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教育科学
教育科学

编辑出版:教育科学杂志编辑部
主办:辽宁师范大学
出版周期:双月刊出版地:辽宁省大连市
语种:中文  ISSN:1002-8064


《教育科学杂志》2009年01期目录
  • 阶层差距与义务教育资源配置失衡问题研究——基于对北京市几所初中的调查

     论文QQ81995535 吴春霞;宋伟琦;
  • 面向东南亚国际人才一体化培养模式研究

    伊继东;刘六生;冯用军;
  • 学校内涵式发展评价准则的构建

    楼世洲;宁业勤;
  • 中国教育平等状况的演变——基于教育基尼系数的估算(1949-2006

    姚继军;
  • 对我国近现代科学教育价值缺失的反思

    刘克文;
  • 中国古代的教育惩罚及启示

    杨天平;
  • “悬置”与“离我远去”:教育学质性研究价值中立立场分析与批判

    魏宏聚;
  • 影响我国科学课程有效教学的基本问题及其根源追溯

    周勇;
  • 课堂提问有效性:标准、策略及观察

    邵怀领;
  • 促进学生有效参与的教师话语策略:一项质的研究

    裴淼;杜霞;王文静;
  • 探究式教学方法在《微观经济学》教学中的应用

    叶满城;
  • 教科书价值取向研究——以高中思想政治课为例

    肖强;马云鹏;
  • 试论我国教师流动制度之利益协调机制的构建

    贾建国;
  • 教师印象管理:内涵、结构与策略

    冉玉霞;
  • 论大学教师精神特质

    李德显;韩彩虹;
  • 论高等教育对社会分层与社会流动的影响

    李玉杰;
  • 大学毕业生可雇佣性开发实证研究

    卫静芬;
  • 试析艺术技能与创造力协同发展的内涵及其研究意义

    陈迁;
  • 选择性教师具有选择性吗?——兼论美国选择性教师资格认证制度现状与趋势

    李敏;
  • “伊斯特林悖论”新解——对教育的经济价值之博弈分析

    王冰;
  • 来稿须知


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