《新课程(小学)杂志》2014年10期国家级思政教育论文期刊目录 -

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2014年10期目录

青蓝结对,立足课堂是根本
白燕燕
小学中年级语文课堂的有效教学研究
郭丽华
走向小学语文新课标,让小学语文课“有滋有味”
蓝长秀
浅谈幼儿园班级管理
陈恩慧
新课程改革下学生学习方式的转变
沈静
以口语和朗读教学为例谈小学英语课改
叶欣微
浅谈幼儿园室内墙面环境创设
王小月
新课程理念下的识字教学
王晓琼
正确选择学习材料丰富数学教学内容
张华
基于“信息技术”的“翻转课堂”
李桂荣
小学英语综合教学优化探究
何蔚芝
发掘阅读教学中的“写作”宝库
仲锦宇
论小学生数学学习兴趣的培养
谭洪
语文教学中情感的激发
张元红
运用多媒体提高课堂教学质量
韩祥玲
利用体育游戏促使幼儿健康成长
吕静芳
以学定教,用学科学习任务驱动信息技术教学
卢茜
浅谈小学英语入门阶段的培养
冯露
精心设计课堂提问启迪学生数学思维
黄桂英
关于小学思想品德教学回归生活的思考
方小林
让小学数学学习走进学生生活
张晶晶
浅谈小学英语教学中的“活动教学”
范建芬
小学语文教学中多媒体的有效应用探析
苏红志
谈低年级学生数学问题解决的培养策略
王士兵
“启动效应”在小学英语教学中的体现与实践
陆飞菲
如何提高小学生的计算能力
俞慧群
浅谈交互式电子白板在小学数学课堂中的应用措施分析
周莹
创设教学情境,激活音乐课堂——小学音乐情境教学策略探析
胡素芬
突出主体性教学培养学生良好数感
黄兆清
放大过程,着眼学生——例谈综合实践活动课程过程性价值取向内涵的挖掘
徐秋凤
浅谈小学生写作能力的培养
袁瑗邱晓菁
试论小学语文备课过程中面临的问题及建议
夏凤玲
浅谈运用多媒体信息技术优化小学习作教学
李大辉
小学语文开放性作业的布置分析
李佳
复盘式评课的过程与方法及其意义——以魏本亚教授复盘式评课为例
蒋佳容
小学体育中的趣味性教学应用
蒋峰敏
小议减负形式下学生阅读方法的指导
胡扬芳
浅析多媒体技术对小学生诗歌鉴赏能力的培养
杜慧慧
如何激发学生学习信息技术的兴趣
马静静
信息素质在小学计算机教学中的培养
何波
举案说法践行标准——例谈信息课有效课堂创建
吴箫剑
遥知不是雪为有暗香来——谈语文教学中的“语文味”
管华英
关于小学生语文课前预习的几点实践认识
陈宁芳
浅谈有效的“情景创设”
许晖
浅析优化小学低年级语文课堂的教学策略
陈明华
关于小学数学有效教学的探析
谷凯云
浅谈幼儿园活动中主动保育意识的培养
许毓茹
小学数学教学生活化之探讨
张树仁
小学生数学问题解决障碍分析及解决
代金凤
浅谈“微课”在小学信息技术课堂中的应用尝试
刘凤芝
趣味性教学在小学体育中的应用研究
陆欢
浅谈小学生语言文字的积累
陆月珍
运用多媒体技术轻松识字教学
刘常芳
浅谈小学数学教学中合作学习的探究
刘敏
探究小学体育课堂教学艺术
牛建峰
教育游戏融入小学英语教学的模式构建
胡立萍
提升课堂教学效率的几点思考
黄敏
分数乘除法应用题教学思考
唐昌学
小学美术高效课堂实施策略
夏敬
浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新能力
王勤
如何让学生真正成为语文课堂的主角
武艳丽
如何培养学生的英语自主学习能力
徐春
一分耕耘多份收获
陈赛霞
浅谈小学数学课堂导入的方式方法
宋玉琴
如何做好小学阶段英语入门教学
储海英
如何培养学生对语文的学习兴趣
杨晓霞
浅议在教育中如何集中幼儿注意力
郑静
如何让幼儿在足球游戏中快乐成长
吕海云
浅谈如何培养小学生英语学习兴趣
刘晓睿
小学数学中习作能力的培养途径
周亚萍
快乐教学法在小学语文教学中的应用
何春晓
如何提升幼儿园主题教学课程审议的有效性
何庆艳
以“乐”促情,以“乐”促学——如何培养幼儿在音乐教学活动中感受音乐、
王艳
用“情境教学法”引领学生进入学习语文的角色
王琼
如何提升小学语文的教学效率
陈晓云
如何帮助农村学生上好科学课
黄抗洪
浅谈小学语文课外作业多元设计
田学玲
如何激发学生对数学的学习兴趣
熊华华
小学音乐课识谱教学方法初探
王晓伟
音乐律动教学法探索
王蓉
增强小学体育课吸引力的方法
朱晓航
浅谈小学英语课堂教学的导入法
许亚萍
浅谈如何使小学数学课堂变得生动有趣
匡明
让德育之花开在英语课堂
刘峤
让墨香浸润每个孩子的心灵——小学低段书法教学初探
阳淑惠
为让学生爱上数学而教
周曼垚
让倾听的花朵在课堂中绽放——略谈低年级儿童的课堂倾听能力训练
周为玲
浅谈农村小学数学的教学方法
程荣洲
用“心”来教育
周燕燕
如何开展小学数学生本教育
张文贤
轻松愉快地引领学生走进写作的自由乐园
周晓兰
关于小学数学教学方法的研究
胡显峰
简述提高小学英语教学效果的有效措施
吴云
基于创新视角下的小学体育教学研究
张建业
创设生活化问题情境开创数学教学新局面
刘国军
小学语文高效课堂的课程优化策略
洪东治
“活”教育在快乐活动中的运用
花蓓蕾
小学数学课堂教学有效提问的实施策略
赵小娟
对打造小学高效体育课堂的理论研究
李影
小学数学课堂教学高效性的实验研究
尤庆松
小学英语教学中趣味教学模式的构建
谭琴
小学美术信息化教学模式研究
管苹
新课程实施后川道地区小学生学习负担偏重的解决策略
秦红
基于网络环境下小学探究学习的策略初探
于名
小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探究
包兰君
小组合作——学生学习语文的能力因你而提升
翁兰珍
小学一年级学生问题解决的辅导策略
朱小伟
论小学语文朗读教学
宗捷丽
趣为前提练为主线层层推进——小学一年级拼音教学
余佳佳
发散思维在小学中年级数学教学中的培养策略研究
张耀星
浅谈小学信息技术教学策略
王晶
班主任如何抓好后进生转化工作
王福海
如何进行小班班级管理
张佳
早期阅读与童话剧整合的有效性策略探析
黄智双
小学生常见心理问题分析与对策
李可夫
浅谈低年级智障儿童的识字教学
柳玉霞
农村幼儿园教学管理心得
朱燕萍
如何为幼儿选取适宜的启蒙性动画片
顾群
论小学语文中的德育
赵静芬论文QQ81995535
乡镇中心校教师队伍建设的困境与出路
张波
润物无声——幼儿品德教育中的有效渗透
陈丽霞
农村小学语文个性化阅读
丁巍巍
读查思写背——浅谈阅读教学的五部曲
黄凉凉
初探幼儿数学活动中绘本的独特价值
陈育涓
在小学数学中培养学生探究学习的能力
路勤会
班主任的“五心”
陶新
语文教师要练好“朗读功”
师雪琴
如何在小学体育教学中渗透德育
陆强
浅谈小学语文课堂教学中应注意的几个问题
王凤韵
小学礼仪文化教育的现状及问题
刘体美
浅议小学低年级数学课堂管理策略
倪秀红
教师人格在培养学生学习情感时的作用
秦玉成
如何延长英语课堂保质期,让学生成为真正的玩家
王琳
浅谈小学文言文的个性化学习策略
尹江石
在区域游戏材料中预约数学思维的绽放
缪丽娅
优质的管理成就优质的民办学校
龚维江
用“心”培育,促学生健康成长
黄敏
浅谈民族地区小学阅读教学与创新思维训练
张琴扎西正光
巧借文本,触摸祖国传统文化——以《但愿人长久》《开天辟地》为例谈我的
张波
再谈小学语文教学中的德育
张玉
浅谈小学英语课堂教学的四步曲
雷施楠
将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
张丽丽
小学学困生的现状分析
刘文锐
搞好阅读教学,全面提升学生语文素养
奚志华
扬健康风帆享生命阳光——桂林市胜利小学心理健康教育工作初探
段开夕
陶行知教育思想对小学英语译林版新教材教学的启示
俞玲
小学高年级数学家庭作业的批改策略
庞维新
小学语文朗读教学的研究
王俊
谈小学教育中的德育
覃小平
小学数学教学的生活化
宋朝健
小学生信息安全教育问题的思考
钟小静
“四基”——让数学课堂更富有内涵
朱凤玲刘志国
阅读应成为学生的精神享受
牛煜堂
班主任工作的几点体会
陈志亮
浅谈对后进生进行家访的必要性
江平
浅谈英语教学中的课堂气氛
张胜利
生活,创作的源泉
池迎丽
反馈岂能如此走过场——平行四边形的认识教学片段引发的思考
施庆伟
爱孩子,用真心——我的教育小故事
黎云
直面课堂意外
顾红佩
“突如其来”与“应变自如”——《狐假虎威》例谈课堂教学机智
陈旻
爱心耐心智慧
彭传琴
亮丽的风景线
黄玉娟
蝴蝶风波——教育叙事
王意
活动主题:安全教育,海报设计
黄华
诵读:华丽外表下的质朴内心——例析小学英语公开课中诵读的优化策略
李萍
培养自主意识,提高创新能力——小学语文第八册《圆明园的毁灭》一课教学
李英海
大班综合艺术活动:森林狂想曲
胡晓燕
理解语言,感悟真情
李淑丹
“我教书,我快乐”之教学故事
李晓萍
建构大班幼儿体操技巧课程的实践研究的观察记录
汤志娟
请“顿读”离开孩子——低年级儿童在声情并茂的朗读中享受语文
张磊
小学数学有效课堂教学实践
董美琴
数学课的“趣”与“味”——浅谈小学数学课如何落实教学目标
刘建英温海燕
如何让学生爱上你的数学课
马应萍
聚焦高效课堂提高课堂教学效率
陈先进
小组合作学习成就高效课堂
殷燕
培养兴趣,创造乐趣,让学生做语文课堂的主人
张洁
如何在数学课堂上让学生“动”起来
袁娟
展现魅力课堂,促进有效教学——试论小学信息技术课堂的有效教学策略
吴琼
以情悟情,撑起课堂高效的一片天
赵唯艳
如何提高课堂教学的有效性
陈宪权
高年级英语教学中生本理念的运用
刘苏红
浅谈语文阅读教学
田文娟
浅谈小学写字教学的现状与对策
杨卓
小学语文课堂评价的现状及反思
田珊珊
优化评价语言打造高效课堂
黄玲华
作文教学之激励性的评价方法
张玉环
新课程下小学语文阅读教学初探
黄武城
小学音乐课改初探之合唱教学
陈静
新时期小学美术教育教法的探索与革新
廖海江
新课改下品德课与生活接轨的探索
余生辉
当前教学中忽视“数学阅读”的原因分析
蓝伟玲
新课改下小学英语游戏教学之浅见
邓昭兰
论信息技术与语文课程的整合
郑周闽
新课程标准下小学数学集体备课的几点思考
王建华
新课改下小学数学课堂创新能力的培养
王宇剑
与学生一起寻找“下锅之米”
范文兰张秀玲
多媒体技术在幼儿园教学中的应用
赵子艳
谈小学语文快乐教学法
李苗苗
论小学体育教学中如何加强与完善思想健康教育
陈龙顺
论如何在小学数学教学中体现主体学习
陈凯
利用生活情境开展小学数学教学
顾晓瑜
浅谈生物创新教育中如何创设高效课堂
尹加义
小学语文阅读教学中趣味教学法的实施
王相连
活用数形结合,优化数学教学
范燕荣
让数学课堂“活”起来
李多伟
小学英语教学中自然教学法的运用
李美妍
浅析如何构建高效的小学音乐课堂
杜婷
浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗透
吴燕英
低年级学生“数学基本活动经验积累”的实践与思考
王娟
小学语文低年级写字教学之浅论
颜克秀
充分利用网络技术上好小学音乐课
刘娉娉
小学数学教学中问题情境模式的创设
李桂明
默会知识在小学语文教学中的运用
刘洁真
小学语文教学中课堂气氛的营造方法
张丽
小学数学开放课堂的构建
陈广德
浅议“如何打造小学语文高效课堂”
郭茹
小学语文古诗文教学的有效方法浅析
祝冬梅
让小学语文课堂活起来
易小明
让小学音乐课堂“动”起来
张艳丽
运用开放题教学提升学生的思维品质
杜海燕
创意教学在小学英语教学中的应用
张梦娴
关于小学语文识字教学中的几点尝试
赵志军
再谈小学计算机有效教学
金春南
如何让学生在课堂上有效思考
孙丽丽
师生互动在小学语文教学中的应用探讨
刘淑金
多媒体在数学课中的应用
王卫东
小学英语有效课堂活动的设计与组织
陈金姬
浅谈小学教学中快乐学习的教学策略
唐月娥
小学语文朗读教学浅谈
高文勇
情境教学法在小学语文教学中的应用研究
周芳利
合作学习在小学英语教学中的应用
黄兴
教师如何指导科学制作探究课——以《飞旋的陀螺》为例
王爱红范玉荣
小学语文识字教学的有效方法
周明娟
试谈小学英语语感的培养
刘慧娟
如何将游戏教学法有效运用于小学语文教学
刘芳
3015生本课堂教学模式阐述
何华琼
小学语文教学中分层教学模式的运用
姜卫平
妙用生活情境,点解数学谜题
张丽芳
关于如何提高小学数学作业有效设计的分析
汤乃余
启发绘画灵感提高美术热情
陈琳
绘本教育——一场不着痕迹的奇妙的雨
王春娟
小学语文趣味教学之我见
寇晓静
寓教于“说”
王勤
探究提高学生思维能力的教学策略
蓝碧华
小学语文课堂教学之我见
贾文
让计算课不再枯燥
冯培崇
语文三件事:读·思·写
高学英
动手操作,让数学课堂绽放异彩——浅谈数学教学中的动手操作
林斌生
激发写作兴趣四法
齐秀梅
亲历探究过程,收获别样的美
李怡斐
浅谈小学作文教学中的“三主”作用
孙丽娟
把握三个点,由情化为行
翁向慧
做好四点关注构建高效课堂
周燕
如何在小学英语教学中渗透文化意识教育
林昭婷
让幼儿倾听和参与同伴的谈话
齐琦
如何扎实开展学校德育工作
赵振芳
读写结合以读促写——小学英语的初步写作训练
肖靓
如何在幼儿园日常活动中渗透环保教育
邵爱华
数学课堂观察能力培养之我见
陈传举
小学足球训练教学的思考
宝音吉日嘎拉
社会角色体验搭建成长新平台——小学综合实践教学案例分析
徐勇贤
如何培养学生的学习兴趣
李秀娟
浅谈如何调动学生学习数学的兴趣
刘琨
对小学语文课堂后进生的转化分析
杨艇
小学数学教学中如何体现学生的主体地位
王明
做学生自主交流的引路人
宗丰
如何在小学数学教学中开发学生的学习潜力
徐进
浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力与创造力
孙津津
浅析正强化对幼儿社会性发展的作用
李雨姝
如何让小学数学教学焕发新的活力
徐德平
小学数学课堂教学中激发学生学习兴趣例谈
许祥辉
关于学前儿童健康教育相关问题的思考
岳鹏
试论案例教学法在小学语文教学中的应用
闫维霞
试论小学美术教学中的个性培养
刘美兰
我自己的想象力——浅谈小学美术低年级课堂如何提升学生绘画兴趣,增强自
边晓宁
如何提高小学数学课堂教学的有效性
姚梅
语文教学中如何培养学生的口语交际能力
汪芹艳
对小学美术开放式教学的认识
张世宏
关注个性差异,促进学生发展——新课改背景下小学数学差异教学
姜汝亮
和融课堂上,“和融展示”背后的奥秘——浅谈学生搜集处理信息能力的培养
汤春燕
如何培养低年级学生的口语表达能力
陈铁成
激发兴趣提升能力——关于培养小班幼儿对音乐的兴趣的研究
钱春萍
精心组织提高效率
巫闽生
有效利用数学日记提升学生的计算能力
曾祥建
小学语文教学中培养学生创新能力的探讨
王春亭
小学信息技术课中兴趣和创新能力的培养
廖科明
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
王晓姗
关于小学低年级体育教学中融入感觉统合训练的实验探究
陆晓东
试论生态教育理念下小学语文校本课程资源开发的多样性
陈尧玉
小学音乐教学中的创新教育研究
李微
浅谈藏族幼儿双语教学之母语教学的重要性
索朗旺堆
小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
柴素媛
人教版小学英语PEP中“Story time”的教学策略
范洁
小学英语自主学习模式培养初探
邹婕
托班区域活动生活化的初探
罗丽芳
小学生注意力现状分析及对策
徐大敏
彰显个性魅力打造有效课堂——浅谈激情课堂中学生良好学习习惯的培养
于莉
小学体育中多样性教学模式的探索研究
冯景行
基于语文学科教学的社区课程资源开发与利用初探
吴晓慧
小学数学四则简便运算策略初探
朱玉明
如何提高小学语文教学效率
崔娟娟
小学语文标点符号的教学实践与探究
徐惠虹
英语教学中贯彻交际性原则的方法探讨
唐彩霞
儿歌促进小学语文有效识字教学探究
李晏秋
小学识字教学有效策略——一年级上册识字教学小结
杨素君
小学英语教学生活化的内涵及策略
施明娜
小学英语语音教学的问题及思考
朱珊珊
重视片段训练,夯实小学生作文基础
吴陈君
小学体育教学中存在的问题及对策分析
刘丽梅
求索诗意的语文课堂
卢幼丹
小学语文写作教学的有效策略分析
王娟
小学计算机教学的有效方法刍议
武秀侠
浅谈汉语拼音的教学现状及应对策略
袁学权
小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究
许丹
浅析针对基础相对薄弱学生的音乐课教学
仇晓莹
小学语文教学语言特点新探
高艳丽
浅谈如何构建品德与生活及品德与社会高效课堂
党光斌
解析默会知识在小学语文教学中嵌入运用的意义
廖军
小学科学生活化教学初探
许冲冲
语文课堂中的综合实践活动有效性探究
徐民安
小学语文低段阅读教学“无效性”和“有效性”的反思
陈燕娟
春风化雨润无声师爱育人浸心灵
王双桂
浅谈利用本土资源对幼儿进行科学教育
周芹
做有魅力的小学英语教师
王志刚
别样的运动,向快乐出发
顾婷嫣
小学朝鲜语文课堂教学实效性研究
金英顺
“每月之星”我们选
朱瑞芳
给孩子一个舞台
何花
做学生的“心理理疗师”
侯彬
当学校教育遇到家庭溺爱
吴志红
通往语文课堂的阳光大道
鲍桂红
试论小学班主任管理的语言艺术
王和平
信任是学生成长的潜在动力
王登学
从全面提高素质入手来转化后进生
裴春明
守望花开
吴联高
让学生在古诗的天空中自由翱翔
潘春花
润物细无声——我的德育故事
陈晓茜
浅谈如何在一日常规中开展幼儿礼仪教育活动
陈庆丽
润泽倾听——巧用儿歌培养低年级学生的倾听能力
张素云
小学英语学困生的转化之我见
周强
如何提高农村教学校长校本教研管理能力
杨柳英
“偏爱”菊花花自香
周玉海
谈《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要性
戴利红
和谐班级的构建
范玉荣张秀玲
试论如何在小学阶段教育中弘扬中国传统文化
姚海蓉
如何在班主任工作中进行情感教育
金春爱
浅析班主任工作之我见
张学金
让社会主义核心价值观润泽学生心灵
袁萃
小学班主任管理师生沟通技巧浅谈
侯雪松
儿童比较、分类能力发展研究综述
黄润琼
课堂上的慢艺术
苏海峰
师爱化坚冰——浅谈如何转化后进生
李嘉润
关注食物中的营养关心学生身体健康——《食物的营养》教学设计
付春潮
浅谈后进生的转化
杨荣
虽是草稿,不能“草”待
张秀颀
做孩子们“身心成长的导师”
吴军
浅谈小学音乐课上如何激发学生的情感
赵丹琪
浅谈作业的有效设计——减负提趣
刘小仙
浅析中国数学教育问题改进方法
陈思
谁,让他们丢了那么多
吴世萍
《三位数加三位数(不连续进位加)》教学设计
王敬宇
小学数学教师如何在新课改背景下提高教学质量
刁兴杰
大班科学活动“神奇的陀螺”设计
葛晓庆
“圆柱知识中的长方形问题”教学设计
郑万洪
《陶罐和铁罐》第一课时教学设计
刘维兰
通过“看、想、画”培养学生平面到空间的概念
姚玉燕
《六面怪脸》教后反思
赵元君
以《小鼓咚咚》为例浅析奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐活动设计中的运用
胡一茹
提高幼儿园后勤管理工作质量的对策
元永姬
小学数学课堂三种导入技能的分析及研究
赵婷婷
让幼儿在良好的学习与生活环境中健康成长
斯琴
小学英语教学之借“趣”促“学”
钟小丽
体育游戏在小学体育教学中的运用研究
杨兢兢
新视野,新思维,新理念,新教学——浅议小学数学教学有效模式
吴秀群
小学语文教学中如何培养学生的问题意识
白玉强
魅力课堂,信息教学——探析信息技术下的小学数学教学策略
黄良玉
小学英语字母有效教学初探
张伟
用心沟通,让学生快乐成长
张琴珍
巧用多媒体,培养学生的数学探索能力
雷丽妤
如何在小学语文教学中培养学生良好的自主学习习惯
胡敏花
如何让小组合作学习具有实效性
郝淑霞
浅谈小学语文课堂教学中的有效对话
万国哲
支起品德长篙,向文本更深处漫溯——浅谈小学德育与语文教学的有机结合
沈芳莉
激发观察兴趣挖掘习作素材
王芳杨志勇
“鱼”“渔”相授,活学妙用
罗延香
让作业生动起来
胡巧婵
小学教育管理中的现状与对策分析
刘永
小学口头作文教学的方法
刘福贤
以新课改的视角反思低年级识字教学
张雪平
用激励的方式教育学生
宋文亚
浅谈小学语文教学中如何培养学生的朗读能力
罗小玲
从一次单元测验成绩说开去
姚峰
浅谈学习方式的转变
柳翠微
“任务驱动”教学模式的实践
钟顺长
主题背景下的炊事活动——“好吃的香肠卷”
龚皓
浅谈幼儿园环境创设中的价值渗透
王芳
回归本真,构建美丽课堂——谈音乐之体验教学
林艺珊
浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性
林淑娟
生活化游戏化的幼儿园炊事活动
范晶
渗透生活元素,提炼习作,变“无趣”为“鲜活”——作文创新教学方法与途
王娟娟
浅谈创高效课堂之策略“小组合作学习方法”
宋平志
对幼儿语言发展的探索
贾霞
积极心理学下农村小学中高年级留守儿童课外阅读研究
周增梅
小学语文古诗词教学的思考与认识
伍晶
让小学英语课后作业焕发新活力
王燕香
活化作业设计,激发学习兴趣——浅谈新课标下的小学语文作业设计
颜小蕾
让学习评价从虚假走向真实
江晓燕
对小学英语作业教学改革的创新思考及分析
吴洁
发散思维多中选优——《分数除以整数》教学片断及反思
何天鸿
小学语文家庭作业生活化设计
高秋双
农村小学生不“瘟”不“火”学英语的教学策略研究
徐真真

青蓝结对,立足课堂是根本

小学中年级语文课堂的有效教学研究

走向小学语文新课标,让小学语文课“有滋有味”

浅谈幼儿园班级管理

新课程改革下学生学习方式的转变

以口语和朗读教学为例谈小学英语课改

浅谈幼儿园室内墙面环境创设

新课程理念下的识字教学

正确选择学习材料 丰富数学教学内容

基于“信息技术”的“翻转课堂”

小学英语综合教学优化探究

发掘阅读教学中的“写作”宝库

论小学生数学学习兴趣的培养

语文教学中情感的激发

运用多媒体提高课堂教学质量

利用体育游戏促使幼儿健康成长

以学定教,用学科学习任务驱动信息技术教学

浅谈小学英语入门阶段的培养

精心设计课堂提问 启迪学生数学思维

关于小学思想品德教学回归生活的思考

让小学数学学习走进学生生活

浅谈小学英语教学中的“活动教学”

小学语文教学中多媒体的有效应用探析

谈低年级学生数学问题解决的培养策略

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创设教学情境,激活音乐课堂——小学音乐情境教学策略探析

突出主体性教学 培养学生良好数感

放大过程,着眼学生——例谈综合实践活动课程过程性价值取向内涵的挖掘

浅谈小学生写作能力的培养

试论小学语文备课过程中面临的问题及建议

浅谈运用多媒体信息技术优化小学习作教学

小学语文开放性作业的布置分析

复盘式评课的过程与方法及其意义——以魏本亚教授复盘式评课为例

小学体育中的趣味性教学应用

小议减负形式下学生阅读方法的指导

浅析多媒体技术对小学生诗歌鉴赏能力的培养

如何激发学生学习信息技术的兴趣

信息素质在小学计算机教学中的培养

举案说法 践行标准——例谈信息课有效课堂创建

遥知不是雪 为有暗香来——谈语文教学中的“语文味”

关于小学生语文课前预习的几点实践认识

浅谈有效的“情景创设”

浅析优化小学低年级语文课堂的教学策略

关于小学数学有效教学的探析

浅谈幼儿园活动中主动保育意识的培养

小学数学教学生活化之探讨

小学生数学问题解决障碍分析及解决

浅谈“微课”在小学信息技术课堂中的应用尝试

趣味性教学在小学体育中的应用研究

浅谈小学生语言文字的积累

运用多媒体技术 轻松识字教学

浅谈小学数学教学中合作学习的探究

探究小学体育课堂教学艺术

教育游戏融入小学英语教学的模式构建

提升课堂教学效率的几点思考

分数乘除法应用题教学思考

小学美术高效课堂实施策略

浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新能力

如何让学生真正成为语文课堂的主角

如何培养学生的英语自主学习能力

一分耕耘 多份收获

浅谈小学数学课堂导入的方式方法

如何做好小学阶段英语入门教学

如何培养学生对语文的学习兴趣

浅议在教育中如何集中幼儿注意力

如何让幼儿在足球游戏中快乐成长

浅谈如何培养小学生英语学习兴趣

小学数学中习作能力的培养途径

快乐教学法在小学语文教学中的应用

如何提升幼儿园主题教学课程审议的有效性

以“乐”促情,以“乐”促学——如何培养幼儿在音乐教学活动中感受音乐、

用“情境教学法”引领学生进入学习语文的角色

如何提升小学语文的教学效率

如何帮助农村学生上好科学课

浅谈小学语文课外作业多元设计

如何激发学生对数学的学习兴趣

小学音乐课识谱教学方法初探

音乐律动教学法探索

正确选择学习材料丰富数学教学内容

精心设计课堂提问启迪学生数学思维

突出主体性教学培养学生良好数感

举案说法践行标准——例谈信息课有效课堂创建

遥知不是雪为有暗香来——谈语文教学中的“语文味”

运用多媒体技术轻松识字教学

一分耕耘多份收获

创设生活化问题情境开创数学教学新局面

趣为前提练为主线层层推进——小学一年级拼音教学

扬健康风帆享生命阳光——桂林市胜利小学心理健康教育工作初探