《新课程(下)杂志》2011年12期广西正高论文 -

新课程(下)

编辑出版：新课程(下)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(下)杂志》2011年12期目录

简单的幸福
蒋莹;
声明
从开学入手应对学生偏科
任海蓉;
我不愿意做这样的老师
佚名;
班主任教育手段和工作法则的有效结合
陆丽芳;
学困生成因及对策研究
袁秀霞;
美术常规教学之我见
余盘林;
浅谈课堂教学三境界
张卫华;
做个有心有意的班主任
戴景传;
成人语文教学改革初探
周年绣;
浅谈职高班级管理工作
隆雪松;
高中语文教学中实施有效教学的认识与实践
冼红涛;
通过建立BBS论坛促进班级管理工作
张辉;沈美桂;
班级管理中的“四个要”
王沪斌;
关于学生对高等数学自主学习状况的研究
王英霞;
点燃信心,照亮梦想——单招之因材施教
范生琴;
努力提高班干部队伍的执行力
杨小可;
建设和谐班级之我见
周陶萍;
初中历史课堂教学中小组合作的高效性实践研究
张中星;
试论职业学校德育工作中教师主导作用的凸现
虞爱红;
浅谈班主任工作的几点感悟
孙成明;
中职学校新课程数学课堂教学探究
毕植杞;
如何做好班级管理工作初探
门亮;
浅谈初中科学总复习中的情景化教学实践
毛宏光;
对班主任工作的若干反思
葛春霞;
春风化雨塑造学生健全人格——浅谈职业中学思想政治课中的人格教育
邱燕;
浅谈班级管理中的语言技巧
张德平;
班级管理中的“严”和“爱”
唐先浩;
培养学生写作兴趣的研究
胡宏军;
初探小组合作学习教学
漆俊;
在班级管理中构建和谐的师生关系
陈洁;
现代教育技术——新时代班主任的一把利剑
夏雪花;
浅谈当班主任的心得
曹焕;
如何选择体育课程的学习内容初探
杨龙;
重视教材实验的教学、研究和拓展
黄正超;
论班主任管理艺术之爱与严
刘均;
在班级管理中发挥教师的示范作用
韦素萍;
浅论高中历史情景教学法下教师的课前准备
吕晓军;
浅谈初中班主任的班级管理工作
陆清强;
研究教材从封面和目录开始
吴瑞珍;
数学学困生转化障碍分析
康泰;
给学生多一些赞许,多一些关爱
唐俊杰;
中职数学课堂融入游戏的初步探索
刘延雅;
爱是教育的真谛
刘海燕;
学生体育档案缺不得
王会安;
有效的音乐课堂管理
赵继荣;
让影视欣赏课走进高中语文课堂
桑贤周;
语文教学呼唤“原生态”
楚向影;
“四思”引领数学教学
常五峰;
寓教于“动”——课堂教学中创新能力的培养
张光荣;
实施反思性教学,促进教师专业成长
周玲;
浅谈推进高中生物教学改革的措施
李莉;
新课改下高中历史教师如何迎接挑战
陈法梅;
新课改下普通高中管理存在的问题及解决途径探析
袁书年;
谈农村初中宿舍管理
杜吉强;
如何通过信息技术教学来提高学生的信息素养
陈红军;
谈职教创新教育
是志刚;
浅谈初中英语课堂创新
王辉;
论“以人为本”的管理理念在高校管理中的运用
张海俊;
雅思英语考试的体验教学过程管理
单良;
浅谈信息技术教学中学生创新能力的习得与构建
张建华;
如何搞好初中入学教育
朱继伟;
新课程、新理念、新模式——浅谈初中英语教学
赵银芳;
让多媒体进入体育课堂
崔维国;
初中英语写作教学之我见
李辉;刘晓红;
优化教育资源配置,推进办学的均衡发展——浅谈小班化教育的趋势
李德亮;
握原理指方向引思路——中考综合实验探究题的解题思路探微
陈同香;
如何处理好英语教学和语言学、教育学、管理学的关系
单良;
赏识,让教育回归原生态
王春玲;
论体育教师课堂表情
张瑞丽;
谈语文教学中人文精神的培养
王经涛;
让文言文课堂活起来——基于课例《核舟记》的思考
周海霞;
在教学中培养学生的创新精神
韩加申;
新课改下思想政治课教学方法初探
王美玲;
小学语文课堂中的有效提问
周惠兰;
与生活互动,焕发信息技术教学活力
曹云峰;
为“模糊”教学境界喝彩
钟礼莲;
浅析通用技术课程之兴趣教学
穆秀芹;
新课标下学生化学创新能力的培养
刘翠荣;
多媒体教学技术和中学化学实验教学的结合
喻婷婷;
影视传媒植入大学生党员教育活动的创新与探索
熊丽娜;杨丹江;
小学语文检测命题常见失误例谈
余向阳;
精彩的生成智慧的课堂
殷惠兰;
开发课程资源绽放有效教学
周发明;
让数学教学生活化
叶正贵;
设计实验的训练——“脑与手”的结合
许静;
巧妙使用探寻性问题打造高效课堂
杨雪青;
浅谈创新人才的培养
朱卫东;
初中英语高效课堂初探
彭元莉;
多管齐下,提升信息技术课堂效率
邢光鑫;
与课改同行——新课改下历史教师“角色”的转变
宋道刚;
浅谈如何提高英语听力水平
石玉杰;
小学英语情感教育之我见
谢汉;
地方院校大学生科研训练初探
叶明葱;
赏乐、悟乐、品乐,亲历旋律之美━━浅谈音乐的体验教学
吴彩虹;
如何加强教师职业道德建设
张宇东;
弘扬传统文化改革语文教学
王喜春;
如何有效指导学生阅读
许兆萍;
高中生物教学中认知结构的构建途径
刘志国;
刍议初中思想政治课如何提高学生兴趣
魏秀梅;
滴水穿石,累积成诵
夏勤平;
高中英语阅读教学的几点策略
王敏;
巧用实验激活物理课堂
纪秀英;
论课堂设计与学生学习兴趣的培养
王彦;
高中化学新课程教学中存在的困惑及解决方法
王亚红;赵养国;
课程改革下教师如何去“讲”
王超;
小学英语活动化教学中合作学习的探究
吴玉花;
新理念下教师角色的转换
佟晓红;
改善地理环境,实现自我救赎
藏振民;
培育班级文化,营造共同成长的育人环境
白贵祥;
初中语文教学中几种现象的反思
俞成勇;
试论中职英语教学情境的创设
赵红艳;
激情参与培养创新能力
王玲玲;
新课程理念下阅读教学法初探
衣静;
探讨中职会计教学生活化与实效化的途径
化伟;
贫困地区高中新课改启动后化学教学思路初探
王桂莲;
物理新课程培养科学素养的途径和方法
吴凤兰;
历史教学中的新办法
黄国平;
刍议初中英语课堂有效性教学
郭玉霞;
如何在动态生成中捕捉探究资源
史文杰;
浅谈新课标下高中信息技术教学
应钢;
运用王叔和的“对应—简化”方法进行探究教学
王;
巧用“口诀”上好英语语法课
雍志梅;
提升小学信息技术学科教学质量有效方法的探索
孙举涛;
农村初中语文课堂教学有效性的几点策略
袁中庭;
浅谈话题作文教学
拓玉琴;
利用Moodle平台梳理信息化学习资源
孙宇科;赵媛;
如何提高语文课堂教学的有效性
胡佩云;
浅谈如何实施初中英语毕业复习课
任加军;
寻找切入点,巧答思想品德材料分析题
孔华伟;
高中英语词汇教学中存在的问题及有效对策
储燕;
情感体验——音乐欣赏教学的核心目标
邱海琴;
如何在小学科学课中进行概念教学
秦同娣;
论新课改下如何提高初中体育教学效果
陶钧;
怎样对大容量硬盘进行合理分区
尹卫东;林芳;
因课施教打造活力课堂——浅谈思想品德课的激趣方法
潘翠荣;
唤醒你的耳朵——如何上好音乐欣赏课
杜梅娟;
提高初中语文课堂教学效率摭谈
李广慧;
初中物理教学中培养学生良好阅读习惯的策略
吕忠平;
英语课堂拒绝千篇一律
马莉花;
浅谈“提优补差”
赵志霞;
历史教学中发挥学生主体性的“四会法”
程波;
小组合作学习在英语课堂教学中的应用
王玉霞;
如何读懂一首诗——浅谈高考古代诗歌鉴赏
王立伟;
谈初中语文作业的科学化管理
树琴;
新教材新感受
徐立芹;
浅谈数学教学中的自主学习
鲍永军;
浅谈捕捉和利用动态生成性教学资源中的问题、对策及重建
段惠芳;
课堂教学要注重学生创新能力的培养
姚志强;
如何培养学生自主学习
杨雪;
巧用词语盘点,增强知识的运用
姚乐辉;
运用多种教学方法,提高音乐课堂教学效率
段明;
刍议激励在中职英语课堂上的效用
姜海玉;
新高考形势下艺术班地理复习的策略初探
李琼;
教师不妨也错一回
卢志秀;
用好课前导入创设地理教学环境
刘亚军;
浅谈“经典诵读”在小学语文教学中的实施
刘冬梅;
创设问题情境,提高政治课堂效率
王盛济;
赏识——打开学生英语学习信心的钥匙
王文娟;
如何布置初中数学作业
李淑芹;
浅谈新课程背景下如何进行美术课堂教学
刘蕾;
有效提高学生英语阅读能力的策略
崔建平;
巧妙的设计,探出的精彩
李建华;
如何提高服装结构制图课的课堂效率
吉晓梅;
做一个阳光的老师
苗莉;
浅谈有效作业的设计与批改
郭润玲;
高职计算机基础教学如何培养应用型人才
江静岚;
架起数学与生活的桥梁
吕秀芬;
高中英语课堂教学设计与教学效果的探索
刘继伟;
如何让学生形成有效的学习策略
何宜松;
运用多媒体,优化数学课堂
顾赛红;
浅谈研究性学习在历史教学中的运用
陈群涛;
阅读,提高学生作文能力的有效途径
王坤;
计算机理论教学中任务单导学对学生能力的培养
金慧慧;
对大学新生进行“断奶教育”的原因分析及对策研究
徐敏;
浅谈儿童英语习得习惯的培养方法
郭倩;
简述初中语文教学中如何培养学生人格
徐敏;
浅谈英语课堂上的学生小组活动
施满斌;
写好作文需引导学生积累
杜春鹏;
例谈完全平方公式的变形应用
高彩虹;
英语课堂上如何突破单词关
张义艳;
浅谈“实施素质教育”教师应具备的素质
吕录彦;
21世纪中小学教学管理思考
孙长江;
注重语境教学,培养交际能力
宋顺才;
中小学体育教学应该正确进行健康分组
杨志;
课堂中让学生体验化学知识的真实性
周建生;
思想品德教学贵在联系实际
焦长梅;
浅谈中学生的环境地理教育
王树龙;
高中信息技术学科中概念图教学的应用
马天泉;
在用中学,学以致用
魏华;
世界历史教学中“美”的感悟
杨志忠;
让学生感悟音乐
徐士华;
交际法教学在中学英语教学中的应用
张华;
浅谈多元化背景下的中国画创作
安蒙蒙;刘亚璋;
浅谈计算机信息技术中的意识和技术
施红梅;
让实践教学深入中职学校旅游专业教学中
陆娟;
初中体育教学模式浅探
包建辉;
浅谈职高语文的朗读教学
左永超;
英语教学的几种方法
王晓慧;
浅议技工学校基础会计教学
张志红;
浅析高尔夫进入高校体育课程对大学生人格魅力塑造的影响
张烨璟;
初三历史课堂教学精(抓考点)与细(成体系)应如何把握
蒋亚芬;
多媒体技术在建筑制图课程教学中的应用
宋晓峰;
合作式阅读在农村初中英语阅读教学中的应用
沈彬;
初中英语教学中学生口语能力的培养
朱丽双;
浅谈英语教学中的“阅读观”
谭洁琳;
关于高校英语学习方法的几点建议
万李;
浅议数学课堂教学策略
霍向华;
初中物理实验方法的运用
孙平军;
让“语文”和“生活”水乳交融
胡维红;
以学生为中心的学校教育
王忠;
浅谈创新数学课堂教学
薛立生;
机械制造基础教学方法的探索
羊海霞;
音乐课改中识谱教学的现状分析及对策
韩群;
优化课堂教学模式,创建和谐课堂
王伟;
新课改模式下如何创建化学高效课堂
曹仲安;
新课程让生物第二课堂动起来
黄云涛;
对高中体育教学中进行素质教育的探讨
史永勇;
开展有效课外阅读,提升学生阅读水平
周荣华;
让我们的学生在这里起飞——初高中数学衔接问题的探索
杨建珍;
在朗读中享受语文
管素玉;
浅谈如何提高物理课堂教学的有效性
张军;
例谈中学地理教学中对学生质疑精神的培养
曹邱;
如何优化英语课前预习——浅淡课前预习指导在英语优化备课中的实施
钱春香;
用“零件不等式”证明一类三角不等式
董红平;
浅谈小学三年级作文入门
徐丽华;
浅谈识字教学
李莹;
浅谈音乐教学中的德育教育
范梅青;
巧用待定系数法解题
刘冬;
问题式教学在初中历史教学中的运用
张凤;
数学最美
吴文波;金彩红;
谈初中数学学习兴趣的培养
郭鑫;
Do you want to go to a movie? 教学案
王芳;
思想品德课中如何创设积极的课堂心理气氛
张新民;
premiere pro2.0卷页切换特效帮你轻松实现MV字幕制作
王志琴;
《探究影响浮力大小的因素——认识浮力》第一课时教学设计
达朝伟;
如何让经典音乐走进中学生的心灵
陈淋琳;
中国古代美术作品赏析
朱霞;
如何提升初中生现代文阅读能力
李锋;
浅议体育课后进生的产生及转变
耿东顺;
平抛类问题的求解方法
胡向兵;
掌握驾驭语文课堂的艺术,营造轻松的教学气氛
陈江;
浅谈信息技术在语文教学中的运用
张国萍;
感受语文魅力,预约精彩课堂——浅谈初中语文课堂情境教学的有效性
叶迎男;
层次诵读法——古诗教学的灵魂
闻颖;
浅析语文教学中教师的几种有效角色定位
黄立贤;
浅析初中体育的训练教学
李华;
初中数学合作学习的误区与对策
刘莫晶;
如何提高初中英语课堂教学效率
许严月;
浅析历史材料解析题的特点和解答方法
郑希利;
融情入境,促进化学课堂教学
刘维国;
初中语文课堂阅读教学现状分析与策略
蔡健;
浅谈行为引导方法在电子专业教学实训中的应用
卢海;
初中数学分层教学的探索
杨如奎;
浅谈初中作文的写作与批改
潘清儒;
浅析游戏法在足球教学中的积极效应
杨万年;
关于旅游专业学生毕业论文写作指导的策略探索
蔡福子;
让学生从课堂中感受幸福
葛花;
趣味教学,尽享音乐的快乐
丁云;
让“发现者”从地理观察中获取养料
常棋;
试论民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合
鲍雯羚;
激发学习兴趣,提高课堂效率——浅议如何提高初中学生的数学学习兴趣
王玲;
暗示——象征和隐喻的生命“符号”
李贤平;
宽容拨动学生心弦谅解浇灌心灵之花
黄春玲;
平面向量和解析几何交汇知识点分析
王文全;
浅谈多媒体技术在中学数学教学中的作用
沈晓和;
激情飞扬魅力课堂——浅谈初中思想品德课堂教学艺术
姚江松;
浅谈提高初中物理课堂教学效率的策略
张红霞;
《闲情记趣》教学设计
陈吉荣;
趣谈课堂幽默艺术
王素玫;
初中化学实验教学中存在的问题与对策
白丽华;
教师的“导”与学生的“演”——在课堂教学几个环节中发挥学生主体作用的
陈宗保;
初三思想品德课教学与复习的开展
王建兰;
浅析在物理教学中对学生提问能力的培养
梁龙爱;
英语课堂常见结课技巧略谈
李雪彬;
浅谈在信息技术课堂中渗透美育
张志慧;
化学·实验·多媒体
曹海卫;
精心设计问点——谈对课堂提问有效性的粗浅认识
陈焕芬;
江苏高考古诗词鉴赏易混术语辨析
李彬;李群;
浅谈美术课堂的小组合作学习
朱小晖;
浅谈中专学校电子商务专业课程改革的一些做法
杨韧;
谈历史课教学机智的运用
朱红梅;
笑声中的社会悲剧——浅谈《孔乙己》中的“笑”对主题的揭示
钱海祥;
教而有方学而有道——试析《香菱学诗》中的教与学
邵波;
论初中历史合作学习与策略
杨素华;
如何在中学体育课中进行素质教育
陈德通;
提高思想品德课堂教学的实效性——多媒体在初中思想品德课堂教学中的运用
吴滨;
还音乐课以本色
周娅;
刍议初中历史课堂教学
张文涛;
交流,比一言堂更有力量
葛晓艳;
我的生态课堂与智慧处置——《多彩的拉花》案例分析
刘燕;
信息网络环境下语文教师备课途径分析
叶晓峰;
合理预设,让语文课堂动起来
沈凤琪;
重视养成教育培养成功人格
盛晓梅;
初中英语完形填空解题步骤的优化
张永勤;
多媒体使数学变得更美
王玉东;
增强初中学生语文学习兴趣的策略探讨
单兆建;
浅谈中职装潢设计专业版式设计课程教学实践
卢礼浩;
玩与学的趣味教学
陶春花;
浅谈初中数学教师如何激发学生的学习兴趣
岳大凤;
生活化导入法在中职英语课堂中的应用
何军;
混合学习对学生英语写作水平的影响
傅广峰;
“立体三维”给力书面表达
韩冬梅;
浅谈英语课堂教学中即时评价的有效性
蔡云凯;
例谈物理学史在初中物理教学中的作用
刘贵祥;
浅谈《计算机组装与维修》课程改革实践
陈冬冬;
营造充满生命气息的生物课堂
吴国鹏;
披文入情以情悟文——谈初中语文教学中的美育
孙茂清;
浅谈幽默在英语学习中的作用
包东波;
精心设计教学过程,提升历史教学效率
乔丽丽;
论在物理素质教学中激发学生兴趣
孙平;
让网络走进信息技术教学
陆继芹;
尊重个性,成就梦想——谈优化评价机制
刘义;
天涯沦落人司马青衫湿——白居易《琵琶行》的文化影响
修志慧;
浅谈语文教学中的模糊教学
张如巧;
活跃语文课堂扣动学生心弦——如何提高初中语文课堂教学效果
沈正林;
技工学校英语教学之我见
叶婕玲;
让初中生爱上政治课的三个环节
赵东丽;
浅谈初中英语教学中的口语教学
王长强;
夯实基础突出探究强化计算关注生活积累错题——中考化学
顾惠岚;
让学生的脑海充满生动的“图”——图示理论在阅读教学中的实践
杨梅;
浅谈图形计算器在函数学习中的优势
陆咸娟;
浅谈农村初中数学作业的分层次面批
姜蓓;
浅谈新课程下的初中体育教学
薛峰;
一道最值题的解析
曹玉霞;
语文课“课前五分钟”活动的尝试与思考
周士山;
背景音乐在思想品德课堂教学中的应用
周丽珍;
现代的新型英语课堂教学之我见
王建平;
极坐标在圆锥曲线中的应用
陈志韬;许彬城;
浅谈提高学生数学学习效果的基本策略
李小芳;
语文教学中如何激发学生的情感
李春辉;
深刻理解匀变速直线运动的基本规律
杜攀雷;
生物课中的直观教学手段
孙占通;
浅谈暗示教学法在语文教学自主创新思维培养中的应用
季春云;
让学生做生物课堂的主人
乐济明;
正确理解说课,把握“说”的程序与技巧
邵允明;
浅析英语校本教材的开发和使用
郭大全;
浅议xbrl在会计信息中的运用
姚论文QQ81995535 孟良;
比赛在体育课中的运用
卢健;
数学课堂教学存在的一些问题
董怀洲;
如何做好中小学英语教学的有效衔接
许斌;
论思想政治课堂中的问题教学
蔡彩虹;
浅谈信息技术教育对学生素质教育的影响
徐莉莉;
“活”起来的数学课堂
王秀梅;
自主学习是一种被引导的创造
蒋红叶;
《小狗包弟》教学设计
张鹏举;
例谈教学设计中如何融入“从生活走向物理”理念——以“揭开传感器的面纱
夏煜明;
初探农村中学生语文课外阅读实施的策略
蒋小飞;杨炼;
提高中学体育“分层教学”有效性的策略研究
王殿凯;
论初中思想品德教学中学生学习兴趣的培养
程桦;
追及和相遇问题解法例析
刘家全;
创设情境,培养学生的思维能力
党明;
浅议农村语文阅读教学
赵蓉;
农村初中生课外学习共同体构建初探
吴亚洲;
改进讲评策略打造生态课堂
姜朝沛;
培养体校学生学习兴趣,提高英语学习成绩
刘婵;
代数方法解一元二次不等式
姜兴全;
激趣教学提高音乐课堂的有效性
朱轩;
巧用“重心”
杨永利;
教材深度解读:怎样理解量变引起质变
薛亮;
基于课程标准的校运会运动项目探索
陈建英;
浅谈任务驱动法在英语教学中的应用
郝爽;许特;
学会爱——浅谈教育者的基本素质
邢玉红;
如何让学生有长期学习英语的动力
董兴锋;
高中数学中用导数求切线方程的几种常见题型
贾良才;
新课程理念下化学实验教学中学生创新能力的培养
杨波堂;
刍议初中物理教学中的提问
魏良伟;
浅谈“采煤概论”课堂教学
贾旭东;
凸显问题“三性” 实现有效教学——浅议初中数学问题性教学策略的运用
朱金成;
探索整合和记忆地理知识的方法
秦利军;
基于J2EE的实验室管理系统的设计与实现
程青;
“快乐校园”的创建与农村初中办学水平的提升
付伟;
经济型可调角内梯形螺纹刀的设计
周迅阳;
用AT89C2051设计超声定距离检测物体——在节能领域中的应用
邹维红;黄建成;
高职院校学籍档案管理的探讨
杜爱平;
谁偷走了我们的课堂
于淑君;
浅谈体育教学过程中的德育渗透
王东;
浅谈数学教学中发散思维的培养
张建军;
浅谈中考数学试题的德育功能
郭仁合;
浅谈英语教师在口语教学中的角色定位——基于口语教学方法的角度分析
杨玲;
围绕“德育”一个中心,念好“二、三、四、五”四字经
郑晓华;
尊重学生心理特点,优化德育个性化功能
金守明;
画龙岂能不点睛——从“关键词”入手,把握《品德与社会》课程教学目标
陈勇;
让英语课堂绽放“德育”之光
廉雪华;
让心理原理在体育教学中绽放异彩
丁涛;
在爱的阳光下快乐学习
王肖静;
一支香烟的思考
赵晓辉;
理清思路高效讲评——高三生物讲评课的教学建议
孙凌;
中学生应学好化学
朱荣芳;
在新课改中实现新发展
潘洪霞;
初中生物显微镜实验的课堂观察和思考
陈建中;
对小学语文识字教学的实践与反思
刘丽荣;
我与村干部打交道的几点感悟
张拥平;
高中数学教学中的几点思考
黄旌;
对中职生消费现状的思考
张丽;
近几年生物高考试题的特点、评价及复习对策
吴小芳;
厚德载物——关于孟子的道德观
宋淑琴;
高考物理考前复习的几点建议
孟月红;
元素化合物中一个课堂演示实验引发的思考
罗宗林;
反思中国家庭教育的缺失
江静;
从“被”字说开去——读史有感
陈星星;
浅谈家庭教育之策略
钱才林;
情境体验教学法在品德与社会课中的实践与探索
任淑霞;
幼儿独立性发展的家庭教育问题及指导
张莉;
英语优质课中关于课件的使用的体会
唐淑红;
初中新生思想教育谈
卢振科;
中学思想政治教学与心理健康教育
尚秀元;
电视大学精读课教学的几点感悟
单良;
班主任怎样才能成为学生的良师益友
于朋;
羊和狼的思考——班主任工作要做到晓之以理,动之以情,导之以行
陈伟;
初中阶段学生地理读图能力性别差异的调查和分析
陈小祥;
爱心奉献人格打动——构建师生和谐
王春雨;
新课程背景下,普通高中高一学生数学学情分析
华蓉;
理解与信任
万银琴;
加强责任观教育,构建和谐校园
吴立志;
基于“问题导学”的数学教学——“指数函数”的概念教学案例分析
许章永;
基于教育目的层面论高等职业教育育人理念
姜蕾蕾;

简单的幸福

声明

从开学入手应对学生偏科

我不愿意做这样的老师

班主任教育手段和工作法则的有效结合

学困生成因及对策研究

美术常规教学之我见

浅谈课堂教学三境界

做个有心有意的班主任

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通过建立BBS论坛促进班级管理工作

班级管理中的“四个要”

关于学生对高等数学自主学习状况的研究

点燃信心,照亮梦想——单招之因材施教

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建设和谐班级之我见

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浅谈初中科学总复习中的情景化教学实践

对班主任工作的若干反思

春风化雨 塑造学生健全人格——浅谈职业中学思想政治课中的人格教育

浅谈班级管理中的语言技巧

班级管理中的“严”和“爱”

培养学生写作兴趣的研究

初探小组合作学习教学

在班级管理中构建和谐的师生关系

现代教育技术——新时代班主任的一把利剑

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重视教材实验的教学、研究和拓展

论班主任管理艺术之爱与严

在班级管理中发挥教师的示范作用

浅论高中历史情景教学法下教师的课前准备

浅谈初中班主任的班级管理工作

研究教材从封面和目录开始

数学学困生转化障碍分析

给学生多一些赞许,多一些关爱

中职数学课堂融入游戏的初步探索

爱是教育的真谛

学生体育档案缺不得

有效的音乐课堂管理

让影视欣赏课走进高中语文课堂

语文教学呼唤“原生态”

“四思”引领数学教学

寓教于“动”——课堂教学中创新能力的培养

实施反思性教学,促进教师专业成长

浅谈推进高中生物教学改革的措施

新课改下高中历史教师如何迎接挑战

新课改下普通高中管理存在的问题及解决途径探析

谈农村初中宿舍管理

如何通过信息技术教学来提高学生的信息素养

谈职教创新教育

浅谈初中英语课堂创新

论“以人为本”的管理理念在高校管理中的运用

雅思英语考试的体验教学过程管理

浅谈信息技术教学中学生创新能力的习得与构建

如何搞好初中入学教育

新课程、新理念、新模式——浅谈初中英语教学

让多媒体进入体育课堂

初中英语写作教学之我见

优化教育资源配置,推进办学的均衡发展——浅谈小班化教育的趋势

握原理 指方向 引思路——中考综合实验探究题的解题思路探微

如何处理好英语教学和语言学、教育学、管理学的关系

赏识,让教育回归原生态

论体育教师课堂表情

谈语文教学中人文精神的培养

让文言文课堂活起来——基于课例《核舟记》的思考

在教学中培养学生的创新精神

新课改下思想政治课教学方法初探

小学语文课堂中的有效提问

与生活互动,焕发信息技术教学活力

为“模糊”教学境界喝彩

浅析通用技术课程之兴趣教学

新课标下学生化学创新能力的培养

多媒体教学技术和中学化学实验教学的结合

春风化雨塑造学生健全人格——浅谈职业中学思想政治课中的人格教育

握原理指方向引思路——中考综合实验探究题的解题思路探微

精彩的生成智慧的课堂

开发课程资源绽放有效教学

巧妙使用探寻性问题打造高效课堂

弘扬传统文化改革语文教学

激情参与培养创新能力

因课施教打造活力课堂——浅谈思想品德课的激趣方法

新教材新感受