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新课程研究(下旬刊)
新课程研究(下旬刊)

编辑出版:新课程研究(下旬刊)杂志编辑部
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1671-0568


《新课程研究(下旬刊)杂志》2014年05期目录
  • 课程教材中心召开重庆市基础教育课程改革实验区建设工作启动会

  • “柔性管理”助推学校发展更上层楼

    袁定喜 黄素琴
  • 对中美物理课程标准中科学方法教育的对比分析

    赵佳音 彭朝阳
  • 匈牙利、加拿大高中物理教材结构比较浅析

    陈玉彬 辛云宏
  • 如何实现高中物理教学的高效性

    刘圣期
  • 交互式电子白板在物理教学中的应用

    张梦祯 付涛
  • 调动物理课堂的积极因素之我见

    杨海
  • 新课程教学中如何利用化学实验培养学生创新能力

    王长才
  • 对农村小学科学实验教学“三多三少”的思考

    牟筱敏
  • 初中物理实验教学中存在的问题及对策研究

    阿哈甫·叶金汉
  • 江苏镇江润州推行三项制度改革营造校园氛围

  • 自主成长:彰显教师专业发展智慧

    沈素英
  • 对农村小学(幼儿园)教师队伍建设的思考——以陕西省眉县为例

    鲁冬梅
  • 开拓“思想、班风、体制的建设”是生存之道

    王延彬
  • 如何把握学校教育与课外辅导的平衡

    王琦 代伟 牟红 谢春茂
  • 国内两套高中通用技术教材知识内容的比较研究

    郭芳侠 王英
  • 不同版本高中历史教科书与课程标准吻合度初探

    李玉龙
  • 《我的情绪我做主》课堂设计和反思

    熊贵成
  • 褪却浮华看数学——在磨课中认识《平均数》的概念性

    成艳芳
  • 例析初中生物生活化教学策略——以“植物的光合作用”为例

    缪辉萍
  • “精神助产术”及其应用课例

    尧新瑜 李雪梅
  • 合作探究 体验过程——《铝的氢氧化物》探究性学习课剖析

    洪云龙
  • 《指数函数的图象与性质》教学案例

    邵明福
  • 剪拉描中演绎教学本色 发展空间观念——平行四边形面积教研新探

    陈晓亚
  • 借得数支生花笔 巧施粉黛饰华章

    雷云
  • 浅谈数学教学中板书与课件的优势互补

    李怀明 胡海珍
  • 农村小学生思想道德现状的调查与思考

    李艳
  • 面向生活:让品德课堂更具生命力

    夏丰笙
  • 如何保持综合实践活动的完整性和连续性

    唐卫
  • 浅谈初中数学课堂中提问的技巧

    吕运华
  • 浅谈幼儿教育中的安全培养

    许霞
  • 浅谈多媒体教学的三大误区

    仲维梅 刘亮均
  • 关注探究细节 打造高效课堂

    杨瑶琴
  • 小学《科学》有效学生评价四策略

    高翔
  • 掘生活之源 拓阅读之地——谈将学生生活与体验引入阅读课堂的意义

    张佃忠
  • 呼唤高效的语文作业

    黄萍
  • 浅谈小学数学教学中学生创新性学习能力培养的实践研究

    沈佑莉
  • 北京普通小学迎来“编外校长”支持体育美育发展

  • 思品活动化教学中构建三个“中心”的策略

    阳孝菊
  • 教育部:细化安全保密制度 确保高考试题试卷安全

  • 能力为核心 实践是桥梁——谈新课程小学语文综合性学习的实践与体会

    王功周 朱启润
  • 开放数学课堂教学 培养学生探索精神

    梁军
  • 浅谈小学语文的有效预习

    顾云美
  • 语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

     论文QQ81995535 林少芬
  • 小学低段语文童话教学初探

    邹先锋 杨士平
  • 专家指出课业负担与中小学教材难度无直接关系

  • 初中英语教师课堂话语分析

    鲁越
  • 浅谈高中数学课堂提问的有效性

    梁锦芳
  • 从《功夫熊》教学角色分析反思英语课堂中如何实现针对后进生的有效教学

    孔笛
  • 浅议中学音乐课堂教学的“意境之约”

    晏燕平
  • 浅谈如何提升高中化学课堂教学的有效性

    宋乐
  • 用和谐的火花点亮数学课堂

    李小华
  • 实施初中数学高效课堂的反思

    张强
  • “删繁就简”话语文课堂教学

    范玉玲
  • 浅谈高中数学生成性课堂教学的构建策略

    袁媛
  • 虚实相生见妙境——浅议高中语文课堂“留白”智慧

    刘宇
  • 论高中英语教学中媒体技术应用的问题澄明与对策解蔽

    王小英
  • 浅析导学案在高中地理教学应用中存在的问题

    张松 傅昔昌
  • 以生为本 优化导学——以化学学科为例

    赵陈娟
  • 学生的长远发展永远是硬道理——对农村语文教学现状的反思

    陶华西
  • 贯彻新课程理念改进初中地理的“教”与“学”

    戴伯贵
  • 初中体育教学模式探讨

    韩占峰
  • 合作平台在高中英语课程中的开发

    李贞
  • 电子邮件在基于项目学习的信息技术教学中的应用

    罗利梅
  • 初中英语教学研究管窥

    于莉莉
  • 提高高中英语阅读课教学的有效途径

    刘云平
  • 自主、开放、互促——谈“微课社团”的研发与应用

    朱强
  • 重庆今年培养千名小学全科教师将覆盖28个区县

  • 初中引入自准直法测量凸透镜焦距的尝试

    杨玉梅 徐晓梅
  • 创新教学模式 开创个性教学

    邓荣健
  • 打造开放自由真语文

    张训峰
  • 动态生成式的初中思想品德教学

    张红芳
  • 浅谈初中化学兴趣教学法

    耿祥林
  • 新课改背景下如何打破农村英语课堂上学生的沉默

    卢英 李涛涛
  • 如何培养学生的阅读能力

    高金军
  • 初中语文教学中学生外国文学素养培育

    刘小燕
  • 化学教学中如何提升学生的问题意识

    邱德猛
  • 更新作文教学理念 提高学生写作水平

    林茂之
  • 初中生英语朗读习惯的培养分析研究

    黄春秀
  • 合作学习在初中物理习题教学中的应用

    潘琪
  • 初中英语听力教学浅析

    丁颖
  • 词汇学习及文本解读的方法探讨

    邓冰
  • 例谈初中英语阅读教学中的写作训练

    罗献芬
  • 作文教学多元评价方法举隅

    李玲
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