《新课程研究(下旬刊)杂志》2013年07期统计源教育核心论文 -

新课程研究(下旬刊)

编辑出版：新课程研究(下旬刊)杂志编辑部
主办：教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1671-0568

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《初中生辅导杂志》2014年15期

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《新课程研究(下旬刊)杂志》2013年07期目录

四大青年才俊掀起作文教学革命风暴八省教坛新秀共探个性作文指导曲径
郝婵陈见波徐雯颖
为暑假设置好“清凉主页”
贾宪章
专题策划——高效课堂需要师生共建
让自主、合作、探究学习走进高效数学课堂
李向东
重视非智力因素促进地理高效课堂——浅谈初中地理课堂教学策略
李先波
借助精讲教学打造高效课堂
谢昌平
农村中小学教师科研面临的问题与对策研究
李娟娟
基于教师教育技术能力的地理教学反思
李尚宁
新课程背景下教师课堂评价语言探究
陈琼
发展是教师评价改革的核心
卢俊
新课程背景下小学英语教师专业发展研究
王丽
加强校园文化建设营造良好的育人环境
黄敏
躬下身来把事做实——关于农村学校特色创建的思考
王路军王三成
少年宫和中小学校的育人合作探索
杨钧
农村小学生养成教育现状及对策
任振才
重庆各中小学推行个性化假期学习严禁暑期补课
《用数学》教学设计
张美娥
轻叩写话之门让写作之趣如细水长流——低年段开展“漂流日记”活动的
钟秀娟
多管齐下引导学生自主学习
孙兵
赋生字以生命予识字以灵魂
翟爱华
利用现代教育技术提高数学教学效益
杜友霞
巧用“补想”提高语文教学效率
徐晟杰
浅谈儿童绘画心理对提高小学生美术教学有效性作用
刘琳
巧用“微笑添加剂”创造学习新天地
叶梦娴
如何引导低年级语文自主学习
徐世年
浅谈增加听障儿童语言积累的方法
雷美娟
优化学生自主评价的探究与尝试
兰文生
在阅读教学中如何处理指导与自主的关系
刘宝峰
随文批注让学生学会“读书”
林芸芳
让小学低年级作文教学更具有效性
郑丽熊勇
对小学数学对话课堂文化建设的思考
易玲
例谈课堂教学的预设和生成
代洪霞
把假期还给学生——假期补课热现象分析及对策
吴克淑
辽宁丹东:量化学生减负规定在全市整体推进
转变观念改造教材
王青云
刍议语文教学中的不当处理
肖利霞
小学语文探究性教学尝试
曹忠
语文教学中的朗读教学摭谈
李青
浅谈小学语文快乐教学法
兰波
对写字教学的尝试
庄义明
关于聋专业字词句教学策略的探究
黄宁
刍议快乐教学法在小学音乐教学中的应用
焦玲
立足活动经验发展数学技能
赖茂春
国家教育督导组对浙江义教均衡进行督导评估认定
语文情商教学中兴趣的培养
钟雪清
浅谈小学生英语听力能力的培养
陈海丽
历史学科教程综述
陈联旺
自主:让语文课堂开放而有活力
桂千记
打造“五味”语文课堂渗透生命教育
张燕阳
浅谈初中思想政治课的有效教学
舒畅
体育公开课应走健康发展之路
王娟
导学框架:创新语文课堂学习方式
杨军
十分钟! 你问什么?——初中科学课堂小组合作学习中提问的有效设计
向颖
谈化学课堂教学用语的简洁性
艾庭喜
浅谈初中语文课堂教学探究性阅读的学习方式
李英琼
以“趣”提升语文课堂的有效发展
徐林娟
GIS在义务教育阶段地理教学中的运用初探
谷祥
阳光体育运动策略初探——以常州市丽华中学为例
鲁飞
以生为本精心设计教案
吕菡
初高中物理教学衔接的实践与思考
陆勇
在高中英语教学中实施优化教学的探索
冯佩容
中学古诗词教学初探
黄冬梅
刍议高中数学教学提问的有效性
许文新
合作探究有效性研究
马秉睿
浅谈迁移效应在数学教学中的妙用
周红珍
巧用阅读教学拓宽英语学用渠道
熊国阳
物理教学中“问题意识”导向教学例谈
刘世红
赢在起跑线上——浅议初高中化学的衔接
杨雄
班主任如何抓好学生的思想教育工作
吴晓燕
换个方式表达爱——班主任管理艺术浅见
陈韩保徐丹
点亮学生“自我教育的灯”
严祥永
教育随想曲
梁春山
我的家访之路
吕运华
用爱心托起明天的太阳
杨娟刘自波
创新教学激发初中学生学习体育的兴趣
赵渊
浅谈在探究实验中培养学生处理数据能力的方法
温志华
地理教学与学生的逆向思维培养
胡卫东
学生学习力特征例举及论文QQ81995535 影响因素分析
林燕珠
巧设情境激发兴趣——浅析情境教学法在英语教学中的应用
龚敏
打破常规有效提高地理读图能力
刘旭辉
关注中学生的自主学习能力
陆亮亮
精选精练强化能力——物理习题教学中的元认知能力培养
陈松
浅谈如何培养学生的美术欣赏能力
庄国影
学生主体参与能力培养摭谈
王洪
计算机教学中如何培养学生的创新能力
李东听
让七年级学生感受英语教与学的快乐
张征
如何在数学教学中培养学生的探究性思维
徐艳红
新课程背景下的数学证明教学
蔡志浩
作文教学的重头戏:作文讲评
李霞
如何上好初中数学试卷讲评课
姜克印
对初中英语写作教学的建议
潘蓉
体育中考背景下初中体育教学的困惑与改进对策
郑斌
丰富综合实践活动提高学生语文能力
曹宝进
地理教学中“动态生成”教师引领策略研究
董静
高一学困生数学学习现状调查及对策
周宇剑
高中学生社团活动运行的思考和实践
席頔
新课改下生物课堂教学的困惑、问题与对策
薛治水
前概念对初中物理概念教学的影响及对策探析
陶世川徐晓梅
高中数学课堂教学活动有效性的途径
万信华
当代未成年人思想道德观念缺失原因初探
张拴贵
在数学教学中渗透德育教育的体会
王东海
多种形式学数学
师霞
聚焦实践:园本研修的新模式
刘洁
教学活动中教师课程与幼儿课程相脱离的思考——基于一节“体育游戏”
陈红
新疆少数民族艺术在幼儿园环境创设中的应用
王美溢
幼儿探索活动的心理支持策略
何练英
浅论幼儿美术多维空间的图式表达
瞿世荣
童心童爱看世界自然妙语连珠真心真爱启思维定会洋洋洒洒
郝婵刘中林李霓虹陈见波徐雯颖
从这里观察作文革命风暴

四大青年才俊掀起作文教学革命风暴 八省教坛新秀共探个性作文指导曲径

为暑假设置好“清凉主页”

专题策划——高效课堂需要师生共建

让自主、合作、探究学习走进高效数学课堂

重视非智力因素 促进地理高效课堂——浅谈初中地理课堂教学策略

借助精讲教学 打造高效课堂

农村中小学教师科研面临的问题与对策研究

基于教师教育技术能力的地理教学反思

新课程背景下教师课堂评价语言探究

发展是教师评价改革的核心

新课程背景下小学英语教师专业发展研究

加强校园文化建设 营造良好的育人环境

躬下身来 把事做实——关于农村学校特色创建的思考

少年宫和中小学校的育人合作探索

农村小学生养成教育现状及对策

重庆各中小学推行个性化假期学习 严禁暑期补课

《用数学》教学设计

轻叩写话之门 让写作之趣如细水长流——低年段开展“漂流日记”活动的

多管齐下 引导学生自主学习

赋生字以生命 予识字以灵魂

利用现代教育技术 提高数学教学效益

巧用“补想”提高语文教学效率

浅谈儿童绘画心理对提高小学生美术教学有效性作用

巧用“微笑添加剂”创造学习新天地

如何引导低年级语文自主学习

浅谈增加听障儿童语言积累的方法

优化学生自主评价的探究与尝试

在阅读教学中如何处理指导与自主的关系

随文批注 让学生学会“读书”

让小学低年级作文教学更具有效性

对小学数学对话课堂文化建设的思考

例谈课堂教学的预设和生成

把假期还给学生——假期补课热现象分析及对策

辽宁丹东:量化学生减负规定在全市整体推进

转变观念 改造教材

刍议语文教学中的不当处理

小学语文探究性教学尝试

语文教学中的朗读教学摭谈

浅谈小学语文快乐教学法

对写字教学的尝试

关于聋专业字词句教学策略的探究

刍议快乐教学法在小学音乐教学中的应用

立足活动经验 发展数学技能

国家教育督导组对浙江义教均衡进行督导评估认定

语文情商教学中兴趣的培养

浅谈小学生英语听力能力的培养

历史学科教程综述

自主:让语文课堂开放而有活力

打造“五味”语文课堂渗透生命教育

浅谈初中思想政治课的有效教学

体育公开课应走健康发展之路

导学框架:创新语文课堂学习方式

十分钟! 你问什么?——初中科学课堂小组合作学习中提问的有效设计

谈化学课堂教学用语的简洁性

浅谈初中语文课堂教学探究性阅读的学习方式

以“趣”提升语文课堂的有效发展

GIS在义务教育阶段地理教学中的运用初探

阳光体育运动策略初探——以常州市丽华中学为例

以生为本 精心设计教案

初高中物理教学衔接的实践与思考

在高中英语教学中实施优化教学的探索

中学古诗词教学初探

刍议高中数学教学提问的有效性

合作探究有效性研究

浅谈迁移效应在数学教学中的妙用

巧用阅读教学 拓宽英语学用渠道

物理教学中“问题意识”导向教学例谈

赢在起跑线上——浅议初高中化学的衔接

班主任如何抓好学生的思想教育工作

换个方式表达爱——班主任管理艺术浅见

点亮学生“自我教育的灯”

教育随想曲

我的家访之路

用爱心托起明天的太阳

创新教学激发初中学生学习体育的兴趣

浅谈在探究实验中培养学生处理数据能力的方法

地理教学与学生的逆向思维培养

学生学习力特征例举及 论文QQ81995535 影响因素分析

巧设情境 激发兴趣——浅析情境教学法在英语教学中的应用

打破常规 有效提高地理读图能力

四大青年才俊掀起作文教学革命风暴八省教坛新秀共探个性作文指导曲径

重视非智力因素促进地理高效课堂——浅谈初中地理课堂教学策略

借助精讲教学打造高效课堂

加强校园文化建设营造良好的育人环境

躬下身来把事做实——关于农村学校特色创建的思考

重庆各中小学推行个性化假期学习严禁暑期补课

轻叩写话之门让写作之趣如细水长流——低年段开展“漂流日记”活动的

多管齐下引导学生自主学习

赋生字以生命予识字以灵魂

利用现代教育技术提高数学教学效益

随文批注让学生学会“读书”

转变观念改造教材

立足活动经验发展数学技能

以生为本精心设计教案

巧用阅读教学拓宽英语学用渠道

学生学习力特征例举及论文QQ81995535 影响因素分析

巧设情境激发兴趣——浅析情境教学法在英语教学中的应用

打破常规有效提高地理读图能力

精选精练强化能力——物理习题教学中的元认知能力培养

丰富综合实践活动提高学生语文能力

童心童爱看世界自然妙语连珠真心真爱启思维定会洋洋洒洒