭健
如何训练学生的阅读能力
宋艳丽
关注学生学习习惯的培养
万容
幼小衔接中如何培养大班幼儿的自我控制能力
章明
让“情感磁场”感化心灵
曹忠华
合理利用资源,挖掘学生的数学能力
符琴
小学语文作文教学方式探究
张义芬
生活化幼儿美术教育的指导策略
温红云
幼儿亲社会行为和情感的实践与研究
胡燕
提升新教师一日生活环节管理质量的策略探析
蔡娟娟
小学中高年级学生阅读习惯培养的策略
陈俊素
小班角色游戏中促进幼儿积极情绪情感的实践研究
施海珠汤蓓蓓
利用海岛农村本土材料开展美术活动的实践与研究
林璐
论有效的园本性区域活动
闵珍珍
幼儿园近期、中期、远期发展规划的制定
毕丽容
小学思想品德高效教学策略探究
张敏
刍议幼儿园区域活动材料的有效投放
邹锦秀
小学高年级英语写作教学问题与对策研究
魏菲
浅析听障儿童的语文教学
张鹭
独生子女存在的主要心理问题探讨
卢雪央
如何发挥小学科学教学价值
郑渭康
应对小学语文课堂表演误区的几个对策
杨丽萍
优化幼儿园一日活动的策略思考
夏丽萍
小学语文教学中有效性策略探究
陈德美
如何让小学数学课堂教学高效简约
李姝峰
游戏教学在幼儿园集体教学中的实践策略
张晓玉
浅谈幼儿区域个别化学习活动的调整策略
霍红梅
体育游戏在小学体育教学中的运用研究
李丹丹
论小学语文教学中的个性化阅读
周玉江
民族地区开发小学数学"综合应用"教学资源的策略探讨
苟蓉
找准文本切入点,提高阅读教学质量
李希梅
小学英语情景教学刍议
林燕
小学"快乐体育"情境创设初探
朱英红
多媒体在小学英语教学中应用现状的研究
方芳
付出真爱,等待花开
温梅芳
班级管理中班干部的培养
陈小燕向宏
研词,品文章之精华——再塑高效课堂
楼佳媚
坚信给孩子阳光和雨露,孩子会灿烂
吴嫚妮
幼儿教师在职培训模式的新探索——以鄂西北地区“国培计划”为例
于娜
如何转变后进生
孔兰英
如何让学生乐于作文
刘长莹
“音”话时尚——如何在小学英语课堂中渗透语音教学
钱洪颖
夯实文化底蕴,创设特色环境
周霞
书香为伴幸福成长——书香班级建设的点滴感悟
朱艳红
阅读教学的永恒主题——读
吴学芳
浅谈幼儿安全教育的点点滴滴
苏晓瑛
生活即教育——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》感悟
靳玲
关注生活,注重积累
逯淑萍
如何在道德教育中实现“润物细无声”
方红娟
开启幼儿国学思维的“大门”——让国学点滴“亲临”幼儿一日生活
朱胜培
浅谈如何在小学作文教学中进行情境教学
李艳青
你是孩子们心中最亮的一颗星
李淑丹
浅谈小学习作中的困惑
聂燕青
浅谈家庭美术与博物馆活动
朱远周
浅议小学科学中的营养健康教育
邱玉美卜兆新
新时期教师应具备的素质
任晓丹
浅谈幼儿园童话剧表演的指导策略
许文娟
小学语文教学中的道德教育策略
王秀英
我的一年级生活
马雪艳
关爱孩子,包容孩子的错误
陈桂兰
搞好班主任工作对学生的“四要”与“四不要”
丁丽艳
树立信心展示自我——与学生谈谈写作
王磊军
化“播”为“拨”,指引无痕——由名师课堂引发的对蔡澄清点拨法精髓的点
朱友英
“三导”课堂别样精彩
董梅
有策略地解决问题,驾驭生活——关注有价值数学的体验
胡娴
我的家乡六鼎山
张琛
数学情境也需要打“假”——创设真实、有效的数学情境
姚美玲
大班社会活动《心情预报》
初林娟
实践,让我和学生共同成长——三年级综合实践课的资源开发与自主探究学习
洪春花
让思维在操作中飞扬——“可能性”教学实践与思考
于海英
“听不见”的孩子
彭晖
语文课与生活链接
余亚忠
小学数学计算课中有效体验的思考与实践
王陈亮
加强思维训练,提升综合能力——浅谈小学低段数学教学
陈叶
浅谈学生良好的英语学习习惯的培养
周雷华
激活学生的主体作用,培养创新精神
冯海欧
关于小学数学教学创设问题情境的相关研究
陈佳
语文教学回归生活途径探索
余小玲
以读养情,以声传情——小学朗读能力的训练
王华敏
基于年级特点的单元导读设计研究——以人教版语文三年级上册第四单元导读
黄秋莲
快乐写话——低年级写话教学尝试
林芳
小议中班幼儿语言交往能力的培养策略
周琴
师者若水
蒋南梅胡蓉
让音乐回归本真
王颖飞
浅谈如何关注幼儿在区域活动中的发展
徐娟
优化课程资源,打造高效课堂——从《可爱的祖国》一课谈品德学科课程资源
周淑萍
切中肯綮方能游刃有余——以三年级为例浅谈小学语文课堂优化
索飞艳·司马义
小学音乐教学有效性初探
王婉婷
竖式计算教学与多位数减法验算新解
郭伟
让数学教学回归生活
朱志说
浅谈学前教育
吴群
教学中巧用语文情感,激发学习兴趣
曹晓丽
浅谈交互式电子白板在英语教学中的有效性
蒋雅
在数学教学中如何做到“上好课”
姚支军
浅谈如何培养小学生良好的劳动习惯
张克兵
10以内加减法计算教学之我见
阎勤
让绿色生命之花在校园中绽放
唐胜兰
关于改变幼儿园小学化现状的思考
刘丽娜
浅谈小学数学计算教学的有效性
杭惠娟
浅析幼儿音乐素质的培养
徐珺
提高小学识字教学效率的探索
黄彦娴
探讨小学语文教学中如何实施情感教育
高杰
运用多元评价激活小学数学课堂
董庆海
浅谈小学数学练习的设计
唐华东
小学数学作业的设计原则
蒋晓青
如何让学生成为音乐课上的评价主体
孙钰清
小学生数学家庭作业的布置与评价
张秀霞

用心做好学生的工作

新课程改革下怎样提高学生的英语学习兴趣

新课程下班主任工作改革

新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变

新课程改革下如何培养学生的数感

谈新课程理念下的快乐美术教学——以情、趣、活、乐建设绿色美术课堂

新课标下小学英语课堂教学中口语交际途径的探讨

新课改下小学语文教师的角色定位

新课标理念指导下的小学数学教学

生本理念下的小学语文教学探讨

科学课落实新课标

刍议小学科学新课标

心态与状态

以素质教育为目标,培养学生自能学习能力——以低年级语文教学为例

浅议“发现问题和提出问题能力”的培养

有效预习重在检查

趣味性教学在小学体育中的应用探讨

小学体育自由课堂的探讨

语文课堂中要培养阅读的兴趣

兴趣导航 赢在课堂

营造课堂气氛,培养学习兴趣

小学语文高效课堂构建中教师的作用

匠心"读"运

构建快乐的小学语文教学课堂

应用数学知识解决生活问题

浅议在综合实践活动中促进学生良好习惯养成

高效课堂,预习先行

在真情中回归习作

浅谈小学语文对课前预习的有效利用

语文课堂进行在读中教

农村小学英语有效性的三点思考

谈实践活动在小学低年级数学学习中的运用

浅谈小学生阅读能力的培养

小学数学教学实践的探究

小学数学应用题教学探讨

浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养

巧用现代科学技术助力语文教学

浅谈小学生写字教学的趣味性

开放不能盲目,互动促进生成

借美术教学促学生全面发展

浅谈小学英语教学中对学生“读”的能力培养

准确解读,有度拓展——小学二年级写话教学探讨

农村小学作文教学心得

浅谈多媒体在小学语文课堂教学中的运用

浅议农村小学高段学生阅读能力的培养

有效复习 温故知新——小学数学六年级总复习教学初探

三小卡的使用探索

创建和谐校园环境,让学生快乐学习

小学高年级数学教学的适度性探析

音乐课中小组合作的思考

渗透生活教育理念 促使学生主动学习

浅谈小学生朗读指导

感悟教育教学

小议小学数学优质课堂的创建

创生中体验,生活中成长——对于小学品德“我的成长”课型的思考

小学数学教学中鼓励学生动手做的探讨

尝试法教学与合作探究精神的培养

小学作文教学培养学生“读者意识”的实践探索

数形结合,认识小数

小学信息技术课程理论分析

培养识字能力 提高识字效率

创设有效情境 激发学习兴趣

小学美术教学与生活艺术的链接

开放课堂 快乐学习——例谈三年级英语My family中story

对小学数学高效课堂的几点思考

生活化教学方式在小学课堂中的应用

挖掘“校本”资源 把握习作脉搏——三年级习作教学初探

浅谈多媒体技术在语文教学中的运用

浅析信息技术与小学语文教学整合中存在的问题

小学数学教学中学生数学能力的培养

教学中对待班级“特殊学生”有感

穿“故事”之线 引“情境”之趣——谈实施小学中段英语对话教学的有效

探讨对话训练在英语教学中的有效实施

口语交际中的“听”与“说”

综合实践活动中学生自主学习能力的培养

注重发展 培养能力

浅谈创建小学数学优质课堂的途径

如何提高小学生的语文作文能力

注重训练方法,提升书写速度——初探小学低段书写速度的提升

巧用探问,点亮课堂——语文课堂教学中“探问”的实践与思考

兴趣导航赢在课堂

有效复习温故知新——小学数学六年级总复习教学初探

渗透生活教育理念促使学生主动学习

培养识字能力提高识字效率

创设有效情境激发学习兴趣

开放课堂快乐学习——例谈三年级英语My family中story

挖掘“校本”资源把握习作脉搏——三年级习作教学初探

穿“故事”之线引“情境”之趣——谈实施小学中段英语对话教学的有效

注重发展培养能力

推心置腹以心交心——浅谈后进生的转化

感恩从心开始让爱温暖彼此——一次班队活动给我的启示

播撒爱的种子收获职业幸福