《新课程(下)杂志》2012年09期中文审稿意见 -

新课程(下)

编辑出版：新课程(下)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

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《新课程(下)杂志》2012年09期目录

新教材下教学方法初探
陈明祥;
浅谈教育机智在班级管理中的运用
符琪;
洗课,精彩由此流淌
佚名;
浅谈小学班级文化建设
董玲;
充分预习精彩展示
圈炳英;
在初中生物课中渗入医学常识的意义
王佳燕;
心中有物,笔下生花
李春勤;
信息技术在思想政治教学中的优势
祝荣华;
柔性管理在中职学校班主任工作中的应用
高志亮;
在英语教学中如何激趣
刘妍;
浅议高中班级管理中的“值日班长制”
郭军民;
历史美德教学之管见
陈跃宏;
在学校的育人工作中班主任的地位及作用分析
黄鸿瑜;
如何使高中生物课堂“活”起来
季魏芳;
做个“五能”班主任
马莲;马国智;
高职体育教学改革方向探析
周立国;
7%·减负·提质
郑小燕;
浅谈班级管理
谢怀森;
浅谈爱心在班级管理中的运用
冉依娜;
如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量
顾金峰;
肢体语言在教学中的运用
蔡丽华;
初中班级民主化管理实施策略初探
苏万忠;
班级文化的灵魂——苏州工业园区第十中学班级精神文化建设
谢建刚;
例谈初中数学教学语言的几点注意
王济群;
让数学课堂乐起来
魏本元;
班主任工作中爱的方式和艺术
宝华;
班主任如何在日常教育管理工作中做好学生的心理辅导工作
程东来;
浅谈影响投篮命中率的因素
韦之松;
一个理念+一些方法+三个心——我的班主任工作
徐佳;
浅谈高中物理实验教学的方法创新
王小俊;
小学英语中文化意识的培养
李珍;
高中德育教学中加强人文教育的途径和方法
聂菊萍;
浅谈中学生常见的心理问题
韩英;
创新——架起班级管理的桥梁
王爱平;
班主任该如何提高教育能力
朱莉;
浅谈品德与社会的有效教学策略
孙祥中;
浅谈小学数学教学中情境教学的运用
宋秀莹;
合作、竞争、共同进步——浅谈班级的分组管理
于文丽;
中外合作高职会计专业中外方课程考核方案比较及对中方的借鉴
郝晓燕;
从“要我学”到“我要学”的转变
徐玉林;
公正是对学生最大的关爱
李晓星;
英语教学中的语言焦虑及解决策略
颜芬芬;
让我纠结的学生偏科
曾春琼;
论校长学校管理的艺术
郑拉富;
用幽默和团队意识开掘师生关系在教育中的潜力
余劲;
语文教学中学生问题意识培养之我见
翁海红;
对于小学数学教学中创设情境的探讨
陈志刚;
理想的师生关系是儿童关系
张云;
深入研究科学发展观指导下的教育理念积极尝试数学创新人才培养的教育
孙振亚;
浅议学生语文兴趣的培养
倪锋;
风雨相伴成长与共——记我与学生共成长之教学历程
张杰;
论初中快乐体育教学
丁亚芬;
如何培养学生良好的学习习惯
刘铎科;
如何实现课堂教学方式转变的实践及反思
冯素梅;
浅谈环境、课程、活动与德育的联系
谢微;
对学困生诱因的调动
陈志伟;
小学中年级学生的心理辅导
孟彩芳;
提高聋校初中生阅读能力的有效步骤
李彦;
基于学员特征分析的远程教育教学管理研究
黄晓东;
初中数学减轻学生过重作业负担的尝试
姚春艳;
批评的艺术
张淑英;
如何在现代德育中加强传统美德教育
姜雁北;
多一些鼓励,少一些批评——班务工作策略点滴谈
张晓娟;
拨动爱的弦,促进学困生的转化
王秀英;
建筑艺术欣赏在课堂素质教育中的应用
袁顺利;
点燃孩子真善美的星星之火
严艳芬;
从主体维度思考大学生网络舆情
王霞;孙石磊;刘川;
小议小学教育中学困生的转化
郭慧青;
浅论学校的激励管理
朱华;
加强当代高职学生职业道德教育的必要性
金晓;
如何进一步促进学校后勤管理工作
边巴次仁;
教师的创新教学效能感对学生创造力培养的影响
王楠;
教育无处不在
陆瑾;
如何加强学校安全教育工作
祝国森;
学校后勤工作管理之我见
王红军;
篮球文化对我国高校体育教育的影响研究
刘浩;
加强学法指导,提高英语词汇记忆效率
安伟;
中考英语复习的几点做法
黄晓艳;
怎样成为一名合格的小学语文教师——参加语文学科培训有感
邓天才;
培养学生数学思维的策略
王兰英;
有效进行民办高校思想政治教育的“三重视”
叶玲;
重师德,铸师能——浅谈对教师职业的几点思考
孙建清;
思想品德课中教师主导作用浅谈
顾兵;
浅议数学教师专业化发展
刘春梅;
给小学教育注入阳刚之气
刘秀红;
从学生的需求出发,打造高效课堂
潘海燕;
初中教师专业成长初探
张智轶;
数学教学与创造性思维能力的培养
许向娟;
如何发挥师生在教学中的主动性和创造性
周丽杰;
浅议新课程背景下体育课的有效教学
李玉峰;
高职院校教学管理工作的开展现状与问题分析
张蕾;
我与教学比武
宋淼贵;
浅谈物理课堂情感教育策略
路庆芳;
解读“活教育”理论,反思幼儿数学教育
崔琳琳;
新课程物理实验教学初探
郝成亮;
浅谈学生化学应用意识的培养
刘琴;
新课程背景下自然高职体育观的应然追求
金宁;
利用信息媒体促进家校交流
陈文生;
中职数学教学模式的探究
杨依光;
多元评价给音乐课堂添彩
陈维源;
浅谈高校教务管理工作
徐丽霞;
如何使职校数学课堂变得精彩有趣
施念怡;
试析小学数学教学中的有效性提问
谭海霞;
如何消除中小学生在游泳课教学中的心理障碍
陈俊;
小学生上好体育常规课的几点感悟
白杰;
探究式学习法在物理教学中的地位
卓梅双;
课改中复式教学的问题和建议——复式教学课改情况调查
易海林;
从中职Flash个性化教学谈课堂教学有效性
邓运珠;
如何提高学生的英语听力能力
方清艳;
抽象素描在美术专业教学中的积极作用
余智昕;
搭建多种平台培养综合素养——语文综合性学习初探
刘新平;
信息技术在小学数学教学中的应用
刘止寿;
初高中数学衔接问题
宋运华;
探究“任务型”模式的课堂教学
钱欣;
注重学生的动手操作,提高学生的思维能力
倪晓燕;
语文课程资源开发的几点做法
张敬华;
用“精讲”提高语文课堂教学效果
刘永强;
加强实验教学,提高学生能力
张延庭;
探讨新课标下高中历史教学的新特点
张曙光;
对大学英语课堂教学的几点思考
臧娜;
语文教学的灵动之美
陈秋萍;
浅谈学生问题意识的培养
潘晓棠;
小学思想品德课教学方法浅谈
胡凌云;杨福毅;
浅谈高中英语教学方法
王利;
让物理教学成为有源之水,有本之木
包志英;
浅谈英语课堂教学
孙莹;
初高中数学衔接教学的思考和实践
费志新;
让课堂“动”起来让课外“富”起来——浅谈小学汉语教学的一些常用方
多扎;
高三物理复习的策略探析
李晓宇;
房地产测绘特点及技术分析
曾泳杰;
化学课堂教学中的语言艺术
柯儒杰;
如何依据幼儿的心理特点提高语言能力
张晶;
创设教学情境开发创新潜能
唐月娥;
如何指导学生高效阅读
成汉平;
浅议电教媒体在初中音乐教学中的作用
张艳;
如何在小学数学教学中实施创新教育
郭雪莲;
探究性学习在高中生物课堂教学中的应用
李立忠;
直流电一定不能通过电容器吗
李红玉;
发挥电教媒体优势,构建高效优质课堂
许伟;
形势与政策教育“三双模式”探析
苏琪;张曙光;
提高俄语教学效能——传统教学法与现代教学法的有效整合
张艳荣;
把握有效生成创造灵动课堂
潘虹;
数学教学中“提优”的对策
秦晶;
高中化学教师个人资源库的建设探讨
崔晓芳;
中考科学探究(浙教版)的复习探讨
章海萍;
对实验操作考试的几点思考
白素萍;
中考作文得高分
朱卫;
初中思想品德主体性教学的几点措施
杨显勇;
农村中学数学教学浅探
吴奉;
美术课堂教学评价——无形的力量
吴增根;
英语课堂有效教学之我见
包立伟;
激发学生内驱力打造有效课堂
李翠梅;
求“适”,一个课堂教学不可忽略的原则
侯娜;
初中文言文教学初探
郭海娣;
小学英语教学合作学习实践
卢军;
初中生英语听说能力的培养
胡剑荧;
数轴法在初中化学教学中的应用分析
李大平;
浅谈初中生物理表达能力的培养
陈孚梅;
提高高中物理教学实效性的几点策略研究
崔玥;
浅谈初中数学教学中学生反思性学习能力的培养
孙朝芹;
浅谈多媒体技术在教学中的应用
张竹;
提高小学语文课堂教学效率的有益探索
周先蓉;
“视频辅助法”在音乐教学中的作用——交响音诗《嘎达梅林》教学体会
王舰;
浅谈G73指令的教学设计流程
陈军锋;
英语学习情感升级五部曲
马伟辉;
游戏,让数学课不再“枯燥无味”
王洪涛;
对初中地理教学策略的实践与思考
旦珍;
放开手脚,让学生主动探究
张国香;
以评促学师生共成长——浅谈作文评价教学
周利;
浅谈立足于数学学习方法的指导
米玛次仁;
在45分钟内打造高效课堂
温华斌;
在中班体育活动中促进幼儿动作发展的有效策略
邱志红;
如何提高学生学习化学的兴趣
钟胜富;
在物理实验中提高初中学生动手能力的几点做法
梁荣忠;
释题·感知·学法·品言·悟道——现代文阅读教什么
向开和;
论初中思想品德活动课教学的生活化
董兴广;
多媒体辅助教学与数学教学的整合与创新
陈容;
初中化学教学情景设置方法初探
盛维标;
浅谈“数学问题解决”的教学模式
张美;
浅析课前演讲的育人效应
宋诗润;
在物理教学中如何培养学生的问题习惯
鲁明;
追求有效英语教学关注学生学习的有效性
王少华;
怎样构建师生互动式的音乐课堂
赵宏;
幼儿师范语文教学中如何培养学生的口语能力
高丹丹;
“目中有人”方能关注学生的需要
杨敏;李吉香;
浅谈小学数学学习中的负迁移
黄进峰;
浅议初中化学生态课堂的建构
黄勇;
浅谈单招计算机网络课程的复习
喻燕锋;
浅谈学生非智力因素的培养——“20+20教学模式”在化学课堂中的运用
方玲;
品味语文课堂,感悟人生真谛
周剑;
通过灵活导入激活政治教学
贾亮;
运用心理效应提高课堂教学的效率
周厚琴;
以趣促效,强化英语自主性学习
王涛;
对初中地理教学的几点浅见
孟宪迎;
让历史课“活”起来——浅谈史料教学在中学历史课堂教学中的运用
程美慧;
浅谈初中数学课堂中的放手
施志杭;
论机械制造中的数控技术应用
陈友富;
关于算法多样化与最优化
祝永艳;
浅谈数学教学中前置性作业的设计
曾富涛;
兴趣——学生快乐学数学的重要途径
王振兰;
初中思想品德课教学中加强心理健康教育渗透的几点创新与实践
刘丽;
浅谈高中物理教学中多媒体的运用
杨建国;
我的画笔我做主——有感于艺术活动中对幼儿创造性思维能力的培养
何广风;
小学数学自主合作学习模式的思考
赵玲玲;
浅谈新课程标准下低年级的写字教学
宇丹;
对提高体育教学中动作示范有效性的研究
施春良;
浅论思想政治课堂教学的有效性
柯琚;
行到水穷处,坐看云起时
南玉琦;
关于政治课堂小组合作学习的几点探索
王秀丽;
小班主题角色游戏中教师介入的方式与指导策略
殷顺梅;
给数学课堂插上“化零为整”的魔术翅膀——《认识人民币》教学案例及思考
张燕;
幼儿园环保教育刍议
张雪梅;
让字漂亮起来,让美恣意流淌——小学低段写字教学策略
徐寒冰;
多媒体在小学数学教学中的运用
胡利峰;
初中语文高效课堂的构建
郑宏伟;
探究初中历史教学中历史故事的应用
沈丽英;
如何提高小学低中年级作文教学的效果
许风雷;
尝试着教学,真好
何夕利;
上好每节口语交际课
黄霞兰;
试论人文教育在排球教学中的渗透
邢菊;
新课标下低年级识字教学初探
解晓玉;
优化教学语言提高课堂效率——谈在数学教学中怎样渗透语言文字的教学
吴秋梅;
谈小学科学实验教学中无声语言的运用
安莹;
有效预设精彩生成
周春萍;
轻松识字好方法
陈方祺;
在课堂教学中充分发挥学生的主体作用
肖世明;
差异教学,生成高效的数学课堂——如何对男女生数学学习习惯进行差别化培
颜仕翔;
多媒体让幼儿园教学插上腾飞的翅膀
秦冬梅;
如何培养学生的计算化简能力
卢伟;
在绘画教学中如何培养幼儿的创造力
谢志敏;
谈农村中学生写作中的常见问题
冯敏;
新课程理念下高中计算机教学的有效途径
翟小松;
谈电学类课程实验教学模式的转变
周丽芳;
立足生活实践注重观察体验——谈农村中小学作文教学
祁福鸿;
试论游戏法在小学英语教学中的应用
田媛媛;
关于作文教学的新体验
关兴伟;
也谈分组合作学习
马秀华;
课堂不寂寞,教师来定夺
王小平;刘志峰;
英语词汇学习策略问题研究
黄建华;
浅谈装饰绘画的几种形式
战志芳;
如何让学生在愉快的活动中学作文
王广林;
借多媒体之风助幼儿园音乐教学之我见
马维维;
新课程下初中物理科学探究教学初探
赵卜强;
巧记英语单词
褚瑾瑜;
优化初中信息技术教学效果的实践与思考
吕国庆;
类比法在高中物理中的应用
黄星;张晓玲;
《陶罐和铁罐》给我们的启示
车学彦;
历史教学的“有效”要回归本真课堂
葛珺;
《石钟山记》教学设计
程静;
中职物流专业教学改革之我见
石焱;
生态对话,提高初中数学课堂效率
杨春明;
怎样快速提高学生的篮球运球能力
刘庆林;
商品价值总量计算经典例题赏析
肖明义;
工作流系统的设计与实现
辛洪江;
“自主、合作、探究”的体育教学模式
翟秋红;
实验课——一张电影票
党致胜;
《杨氏之子》教学设计
钟菁;
数形结合的思想在初中数学教学中的渗透
董加明;
Don’t eat in class教学设计
赵安;邵金菊;
浅论中职生语文学习动机的激发与培养
李辉;
渗透数学思想优化课堂教学
朱丽珍;
近代史教学中诗歌运用初探
马燕玲;
浅析小组合作交互学习策略的设计
吴林霞;
提高幼儿游戏水平的策略探析
付晓华;
高中生物实验教学中如何创建生命课堂
王纲;
“开放式教学”在初中数学教学中的实践与体会
朱艾娟;
初中生英语学习中的母语负迁移现象及消除探讨
李亚梅;
教会学生有效批改作文
何亚栎;
酸雨危害模拟实验器
韩独石;
让孩子拥有阳光般的生命感觉
李旦;
主体参与模式给思想政治教师的启迪
施礼兵;
提高英语课堂效率的尝试——262模式教学初探
陆颖;
应用电子技术专业教学改革的探索
耿海云;
体育课要让学生“动起来,乐起来”
马军;
关于政治课堂笔记的几点认识
王春霞;
发现体验创造
赵海霞;
创设有效问题情境培养探究合作能力
毛燕平;
浅谈连词“But”的用法
陈艳;
不拘一格,诗意的栖居——例谈初中散文阅读教学
吴克富;
和孩子开启一段美好的旅程——三年级习作起步教学的实践与思考
张爱萍;
话说“晓”与“晚”
江玉红;
幼儿园区域活动中材料投放三环节
刘筱丽;
低年级词串识字教学初探
李萍;
我的地盘我做主,学生才是班级的主人——浅谈初中班主任的班级管理工作
陈丽琴;
浅谈学生文言文阅读能力的培养
温俊梅;
新时期小学论文QQ81995535 班主任工作经验总结
姚春凤;
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
王娴;
扬起自信风帆,塑造健康人格——谈班主任工作中培养学生自信心的几点感受
陆云斌;
浅谈在生物教学中培养学生学习兴趣的有效途径
王昌立;
趣说高中班主任工作——勤并“偷懒”着
王文福;
化学课堂教学中如何有效设计
王玉萍;
打造“幸福高效”的地理课堂——地理有效课堂教学的探索与研究
解红;
内地西藏班班主任工作的探索
董庆武;
启发式教学在汽车材料课程中的应用
程艳;吴正乾;
浅谈班主任工作中的换位思考
康生梅;
有效利用学生特点进行班主任工作
张曙光;
海阔凭鱼跃天高任鸟飞——新课程理念下的初中语法教学的体会
秦秋怡;
浅谈“控辍保学”工作
吕宏祥;
浅谈思想品德课中生命教育的渗透
蒋伟平;
通过快速跑教学激发学生体育锻炼兴趣教学案例
赵晓梅;
新课标高中英语词汇教学的策略
邝艳嫦;
在新课改下创建绿色、阳光的职教德育课堂
李清萍;
如何发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用
李琛;
归纳高中生物教学中的“藻类”
李燕;
德育工作点滴
朱爱仪;
对艺术特长生德育教育的探索
章波;
浅谈五彩斑斓的水粉天地
洪淑霞;
浅谈孤儿学生的家庭教育
郝玉国;李念华;
在教学中培养学生反思的习惯
魏日平;
创设中职高效课堂的理性思考
范红香;
谈小学中年级学生语文自学能力的培养
潘玉猛;
感知节奏训练节奏创作节奏
刘堂平;
浅谈行动导向教学法在中职语文教学中的运用
宣胜;
建立数学“错题档案” 提高学生数学成绩
陶培来;
农村中等专业学校“农”字头专业及其课程设置初探
韩雨;
浅谈2012年江苏省高考英语单选题
孟怀城;
浅谈在声乐教学中提高学生的表演能力
邱月华;
新课程下高中数学作业设计有效性之我见
许丹凤;吴俊;
浅谈开展语文实践活动的原则
华巧玉;
让美术课帮助学生走出自卑心理
叶坚伟;
注重细节拓展延伸——2012年绍兴市高三一模实验题讲评
陈仕华;
浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养
朱冬红;
农村学校“平民化”艺术教育的实施与困惑
吴瑞红;陈家鹤;
汽车检测与维修实践课程创意教学方法探讨
左子樵;
浅谈初中数学动态思维能力的培养
高伟;
初中物理教学中如何培养学生的良好学习习惯
徐玉成;
新修订的《义务教育物理课程标准》的变化
李宏志;
如何让职高学生学好数学
徐晓彦;
机电气A型实训台综合实训控制方法
周建明;
巧用儿歌妙悟算理
符纯美;
浅谈提高初中英语教学质量的策略
邱颖;
让互动唱响亲子课堂的主旋律
羌燕华;
浅谈在电子电工教学中对学生能力的培养
吴信科;
自制物理实验器材对物理教学的促进作用
华板亮;
新形势下的成人日语教学探究
刘阳;
由“感”及“理”,移多补少——人教版数学三年级下册“平均数”教学一得
田淑芹;
夯实语言基础,发展成功教育———中职学校英语教学关键点思考
田斌;
如何提高初级中学学生学习思想品德课的兴趣
谭言霞;
课堂教学中的“议论”
景慧渊;
让音符润泽每一个孩子的心灵——浅谈小学音乐教学中的审美教育
陈彪;
三角函数教学中的几点体会
林发成;
浅谈幼儿行为习惯的培养
戚淑香;
初中物理应如何激发学生的学习兴趣
鹿祯兰;
新课标下初中语文阅读教学探讨
阮进彪;
中小学生英语认读能力的培养之我见
郝红;
关于中小学英语教师远程培训的几点思考
于化英;
浅谈我院学前教育专业建设的可行性
赵均花;
实施交际法教学易出现的问题及应对策略
郑雅风;
多给学生一些机会——谈班主任工作的一点体会
沈兴德;
强化政治教学改革,培养学生创新能力
朱海燕;
对体育特殊生的教育与管理探究
王忠德;
关于中职数学反思性教学的研究
何萍;
用对话构建新型的师生关系
高平;
合适才会有效——浅谈资源整合的有效性
王勤;
真心真情真爱——我的班主任工作
程瑛;
“新基础教育”论与小班化教学——对评价小班化教学有效性的思考
华玉英;
立根原在破岩中——在语文课程中发展学生口语交际能力
朱华英;
对课堂教学设计的粗浅思考
刘肖;司燕;姜小存;
既要授之以鱼,更要授之以渔——现代信息技术与物理课程整合中的几点思考
金涛峰;
浅谈目前初中物理课堂教学中存在的问题
杨成双;
实施任务型教学聚焦学生能力发展
魏莉;
对一次自学式德育教学案例的研究及反思
吴珊珊;
农村小学美术欣赏课教学之我见
赖秀兰;
初中德育的现状、困境与创新探究
彭青青;
走出误区,正确纠错
朱浙荷;
浅谈语文教学中的小组合作交流学习
董桂芳;
如何在音乐教学中培养幼儿师范生的创新能力
付鸿雁;
学生心理健康教育的重要性及途径、方法初探
桑晓燕;
小学数学人文性评价初探
卓志庆;
中学生安全教育之我见
王凤卿;
论素质教育背景下高职院校财会专业人才培养方法创新
贺叶飞;
谈班级管理的几点有效做法
徐红叶;
如何做一名合格的民族地区学校班主任
曾诲;
浅谈中职生职业生涯规划教育
王凯旋;
灌溉心田分享喜悦——浅谈班主任工作之点滴
王锦峰;
基于工学结合模式的会计专业教学方法初探
范慧;
用爱心感化问题学生
肖世明;
师魂,教师心灵的明灯——2012年暑期师德培训心得体会
龚腰林;
高职物流管理专业课程体系构建的研究与实践——以山东水利职业学院物流管
考立军;
我的教学缺憾之反思
高德华;
真情作文与诚信做人——语文作文教学中的德育渗透
王帅;
浅谈高职院校财会专业教学改革与实践
吴菊香;
我与学生共成长
马玲;
不信春风换不回
石祥申;
中小学生假期“辅导班热”现象浅析
刘桂香;
班级管理四“关注”
杨桂莲;
电子书包若干说
周阿羚;
如何进行家庭德育
戴秀松;
浅析如何缓解教师的心理压力
尼格尔·买买提依明;古力葛娜·阿合塔莫娃;
让习作指导行走在儿童的世界里——浅谈三年级起步作文教学
秦金凤;
论造就美国文学的超验主义思想
吕毅;
《触龙说赵太后》说课稿
王春晖;
浅析高校教师职业道德修养之路径
涂开峰;
《植物妈妈有办法》说课稿
熊伟;
创新社区教育形式服务地方社会发展
许平国;
浅谈《掌声》一课教学设计的四个板块
于春颖;
有喜亦有忧的农村小学寄宿制教育
程朱智;刘金凤;
两类数列通项公式的求法
赵德明;
结合师德的公正性原则思考“师道尊严”
高敏丽;
如何对孩子进行挫折教育
缪明学;
千锤百炼始得语出惊人——《认识中国名山》之《话说庐山》教学案例
庄东芳;
教学反思
魏芸;
浅谈语文教师的修养
明瑶;
如何开展校园文化艺术节
张艳;
另类绿化树
蔡红娟;
调整音乐课堂环节探索理想教学状态
张志健;
渔王的儿子
佚名;

新教材下教学方法初探

浅谈教育机智在班级管理中的运用

洗课,精彩由此流淌

浅谈小学班级文化建设

充分预习 精彩展示

在初中生物课中渗入医学常识的意义

心中有物,笔下生花

信息技术在思想政治教学中的优势

柔性管理在中职学校班主任工作中的应用

在英语教学中如何激趣

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如何使高中生物课堂“活”起来

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浅谈班级管理

浅谈爱心在班级管理中的运用

如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量

肢体语言在教学中的运用

初中班级民主化管理实施策略初探

班级文化的灵魂——苏州工业园区第十中学班级精神文化建设

例谈初中数学教学语言的几点注意

让数学课堂乐起来

班主任工作中爱的方式和艺术

班主任如何在日常教育管理工作中做好学生的心理辅导工作

浅谈影响投篮命中率的因素

一个理念+一些方法+三个心——我的班主任工作

浅谈高中物理实验教学的方法创新

小学英语中文化意识的培养

高中德育教学中加强人文教育的途径和方法

浅谈中学生常见的心理问题

创新——架起班级管理的桥梁

班主任该如何提高教育能力

浅谈品德与社会的有效教学策略

浅谈小学数学教学中情境教学的运用

合作、竞争、共同进步——浅谈班级的分组管理

中外合作高职会计专业中外方课程考核方案比较及对中方的借鉴

从“要我学”到“我要学”的转变

公正是对学生最大的关爱

英语教学中的语言焦虑及解决策略

让我纠结的学生偏科

论校长学校管理的艺术

用幽默和团队意识开掘师生关系在教育中的潜力

语文教学中学生问题意识培养之我见

对于小学数学教学中创设情境的探讨

理想的师生关系是儿童关系

深入研究科学发展观指导下的教育理念 积极尝试数学创新人才培养的教育

浅议学生语文兴趣的培养

风雨相伴 成长与共——记我与学生共成长之教学历程

论初中快乐体育教学

如何培养学生良好的学习习惯

如何实现课堂教学方式转变的实践及反思

浅谈环境、课程、活动与德育的联系

对学困生诱因的调动

小学中年级学生的心理辅导

提高聋校初中生阅读能力的有效步骤

基于学员特征分析的远程教育教学管理研究

初中数学减轻学生过重作业负担的尝试

批评的艺术

如何在现代德育中加强传统美德教育

多一些鼓励,少一些批评——班务工作策略点滴谈

拨动爱的弦,促进学困生的转化

建筑艺术欣赏在课堂素质教育中的应用

点燃孩子真善美的星星之火

从主体维度思考大学生网络舆情

小议小学教育中学困生的转化

浅论学校的激励管理

加强当代高职学生职业道德教育的必要性

如何进一步促进学校后勤管理工作

教师的创新教学效能感对学生创造力培养的影响

教育无处不在

如何加强学校安全教育工作

学校后勤工作管理之我见

篮球文化对我国高校体育教育的影响研究

加强学法指导,提高英语词汇记忆效率

中考英语复习的几点做法

怎样成为一名合格的小学语文教师——参加语文学科培训有感

培养学生数学思维的策略

充分预习精彩展示

深入研究科学发展观指导下的教育理念积极尝试数学创新人才培养的教育

风雨相伴成长与共——记我与学生共成长之教学历程

利用信息媒体促进家校交流

搭建多种平台培养综合素养——语文综合性学习初探

让课堂“动”起来让课外“富”起来——浅谈小学汉语教学的一些常用方

创设教学情境开发创新潜能

把握有效生成创造灵动课堂