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教育科学
教育科学

编辑出版:教育科学杂志编辑部
主办:辽宁师范大学
出版周期:双月刊出版地:辽宁省大连市
语种:中文  ISSN:1002-8064


《教育科学杂志》2013年06期目录
  • 中国教育公平实证研究:1982-2010——基于教育基尼系数拆解法的

    张航空;姬飞霞;
  • 教育改革与发展的社区支持探析

    黄晓珊;吴亦明;
  • 马克思关于穷人思想的教育学意蕴

    张建国;扈中平;
  • “纯粹”与“必然”遭遇“混沌”与“不确定性”——康德道德形而上学的德

    易连云;易然;
  • 社会性科学议题(SSI)之议题中心教学模式初探

    朱玉成;
  • 听课中教育理论主体和教育实践主体的主体间性建构

    任凤芹;
  • 论以事件为核心的外语教学模式

    梁艳君;马慧芳;
  • 高校双语教学改革的若干问题思考

    韩立新;于诗卉;
  • 流动儿童与本地儿童学习行为差异:基于倾向得分配对模型的估计

    梁文艳;张亚星;
  • 儿童、青少年实践能力发展状况的主 论文QQ81995535 观评估及教育契机的掌控

    刘磊;
  • 论高等教育体制政策的内在规定性

    康翠萍;
  • 理性与自由:大学建筑“场所精神”的再解读

    孟丽菊;赵红艳;
  • 研究卓越即好老师?——基于大学优秀教师评价科研化之辨析

    杨九斌;
  • 教师和学校差异如何影响教师绩效工资实施效果——基于阶层线性模型HLM

    周兴平;
  • 如何跨越“中等收入陷阱”:来自中等收入国家教育投资的证据

    周金燕;祁翔;
  • 美国中小学《教师领导示范标准》述评

    张文宇;张守波;
  • 日本小学家校合作的研究及启示

    杨民;苏丽萍;
  • 《教育科学》2012年总目录


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