《新课程(小学)杂志》2014年12期山西正高论文要求 -

新课程(小学)

编辑出版：新课程(小学)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(小学)杂志》2014年12期目录

钻研课标、把握教材、完善评价、创建新型课堂文化
张雨
浅论在小学英语教学中如何透析新课改理念
彭淑媛
依托“E”环境提高小学语文拓展阅读的有效性
蒋彩华
品德与社会课堂教学的有效方式探寻
童小礼
建构区域性共同体,促进教师专业化发展
陈拱汉
如何在英语课堂中构建语言“支架”
姜淑君崔亚静
以“趣学”理念点亮小学英语教学课堂
姚素新
小学语文不可缺少动态教学
陈丽花
以“最近发展区”思想进行数学教学——来自《乘法两步计算解决问题》这节
蔡梦洋
科学分层分组教学保障小学数学学习效果
黄美珍
新课改让信息技术飞扬
盛菊芬
贯彻落实以人为本,提高小学管理成效
程洪秀
课改下精彩的小学音乐课堂的构建
龙鸥鹏
素质教育下如何构建精彩而高效的小学数学课堂
曹金玉
小学语文教学中学生主体观念的培养
李筛梅
建构主义理论框架下的小学英语自主学习能力培养
吴翠
生活写话能力培养“三部曲”
蔡智红
论幼儿园园本教研存在的问题与对策
吴晓是汪菲
指导学生预习培养自学能力
何晶
新课改下小学体育教学模式的创新探讨
杨小羊
现代教育媒体与语文课堂教学的巧妙结合
张振亚
仰首观之态,俯首思之路,精心育之花——浅谈小学信息技术教学的点滴心得
王春碧
基于教学体系改革的现代音乐教育研究
葛倩倩
小学低年级英语语音教学策略探讨
蔡亚春
立足课堂进行口语交际训练
张德超
对于小学高年级学生科学实验分组探究的实践
季勇
关于中小学生语文综合实践活动的几点思考
谭力强
有效预习,高效阅读
张璠
激发学习兴趣培养学习主动性
孟玉华
备课中存在的突出问题及对策
姚凤娟
培养自主学习能力开发学生学习潜能
陈贵邦
“实践”出真知
王占军
创设多样的文本对话有效提升语文素养
林凤明
科学教学中的多媒体应用
王艳书
如何在小学数学教学实践中践行生活化
赵小花
运用多媒体教学提高课堂教学效率
裘海燕
小学语文课堂认知规律“三步”实践
徐红玲
小学语文教学与创造性思维培养
胡小红胡玥
优化数学课堂练习设计的探索与实践
刘燕
在“自由”与“规则”中行走——小学生习作指导的一点思考
张亚萍
小学数学课堂教学浅见
代万琼
对小学数学小组合作教学的探析
王毅娜
对小学品德与社会有效教学的探索
汪继宏
小学科学课堂教学探究活动的有效组织策略浅析
宋淑英
思考、设疑、感悟——谈《最大的麦穗》教学
王庆兵
策略识字提高效率——低年级识字教学的几点思考
洪梅
巧用五“好”,教好口算——低年级口算可以这样教
顾根火
家园配合培养幼儿的良好习惯
杨婷莲
浅谈现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用
谢艳丽
探析小学语文学生阅读能力提升策略
严中祥
浅谈在音乐课堂进行素质教育的思考
刘琳徐晓艳
幼儿园教学游戏化探析
王荣
培养小学生良好的数学学习习惯
陈平
加强语感训练,为学生打造扎实功底
陈犹清
从听、说、读、写入手,打牢小学生语文基础
曹芳
关注提问,提高课堂实效
陈理欧
作文教学要注重培养学生“说”的能力
卢玉洁
一年级学生适应校园生活初探
杨长青
新课程理念下读写训练的结合
杨改萍
错有正招,促有效
杨景丽
数学课上的独立思考与合作学习
梁亚超
练好汉字,做中国人——有效写字教学策略
侯学胜
小学英语肢体语言漫谈
程伟玲
小学语文教学再谈“重读”
王丽君
浅谈运用学具培养学生的综合能力
孙文翠
将有序思考有效落实在低段数学教学中
祝颖
小学数学教学中应培养学生的动手能力
马淑先
小学语文阅读教学中培养学生感悟能力的途径
蒋霞
对小学语文低年级阅读教学改革的探析
缪兴云
新课改理念下小学语文高效课堂的建构——以苏教版第六册课文为例
高婷华
增强小学体育教学实效性的几点尝试
谢艳辉
激发学生的参与意识
林钱明
让学生找到自学的能力
顾龙
恰当处理“探究”与“告诉”
张秀颀
小学英语词汇情境教学的应用探究
张霞云
小学数学高年级课堂教学中提问的有效性探究
毕崇林
优化小学数学课堂练习设计的探索
赵颖
营造活跃的课堂教学氛围,促进学生个性有效发展
苏培茹
浅谈小学生数学学习兴趣的有效培养
薛晓杰
小学数学教学中多媒体技术的有效应用研究
沈芬娟
培养学生学社会课兴趣的尝试
宋金
小学语文教学的点滴思考
张毅
识字教学与思维能力培养例谈
甘惠仪
渗透数学思想,启迪学生智慧
冯静
巧用多媒体,让数学课堂“靓”起来
花庆美
小学语文写作教学段落训练模式的初探
沈栋亮
正逆对比教学中显现“用方程解决问题”的优势
李君平
浅谈学校心育工作的点滴做法
张金凤
浅谈小学数学课堂学生数感的培养
李国会
挖掘习题价值提升思维含量——“分数乘法”练习一得
卢晶晶
浅谈小学语文综合性学习资源的开发与利用
李永莲
多媒体在英语教学中的作用
于秀梅
小学生数感培养的实践研究
魏岭镁
注重培养小学生的语文实践能力
刘秋英
以人为本,营造班级良好的氛围
陈丽云
浅谈高年级小学生自制力的培养
邢海艳
例析小学数学问题中的隐藏条件
孙祥国
小学语文教学中的诗歌学习与写作
王会民
改进试卷讲评方法促进知识有效建构——提高小学第一学段数学试卷讲评
钱春祥
小学语文教学中自由阅读教学方法初探
尤彩荣
如何激发幼儿阅读兴趣,提高大班幼儿阅读能力
韩爱红
如何提高小学语文课堂教学的有效性
游玉环
如何培养小学生运用语言文字的能力
罗秋兰
培养小学生数学学习习惯之我见
胡亮
如何在阅读教学中全面提升学生的语文素养
王延玲李军
小学英语课堂教学成效之我见
吴翠兰
如何在小学美术教学中渗透德育
蔡靖君
如何确保小学数学教研活动的有效开展
朱培贤
浅谈小学品德与社会的教学方法
向兴华
试析如何提高小学语文朗读教学质量
李春辉
浅谈小学数学课堂导入的几种方式
刘均
浅谈如何在小学体育教学中培养学生的创造性思维
徐志宏
如何构建精彩多样的小学数学课堂
郝瑞芬
善用方法激趣课堂——低年级识字教学的方法之浅见
林红
小学低年级语文教学之我见
宋云霞
浅谈小学语文阅读教学中如何激发学生的情感
黄芳
浅谈如何培养小学生的提问能力
陈宝华
指筝朝夕——如何提升小学生的音乐表现力
化凯撒刘庆春
小学语文教学中培养学生阅读能力的探讨
李艳
浅谈小学语文低年级识字教学方法与策略
孟庆菊
如何在小学数学教学中应用生活化教学
冯海娟
品德与社会课在农村小学的教学方法
李必淑
对小学数学教学中运用“问题教学法”的探究
严祝黄显文
浅谈教师如何引领小学生品味散文语言
杜宵馨
如何构建轻松的小学语文课堂
郑淑香
作文起步技法引路
陈小云
浅谈如何让语文课堂更加生动有趣
齐丽邓权
浅析新课程改革理念下如何优化小学数学教学过程
朱阿珍
如何在小学语文教学中培养学生良好的自主学习习惯
郝瑞红
小学数学文字题解题方式方法的探讨
华仲明
小学生数学自主学习能力的培养浅见
胡希凤
始于起点终于本质——高效课堂之我见
陈飞红
如何让小学生爱上写作
谭发英
数学教学中如何打造小组合作学习实体
朱海茹
浅谈如何上好小学音乐课
孙玉华
素质教育下如何构建小学语文自主课堂
刘莉
如何培养小学生的阅读能力
李永莲
关于小学语文教学新方法的探究
黄显文严祝
如何教低年级学生写字
卢凤兰
浅谈低年级语文识字教学的有效方法
朱艳
浅谈幼儿园区域活动的指导方法
王聪颖
探究小学数学生活化教学方式的有效策略
孙文海
浅探如何进行创新作文训练
程振清
浅谈小学数学教师的爱与责任
刘国友
让说“活”起来——“以说促写”之我见
黄希宾
让学生学会自主修改作文
林泰山
让情境成为唤醒学生的催化剂
张卉
出试卷不应是教师的“专权”
论文QQ81995535 孙金虎
让低年级口头作文神采飞扬
林妹香
让孩子在生态课堂中得到自主发展
喻明
不可小视的“关键词”——浅谈小学数学语言的严谨性
陈跃贵
为孩子插上悦读的翅膀——培养孩子阅读兴趣的几点做法
刘立亮
绘本,打开阅读的另一扇窗——浅谈低中年级学生绘本阅读指导
姜玉芹
让朗读成为阅读教学的主旋律
王园园
情感洗礼,现代教学——论新课程下的小学音乐魅力教学
王璐璐
随笔习作,就是用笔“聊天”
尚雪萍
用爱心促进后进生的转化
胡玥胡小红
思考——让思维之花自然绽放
马诚
春风化雨潜心育人
马逸芳
心中有爱,才能撑起一片蓝天
徐自学刘先成
教育在良心
孟金香
教育也需幽默
冉河
寻找孩子成长过程中的正向资源
张国英
艺术教育伴我成长
常丽娟
与学生一起成长
梁惠娟
火花,火把
聂碧宇
放缓脚步,走得更稳
张秋凤
让孩子的小手动起来
樊晓霞
让语文课充满语文味
李文萍
提高幼儿园语言领域教学的有效性探究
王朝霞
小学高年级语文创新教育工作的探讨
赖萍
如何创新小学体育教学
褚建富
浅谈农村小学朗读教学中存在的问题与对策
宋广军
选择有效教学策略,发展小学生的空间观念
欣荣梅
新课标下的小学数学教学
杨燕玉
小学体育课堂伤害事故的成因及预防策略
宋孝清
小学数学“综合与实践”教学策略探究
王良东
小语课堂之小组合作学习有效性初探
张园园
浅谈小学高年级英语对话教学中巩固拓展的策略
王圆圆
语篇教学在小学英语课堂中的作用
王海荣
小学写作教学的实践创新与探究
金圣楠
“相约文化官桥传统文化教育”课题研究报告
袁荣
浅谈小学语文教学中如何提高学生朗读的实效性
向昌兰
优化习作指导策略提高习作教学实效
廖满芬
浅谈小组合作学习在课堂教学中的运用
苏龙凤
以人为本,指导小学生自主学习
曹伟
故事教学对于小学语文教学的意义
张永锋
雪花片插塑游戏中教师的指导策略
周建明
信息技术与小学语文阅读教学整合的有效策略研究
朱冠兰
探讨小学数学教学的有效性
高常翠
农村小学英语写作教学的问题与对策
马树范
小学美术课堂教学模式初探
张岩
词中有画画中有词——浅析《清平乐·村居》的艺术特色
纪化方
小学木刻版画社团探究性教学策略探寻
高鹏
小学语文教学中渗透传统文化的三个环节
蒋军艳
让信息技术个性化学习成为可能——基于Internet信息技术翻转课堂
方国盟
检测出真知反馈促发展——浅析如何有效地进行当堂检测反馈
唐萍
“父子游戏”让爸爸走进幼儿园——托班父职教育指导策略的实践与探索
郑李萍
整合民族传统文化,培养幼儿良好品德
张秀娟
小学语文教学中渗透心理健康教育的初探
贺占清
小学“数学广角”课堂教学语言研究
秦桂花
帮助学困生扬起自信的风帆
耿菊
调动学困生学习数学的兴趣
吴立练陈胜
浅谈小学语文课堂教学中的情感教育
骆清海
小学美术教学有效性特征刍议
毅力
谈幼小衔接过渡中的品格养成
刘键
农村幼儿园留守儿童的问题及解决措施
邱大英
浅析内隐学习在小学低段语感培养中的应用
姚尉青
浅谈小学生男子篮球投篮动作
王春长
浅谈课堂教学中教师对学生追问的意义
胡俊兰
浅谈情感态度在舞蹈表演中的作用
耿梦真徐梦珺
浅谈小学生的德育教育
高晶
奥尔夫音乐活动融入小班区域活动的实践研究
陈玫
小学生品德教育着力于何处——身教胜于言教
曹绪亮
穿越时空,与诗人零距离
汪江
湖区留守儿童教育的几点做法
唐广
如何当好优秀的小学班主任
刘宏果
探讨小学校园管理机制的创新性
魏凤铜
浅谈留守学生的教育与管理
王莉
浅谈数学教学中师生互动的有效性
周宗鹏
关于农村留守儿童语言沟通能力缺失分析及对策研究
罗娟
卫生保健工作对幼儿园的重要性
张仁红
如何做好小学班主任管理工作
司佩荣
以美感为传导的小学语文传统文化渗透
李泱
中小学需要什么样的课题研究
刘福贤
对开展幼儿科技实践活动的几点体会
叶璇璇叶诚
在小学数学教学中如何有效发挥信息技术的作用
隋敏雳
小学生文明礼仪教育方法和途径
李秋源刘朝勇
在语言教学中引入戏剧元素以提高幼儿的读写能力
王雨楠
用先进的理念武装现代教师——浅谈远程教育学习带给我的思考
马丽敏
小学生小课间自主管理的策略
刘媛王益林
以校本培养促新教师的专业发展
卢志璇
发挥班级管理效能,激发学生上进
陈有宝
小学校园文化建设策略探析
王祥明
做孩子的良师益友
汪曾英
学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养分析
王梅
在体育教学中如何实施素质教育
李淑清
乡土韵乐(le)我健康——自制体育器械的挖掘与利用
黄芳
浅谈小学英语课堂竞赛的利与弊
洪洁珠
对数学教师几种课堂行为的反思
徐芝芳
博大精深的文化——影响世界的四大发明
郑玲
要成长还是要成绩
段玲慧
例谈促进小学生数学基本活动经验形成之方略
岁兴勇
校园心理剧——我真的很不错
任云婷
谈谈思维课堂中的提问技巧——课堂教学随感
刘晓红
《用“象声词”编故事》教学设计及点评
洪南华
浅谈小学作文教学
孙伟丽
课堂教学中需按“暂停”键——《东方之珠》教学诊断
俞晓燕
中班语言《春天到》
刘岚
《闪烁的小星星》教学设计
戴娥
幼儿园大班环保教案——《爱护水》
唐梅
大班语言活动:奇特的汽车
李红
学会关心他人
黎文芳
关注课堂交流,提升探究实效
刘俊仙
构建高效课堂之我见
孙炳福庚鑫
我的课堂,我做主——刍议如何让低段孩子学会自主学习数学
林婷婷
在小学数学教学中如何构建幸福课堂
韩天浩
充分运用电子白板,提升数学课堂教学效果
王学敏
怎样让小学数学课堂更生动
段志富
如何构建小学语文高效课堂
张绍军
阅读教学中的“寓教于乐”
林碧蓉
巧设教学情境提高课堂实效
张丽珍
信息技术与我
张园园
数学课堂教学中的思考
赵希波
以课堂教学为主阵地,完善学生人格
许叶
无痕教学轻叩小学语文课堂的幸福之门
廖带喜
小学数学课堂师生互动教学的思考
俄友吉
让语文课堂教学“活”起来
廖华
如何打造生动有趣的小学音乐课堂
喻海英
美,飞扬在课堂与心灵之间——浅议多媒体手段与语文教学的有效契合
伍复侦
提高小学语文课堂教学有效性策略浅议
赵子聪
数学课上的乐学与动学
陈雪
课外阅读教学的原则与注意事项
殷春
构建小学数学高效课堂的策略探析
杨平
小学科学教学中生活化课堂教学的实践与研究
陈福明
本色课堂如花绽放
刘玉凤
应用和创新让数学课堂充满活力
臧久艳
教师要“善变”
潘桂荣
读出语文课堂的魅力
贺翠红
让少先队活动课“活动”起来
胡淑贞
探讨如何打造小学语文高效教学课堂
段志富
体育高效课堂浅谈
刘艳丽
教学有度,优化小学数学课堂
孙晓红
谈如何让数学课成为快乐的课堂
蔡雅娇
举办故事演讲,激趣班队活动
景菊会
科学课堂上的提问初探
徐金武
“卓越课堂”教学的“四认识”
朱荣卿
让评价元素在低年级语文课堂上“及时”展露
石岩
新课程理念下小学语文优化评价方式探微
肖华萍
细化课堂教学评价提高课堂教学效率
张红磊
合理评价关注成长——关于小学数学命题的几点思考
谢丽萍
多元评价,点燃美术课堂
孙萌李丛丛
名师说课
义务教育多媒体教学课件(新课程·多媒体教学课件)
《义务教育教科书教案》(新课程教案) 数字纸质新模式教学成功好
浅析“三环三学”有效教学模式的构建
徐瑞
从生活汲取数学的营养——谈小学数学的生活化教学策略
刘祥
语文学科思想培育目标下的教学法创新
齐珍
生活化,让教学更有价值——建构生活化的小学信息技术课堂浅析
王卫坚
精心设计数学课堂练习还孩子自由快乐童年
张金超
给予学生多一点关注,他们是会有所反应的——谈新课程理念下小学体育课堂
李娟
Phonics,让学生乐学单词
丁海燕
利用生活情境开展小学数学教学
魏忠燕
小学语文生活化的教学现状和改进探索
王志平
故事教学法视阈下的小学英语微课教学
陈中芹
谈小学音乐教学中小组合作学习的实践性问题
万丹
小学数学教学中如何渗透数学思想方法
曹丹
浅谈小学一年级数学教学的激趣方法
张克
“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验探究
张华
小学数学与生活
李海江
小学数学课堂有效性的提升途径
薛宇
在小学数学教学中渗透数学思想的方法
彭桦华
如何创建生本教育的化学课堂
李晓勇
让学生在动手中思考
朱苑
新课程改革下的小学数学教学
四郎降错
从生活中吸取数学的营养——谈小学数学的生活化教学策略
王军红
构建高效课堂提升小学数学课堂教学质量
高立平
论小学数学教学中如何提高学生的读图能力
何险峰
小学数学学科问题的多样化解决方法分析
徐洪武
小学思想品德课开放性教学的实践与探索
潘娟
新课改背景下的作业激励性评语初探
李彬王姝萍
小学数学如何创设有度高效的课堂
赵红
小学语文教学中如何提高课堂教学质量
陈玲
浅谈新课改下的小学英语单词教学
邓艳
幼儿教育课程改革模式浅析
王洁
试析如何优化小学数学口算教学的教学效率
李来君
怎样的课堂教学才是有效的
马晓瑛
创设高效教学新模式,提高数学教学有效性
王生芳
感悟小学语文高效课堂教学
王学芬
小学语文开展课外阅读的探索与实践
周永梅
小班幼儿生活中学数学的实施策略
周萍
浅谈体验式教学在小学英语课堂教学中的运用
管丽娜
对新课改小学语文教学的一些思考
韦秀兰
新形势下小学数学教学生活化的探究
黄国福
把耳朵叫醒——浅谈小学英语课堂教学中倾听能力的培养
夏道香
让学生在课外阅读的世界中徜徉
费尚娥
朗读技巧的训练与借鉴
王梅芳
英语课堂在信息技术下驶入高速车道
刘广英
浅谈愉快教学在音乐教学实践中的应用
张婧
如何引导学生捕捉图文应用题中的有效信息
陈建华
将作文教学进行到底
郭艳艳姚翠娟
一节失败的语言教学活动引发的思考
王颖
把握教学节奏呈现艺术课堂——对《梅兰芳学艺》(第一课时)的教学思
安静
发挥学生积极性提高数学教学质量
王志蕊
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
王秋莲
谈谈小组合作学习的有效性
席艳
小学生口头作文训练浅议
马丽
让美荡漾在音乐课堂
常海燕
浅议英语听力与教学
刘丽华
小学数学教学策略浅析
解建斌
多媒体技术在小学数学教学中的应用
张晶
有效“对话”让课堂绽放光彩
樊仙珍
例谈趣味游戏教学在小学英语中的应用
李钰楠
以生为本,因生而动
鲁小玲
“乘法的初步认识”教学反思
黄春琴
孩子进步一点点,老师快乐一点点
毛丽琴
课外阅读之我见
徐东军
浅谈小学英语词汇教学的有效性
孔祥玉
小古文阅读“玩中测”例谈
马月
浅谈小学数学愉悦教学
于洪涛
小学语文写作教学略谈
许会远
小学数学教学中情景教学法的有效应用
彭兰州
浅谈小学数学生活化教学策略
周志发
快乐“识字秀”
魏红梅
我的“翻转课堂”初体验
蔡燕
发挥语言魅力,提高小学数学课堂效率
郑法强
语文教学当紧"贴"着文本
李雄傲
让课外阅读成为一种习惯
和璐
分层教学法在小学数学教学中的应用
付秀华
小学语文阅读教学的有效方法探讨
何正刚
妙用彩绳趣学立定跳远
王倩
小学语文教学中情境教学的应用
刘俐
小学数学趣味教学之我见
张金荣
小学数学开放式的教学方法策略
黄维忠
由“不准用手指算”引发的思考
严艳
浅谈音乐课中舞蹈教学的重要性
谢文娟
浅谈小学语文主题式单元整体教学的实施策略
姚宝林
词汇教学在小学英语中的重要性
刘先满
和谐的课堂·快乐的英语
毛宇
情境教学在小学英语教学中的应用
康生
一路采撷一路收获花香满径——323高效课堂教学模式初探
张帮伟
小学数学教学中如何培养学生的创新能力
刘云友
“数形结合”——培养学生数学思维的良方
廖明进
怎样把好三年级作文入门教学关
叶嘉瑜
小学五年级语文教学浅谈
王兴琼
朗读教学的要求及课堂设计
张凤举
小学语文高年级阅读教学之我见
陆荣姝
小学语文教学中德育教育的有效办法之拙见
李秀娟
阅读教学中的“视像”效果
梁海娟
提升小学生数学解题技巧的几点方法
肖传云
培养学生创新意识构建数学高效课堂
向承会
如何指导小学生写好作文
展亚茹
如何提高小学语文阅读教学水平
刘广生
寻求有效的小学英语课堂游戏
冯慧芝
设计小学数学开放性习题的策略
绳春红
小学数学教师如何培养学生的阅读能力
张小兰
浅谈在语文教学中如何加强语感训练
唐艳红
有效性教学在小学语文课堂教学中的体现
邢松
低年级小学语文教学叙事路径
王媛
再谈小学作文教学经验点滴
范秀清
小学数学教学生活化教学之我见
徐晓克
小学数学创新能力培养之我见
田芳郝艳国
如何大面积提高小学数学教学质量
刘伟
地理教学新方法之我见
姜波
提高农村小学生作文能力的几点看法
张志祥
利用激励评价机制有效指导汉字书写——浅谈一(上)写字教学指导
丁青平
浅谈本土民族舞蹈在幼儿舞蹈教学中的渗透
吴含莉
浅谈低段学习兴趣的有效方法
郝玉梅
浅谈提高小学生科学实验操作能力的策略研究
林青松
关于小学数学后进生的辅导方法
李丽娟
如何有效进行语文阅读教学
柳翠微
用“童心”激发男孩学习英语的兴趣
吴圆圆
潜移默化细水长流——论方程教学小“妙招”
解燕子
农村少数民族地区小学生学习英语兴趣的浅析
周江娥
课堂内外,“读”领风骚
游国燕
探究小学语文良好课堂教学氛围的营建方法
林东
提高小学生阅读能力面临的挑战
张春霞
主动“纠错”,提高识字实效
蒋红莉
读《走近陶行知》有感
吴小莲
试论教师生本思想的觉醒
吉利
体育课上的教育智慧小故事
查彩娟
新课程理念下的生命化教育小故事
毛小红
在充满诗意的讲台上求索——读《跟苏霍姆林斯基学当老师》有感
陈淑珍
用美德占据灵魂——四月份教学反思
李宗日
浅谈班主任工作
马学亮
构建小学语文高效课堂中对教师语言艺术的思考
杨云霞
解放老师解放学生
朱海
小学英语教师教学技能浅谈
张彩霞
低年级识字教学心得
曲艳
班主任真的不好当吗
王艳平
孩子,我们赢了
刘丽洪
音乐课中渗透情感教育
罗焱
忘不了那一声“谢谢”
曹吉伟
常抱宽容平和之心,多给学生一次机会
黄祥基
以爱动其心,以爱导其行
牟淑军
潜心做一名慈母严师
刘海清
谈幼儿美术欣赏能力的培养
张妍
作文教学中求异思维能力的培养
索丽艳
提高小学语文教师评价语言的有效性初探
古力米拉·哈德尔
小学美术教学对学生创新能力的培养
王小桃
浅谈语文阅读教学中的情感激发
王强
有效培养小学生计算能力的策略研究
曹萍
试论小学生语文学习习惯的培养途径
王利霞
小学美术教学中如何培养学生的兴趣
劳育英
浅谈基于网络的英语绘本教学
蒋文丽
语文阅读教学中学生自主学习能力的培养探究
叶晓明
幼儿绘本艺术活动评价视角初探
张燕芳
小学语文教学中素质教育的渗透
张亚丽
音乐教育教学中的质疑与探讨
韩善中
探究式教学方法在小学数学课堂中的探讨
李书滨
小学语文童话教学探析
张永锋
小学数学教学中对话教学的应用研究
杜爱梅
如何构建高效的小学语文识字课堂
申顺女
对农村小学作文教学的分析与探讨
罗康群
小议小学语文识字教学的有效途径
罗青云
2的效果-新课程(小学)" style="" href="../Article/XKCX201412456.htm">如何在数学课堂上发挥1+1>2的效果
何仕江
注重听说训练,培养学生运用语言进行交流的能力
王平
试论如何提高小学数学课堂教学效率
于洪明
写好起步作文并不难
李新星
小学数学教学中存在的问题及对策
李丽
小学美术课堂奖励性教学的有效性研究
王燕
教师教来终觉浅绝知此事要躬行——如何引导幼儿逐步养成积极主动学习
张洁
小学英语阅读能力培养的有效探析
徐晓莉
谈数学课程中的问题设计
康燕
小学数学教学要培养学生的创新能力
姜泽波
构建高效课堂,让小学科学教学充满活力
张永清
金字塔式的小组合作学习精细结构
袁琴红
游戏化教学模式在小学英语教学中的应用
邓翠云
试论小学语文低年级小组合作能力的培养
张启奇
刍议小学生拓展性语文阅读
崔洪芳
如何打造有情趣的小学语文课堂
刘艳英
对古诗词阅读鉴赏的几点拙见
王丹
“有效引导”策略在小学数学教学中的应用
张在琴
小学体育教学质量提高的途径与策略研究
陈志山
小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略
蔡小皋
小学低段学困生的转变策略
余丽娜
因地制宜开展幼儿园班级运动区活动初探
孙巧芳
幼儿水墨画之初体验
徐琰
保罗·弗莱雷的对话式教学对当前幼儿教学的启示
郭冬梅
农村学校“班班通”安装后的困惑
张尔河
学习困难学生问题研究
仇佳佳
农村小学生哪里去了
潘桂林
初探“分享式”——浅谈“分享式”教学在一年级课堂中的几点思考
王德珍
浅谈如何让“爱”渗透幼儿的每个角落
马莉辉
通过诗词资源的开发促进低段学生全面发展
韩赛萍
大班角色游戏“餐厅”材料设置之素材框出现
蒋皛劼
幼儿进餐习惯的养成
刘菲菲
园中的英语教育
凌尔琼
再谈“家园联手做好对留守儿童的管护教育”
任新
努力为幼儿创造良好的家庭环境
李影秋
如何将德育渗透到语文教学中
冯淑平
如何发挥班主任在学校德育工作中的作用
刘温恭
浅谈如何提高农村体育教学质量
翟文山
如何让小学生写好字
李传鹏
如何培养幼儿的节约意识
童妙珍
关于农牧区小学乐高机器人教学的几点建议
贾万利
构建绘本阅读主题活动
叶艳梅
这事还得问陶渊明
李清金
如何将关爱农村寄宿制“留守儿童”落到实处
杨启仙
“体育小组长责任制”下的小组合作学习初探
楼姗姗
问渠那得清如许,为有源头活水来——综合实践活动生活化策略
黄燕如
三谈“家园联手做好对留守儿童的管护教育”
许永祚
由低年级学生“掰手指”引发的思考
斯海微
以班级自然角为载体,促进大班幼儿探索行为的发展
彭颖
浅谈如何提高农村小学数学教学的有效性
王玉成
联系实际,言之有物——浅论农村小学作文教学
张昌海
语文后进生教学中个别化教育的运用
杨艇
小学生常见错别字的原因分析及改善策略
马精君
改善小学语文阅读教学的个案研究
宋月华
“造反”游戏作文课堂实录
吴锦锦
《星座的联想》教学设计
余芳
让语言训练在实践中增值——《七颗钻石》教学例谈
吴红
《唯一的听众》说课稿
次仁央金
角色扮演在幼儿体育活动中的运用——幼儿园小班体育活动《小兔跳跳跳》教
徐培
幸福——与孩子心灵共振
殷莺
如何培养语文自学能力之拙见
张永春
Unit 5 There is a big bed Part A L
李媛华
中班社会活动:找朋友
韦忠梅
教学时穗之“年、月、日”
肖萍
课堂教学促进互动生成
葛杭美
小学思想品德课堂应渗透心理健康教育
郑修成
对打造小学数学高效课堂的认识
苏琴
小学语文教学因小组合作而精彩
潘锡臣
浅谈小学数学作业设计的有效性
张娜
周记——开启语文教学的一扇明亮之窗
陈忠华
多媒体给乡村教学带来了优势
陈明涛
小学语文教学语言特点新探
李敬梅
浅议大班制下的公平教学模式
李新军
浅谈如何批改小学数学作业
刘新龙
惩罚教育之我见
王振
论符号意识对学生数学思维的积极意义
包荣荣
小学数学教学论课程的实践性教学探索
杨池龙
关于小学英语听说教学改进策略的分析
杨巾慧
谈谈作业训练效能的提高
刘亚新
探究尝试教学法在小学美术教学中的实践
郭二娥

钻研课标、把握教材、完善评价、创建新型课堂文化

浅论在小学英语教学中如何透析新课改理念

依托“E”环境提高小学语文拓展阅读的有效性

品德与社会课堂教学的有效方式探寻

建构区域性共同体,促进教师专业化发展

如何在英语课堂中构建语言“支架”

以“趣学”理念点亮小学英语教学课堂

小学语文不可缺少动态教学

以“最近发展区”思想进行数学教学——来自《乘法两步计算解决问题》这节

科学分层分组教学保障小学数学学习效果

新课改让信息技术飞扬

贯彻落实以人为本,提高小学管理成效

课改下精彩的小学音乐课堂的构建

素质教育下如何构建精彩而高效的小学数学课堂

小学语文教学中学生主体观念的培养

建构主义理论框架下的小学英语自主学习能力培养

生活写话能力培养“三部曲”

论幼儿园园本教研存在的问题与对策

指导学生预习 培养自学能力

新课改下小学体育教学模式的创新探讨

现代教育媒体与语文课堂教学的巧妙结合

仰首观之态,俯首思之路,精心育之花——浅谈小学信息技术教学的点滴心得

基于教学体系改革的现代音乐教育研究

小学低年级英语语音教学策略探讨

立足课堂进行口语交际训练

对于小学高年级学生科学实验分组探究的实践

关于中小学生语文综合实践活动的几点思考

有效预习,高效阅读

激发学习兴趣 培养学习主动性

备课中存在的突出问题及对策

培养自主学习能力 开发学生学习潜能

“实践”出真知

创设多样的文本对话 有效提升语文素养

科学教学中的多媒体应用

如何在小学数学教学实践中践行生活化

运用多媒体教学 提高课堂教学效率

小学语文课堂认知规律“三步”实践

小学语文教学与创造性思维培养

优化数学课堂练习设计的探索与实践

在“自由”与“规则”中行走——小学生习作指导的一点思考

小学数学课堂教学浅见

对小学数学小组合作教学的探析

对小学品德与社会有效教学的探索

小学科学课堂教学探究活动的有效组织策略浅析

思考、设疑、感悟——谈《最大的麦穗》教学

策略识字提高效率——低年级识字教学的几点思考

巧用五“好”,教好口算——低年级口算可以这样教

家园配合培养幼儿的良好习惯

浅谈现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用

探析小学语文学生阅读能力提升策略

浅谈在音乐课堂进行素质教育的思考

幼儿园教学游戏化探析

培养小学生良好的数学学习习惯

加强语感训练,为学生打造扎实功底

从听、说、读、写入手,打牢小学生语文基础

关注提问,提高课堂实效

作文教学要注重培养学生“说”的能力

一年级学生适应校园生活初探

新课程理念下读写训练的结合

错有正招,促有效

数学课上的独立思考与合作学习

练好汉字,做中国人——有效写字教学策略

小学英语肢体语言漫谈

小学语文教学再谈“重读”

浅谈运用学具培养学生的综合能力

将有序思考有效落实在低段数学教学中

小学数学教学中应培养学生的动手能力

小学语文阅读教学中培养学生感悟能力的途径

对小学语文低年级阅读教学改革的探析

新课改理念下小学语文高效课堂的建构——以苏教版第六册课文为例

增强小学体育教学实效性的几点尝试

激发学生的参与意识

让学生找到自学的能力

恰当处理“探究”与“告诉”

小学英语词汇情境教学的应用探究

小学数学高年级课堂教学中提问的有效性探究

优化小学数学课堂练习设计的探索

营造活跃的课堂教学氛围,促进学生个性有效发展

浅谈小学生数学学习兴趣的有效培养

小学数学教学中多媒体技术的有效应用研究

指导学生预习培养自学能力

激发学习兴趣培养学习主动性

培养自主学习能力开发学生学习潜能

创设多样的文本对话有效提升语文素养

运用多媒体教学提高课堂教学效率

挖掘习题价值提升思维含量——“分数乘法”练习一得

改进试卷讲评方法促进知识有效建构——提高小学第一学段数学试卷讲评

善用方法激趣课堂——低年级识字教学的方法之浅见

作文起步技法引路

始于起点终于本质——高效课堂之我见