《新课程研究(下旬刊)杂志》2012年06期甘肃正高论文要求 -

新课程研究(下旬刊)

编辑出版：新课程研究(下旬刊)杂志编辑部
主办：教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1671-0568

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《新课程研究(下旬刊)杂志》2012年06期目录

应试高压下高中校园乱象——“吊瓶班”、“赤膊班”现象剖析
吴宝席;
确保高考安全有序和谐公平袁贵仁在北京检查2012年高考准备工作
编读心心结
学到高效课堂——浅谈新课程标准与初中化学教学的有效性
高建萍;
高中语文选修课需要破解的几个困惑
戴方文;
不自学,毋宁死——由郑渊洁《我家三代小学生》谈开去
梁恕俭;
素读文言:问出来的丰富——人教版七年级下册《口技》教学片段
卢望军;
探析文化视角下的高中物理新课程
彭新华;
浅谈湖北省高考语文新课程考纲的变化
张婷婷;张银华;
器乐教学是通往体验音乐的桥梁——对《普通高中音乐课程标准》“演奏”模
石凯定;
新课改视域下高中“运动教育模式”教学过程构建及教学行为探讨
刘茂华;
例谈思想品德教材的二次开发
王翠红;
新课标下高中英语有效教学的探索
杨海卫;
困境与突破——关于中小学教师流动的理性思考
汪丞;
新课程下中学生物教师专业发展初探
汪江一;
初中数学动态生成教学模式研究
丁鹏举;
例谈教师的合作能力培养
李榆容;
浅析全球化背景下的特殊儿童全纳教育
王妮娜;
袁贵仁强调:努力推动教育援疆工作再上新台阶
初中英语自主阅读教学尝试与思考
王连英;
构建生活化课堂的几点思考——以思想政治课为例
康书强;
以探究学习促进数学学习困难生进步
顾彦;
对英语教学模式的思考与运用
周文育;
浅谈历史教学中的合作学习
蒋振鹏;
数学新课程的探究式教学浅析
王永亮;
由浅入深、由易到难落实听力训练
张培志;
如何在教与学中提高中学英语教学效率
闫丽娟;
用英语歌曲教学英语
任高德;
浅谈音乐学科中的歌唱教学
邹满欣;
浅谈农村中学历史活动课的教学
孙艳红;
从学生阅读能力培养看历史课堂的“有效教学”
潘腾飞;
如何利用小组合作学习打造高效课堂
耿学锋;苏红琴;
教之有效学必轻松——提高课堂教学的有效性
褚可知;
合理设计教学打造高效课堂——对几节初中语文现场论文QQ81995535 课的反思
林方锦;
发挥主体作用提高初中数学课堂教学效益
魏贤明;
初中政治课堂有效教学的几点尝试
刘廷杰;
高中语文课堂教学语言有效性浅探
郭成;
初中英语课堂教学的优化途径
雷杏娥;
强化情境体验教学构建地理高效课堂
莫彩红;
高中数学课堂教学有效性初探
杨兴民;
用情景剧让课堂生动起来
邹圣享;
多感官参与多学科渗透——特殊教育中培智教学的几点体会
郭仁菊;
浅谈英语教学中的情感教育
陈小愉;
小议初中化学教学中的情感教育
徐燕;
批判性阅读的理性思考与实践
李仁宗;
构建初中英语分层教学基本模式的有效性探究
张盼盼;
初中几何教学指导“五要”
王旺来;
高中音乐鉴赏教育随感
刘晓静;
浅谈初中物理“引课”情境的创设
张丽;
中学计算机教育的具体实施模式探究
李洪涛;
实施以学定教落实过程教学
朱富根;
农村中小学“撤点并校”引发的问题与解决对策
何勇刚;
教师应站在系统的高度传输知识
王微;
中学体育教学与创新教育
高志强;
坚持以人为本创新学校体育
郭庆;
减负·轻松·高效
熊义君;
构建健康课堂促进学生持续发展
朱朝锋;
以设计显骨肉丰润因方法成形神兼备——《曹刿论战》公开课实例分析
罗巧瑜;
恰是那一低头的温柔——“撷取生活中感动的瞬间”作文系列训练有感
娄彩萍;
等闲识得方法论万紫千红是科学
于云伟;
英语对话教学策略
张明坤;
培养初中生英语质疑意识的方法与策略
明霞;
初中口语交际评价策略之浅见
刘敏;
浅谈组织学生积极参与课堂教学之策略
杨绍强;
中小学图书馆的标准化、数字化建设与管理
刘立芳;
浅谈初中信息技术“六步导学”教学模式
黄亮;王艳芳;文金香;
在中学信息技术教学中培养学生的信息素养
沈建荣;
激发兴趣勤操作理论学习不放松——初中信息技术教学偶感
卢庆华;
英语课堂教学中多媒体的应用及问题
张方宏;
学玩相结合酷炫大课堂
陈超;
适时适度适当——对初中历史多媒体教学的思考
常丽;
班主任之协调者角色浅见
邓万波;
高中语文教学与班级管理
李宗远;毛静;
用“勤”营造好环境
熊昌龙;
“班干部轮流制”小议
张荣;张思俊;
浙江嘉善县打“师资牌”促城乡教育均衡发展
浅谈图书馆馆员的责任感与专业服务精神
李向东;
立足讲台创佳绩——记湖北省襄阳市保康县山乡名教师崔德丽
曹洪波;
当一个让学生敬重的好老师
钱良国;
讲究教学技巧学会主动学习
张英;
指导高中生用好“纠错集”
李福彬;
初中作文教学中应注重“读、说、写、评”
王赛军;
“情”断尾声——语文课尾声存在的问题撷谈
夏兆喜;
初中语文朗读教学中存在的问题分析
张秀梅;
一点一滴抓习惯一招一式练功夫——语文教学中学生良好学习习惯的培养
范泽湘;
浅谈高中英语写作与语言迁移的互动
付素芳;
元素化合物高考复习方法浅谈
刘金桃;
把握认识规律驾驭数学课堂
许英裕;
精心创设情境优化思想品德教学
刘爱全;
怎样让学生在政治课探究中体验成功的乐趣
冯飞;
借助资料激活教学
王珍;
精心设计问题促进学生探究
康滨;
开发乡土资源办好农村美术教学
刘国举;
开放有度激活教学
齐娅芳;
激发情感提高思想品德课教学的实效性
黄振德;
对特定偏科初中男生的对照观察和分析
黄靖中;
高中行为偏差学生个案研究
王冬梅;
初中政治教学中学生创新意识的培养
叶银珍;
在语文教学中培养人文精神
王东华;
立足课堂培养学生的创新意识
李四平;
试论初中信息技术教学中学生创新能力的培养
葛再胜;
如何提高初中学生的数学自学能力
李丹桂;
用好导学案提高学生的科教自主学习能力
包建惠;
在鉴赏教学中培养学生的审美能力
赵阳;
如何培养学生的文学素养
马雪丽;
放松心情迎接高考

应试高压下高中校园乱象——“吊瓶班”、“赤膊班”现象剖析

确保高考安全有序和谐公平 袁贵仁在北京检查2012年高考准备工作

编读心心结

学到高效课堂——浅谈新课程标准与初中化学教学的有效性

高中语文选修课需要破解的几个困惑

不自学,毋宁死——由郑渊洁《我家三代小学生》谈开去

素读文言:问出来的丰富——人教版七年级下册《口技》教学片段

探析文化视角下的高中物理新课程

浅谈湖北省高考语文新课程考纲的变化

器乐教学是通往体验音乐的桥梁——对《普通高中音乐课程标准》“演奏”模

新课改视域下高中“运动教育模式”教学过程构建及教学行为探讨

例谈思想品德教材的二次开发

新课标下高中英语有效教学的探索

困境与突破——关于中小学教师流动的理性思考

新课程下中学生物教师专业发展初探

初中数学动态生成教学模式研究

例谈教师的合作能力培养

浅析全球化背景下的特殊儿童全纳教育

袁贵仁强调:努力推动教育援疆工作再上新台阶

初中英语自主阅读教学尝试与思考

构建生活化课堂的几点思考——以思想政治课为例

以探究学习促进数学学习困难生进步

对英语教学模式的思考与运用

浅谈历史教学中的合作学习

数学新课程的探究式教学浅析

由浅入深、由易到难落实听力训练

如何在教与学中提高中学英语教学效率

用英语歌曲教学英语

浅谈音乐学科中的歌唱教学

浅谈农村中学历史活动课的教学

从学生阅读能力培养看历史课堂的“有效教学”

如何利用小组合作学习打造高效课堂

教之有效 学必轻松——提高课堂教学的有效性

合理设计教学 打造高效课堂——对几节初中语文现场 论文QQ81995535 课的反思

发挥主体作用 提高初中数学课堂教学效益

初中政治课堂有效教学的几点尝试

高中语文课堂教学语言有效性浅探

初中英语课堂教学的优化途径

强化情境体验教学 构建地理高效课堂

高中数学课堂教学有效性初探

用情景剧让课堂生动起来

多感官参与 多学科渗透——特殊教育中培智教学的几点体会

浅谈英语教学中的情感教育

小议初中化学教学中的情感教育

批判性阅读的理性思考与实践

构建初中英语分层教学基本模式的有效性探究

初中几何教学指导“五要”

高中音乐鉴赏教育随感

浅谈初中物理“引课”情境的创设

中学计算机教育的具体实施模式探究

实施以学定教 落实过程教学

农村中小学“撤点并校”引发的问题与解决对策

教师应站在系统的高度传输知识

中学体育教学与创新教育

坚持以人为本 创新学校体育

减负·轻松·高效

构建健康课堂 促进学生持续发展

以设计显骨肉丰润 因方法成形神兼备——《曹刿论战》公开课实例分析

恰是那一低头的温柔——“撷取生活中感动的瞬间”作文系列训练有感

等闲识得方法论 万紫千红是科学

英语对话教学策略

培养初中生英语质疑意识的方法与策略

初中口语交际评价策略之浅见

浅谈组织学生积极参与课堂教学之策略

中小学图书馆的标准化、数字化建设与管理

浅谈初中信息技术“六步导学”教学模式

在中学信息技术教学中培养学生的信息素养

激发兴趣勤操作 理论学习不放松——初中信息技术教学偶感

英语课堂教学中多媒体的应用及问题

学玩相结合 酷炫大课堂

适时 适度 适当——对初中历史多媒体教学的思考

班主任之协调者角色浅见

高中语文教学与班级管理

用“勤”营造好环境

“班干部轮流制”小议

浙江嘉善县打“师资牌”促城乡教育均衡发展

浅谈图书馆馆员的责任感与专业服务精神

立足讲台创佳绩——记湖北省襄阳市保康县山乡名教师崔德丽

当一个让学生敬重的好老师

讲究教学技巧 学会主动学习

确保高考安全有序和谐公平袁贵仁在北京检查2012年高考准备工作

教之有效学必轻松——提高课堂教学的有效性

合理设计教学打造高效课堂——对几节初中语文现场论文QQ81995535 课的反思

发挥主体作用提高初中数学课堂教学效益

强化情境体验教学构建地理高效课堂

多感官参与多学科渗透——特殊教育中培智教学的几点体会

实施以学定教落实过程教学

坚持以人为本创新学校体育

构建健康课堂促进学生持续发展

以设计显骨肉丰润因方法成形神兼备——《曹刿论战》公开课实例分析

等闲识得方法论万紫千红是科学

激发兴趣勤操作理论学习不放松——初中信息技术教学偶感

学玩相结合酷炫大课堂

适时适度适当——对初中历史多媒体教学的思考

讲究教学技巧学会主动学习

一点一滴抓习惯一招一式练功夫——语文教学中学生良好学习习惯的培养

把握认识规律驾驭数学课堂

精心创设情境优化思想品德教学

借助资料激活教学

精心设计问题促进学生探究

开发乡土资源办好农村美术教学

开放有度激活教学

激发情感提高思想品德课教学的实效性

立足课堂培养学生的创新意识

用好导学案提高学生的科教自主学习能力

放松心情迎接高考