《科学大众(科学教育)杂志》2011年09期教育信息论文统计源期刊 -

科学大众(科学教育)

编辑出版：科学大众(科学教育)杂志编辑部
主办：江苏省科协
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1006-3315

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《科学大众(科学教育)杂志》2011年09期目录

让有效英语课堂焕发出生命的活力
常春花;
在数学学习中培养学生探究问题的能力
沈雪华;
高中生化学学习方法的调查
李晓萍;
浅议初中英语听力的培养及训练策略
陈晓燕;
多维视角下的物理教学评价初探
姚磊;
如何上好数学章尾的复习课
王夫安;
英语教学勿忘反思
戴更生;
关于试题难度与备课组集体命题的几点思考
沈郁菁;
物质溶于水伴有热量变化实验的优化
王云;
如何让家庭教育促进中学生学习
张红颖;
浅谈高中数学教学中反思性教学
郭虹兵;
关于数学课堂教学过程管理与反思两个层面的思考
刘娟;
探究电化教学优化物理课堂
柳国伟;
初中数学提高课堂教学效率策略
马志玲;
小议数学变式在教学中的实践和思考
张家国;
浅谈初中思想政治课的情境教学
谢芳;
精心设计和实施课堂提问提高课堂教学效果
高建瓴;
语文课堂教学发展“四部曲”
胡道洲;
也谈生物教学中创新能力的培养
郭丽国;
结合现有资源开展生物探究式教学之管见
沈娟;
让阳光漏进来
沈倩蒨;
琴瑟相和佳曲如酿——如何运用情感教育实现师生共鸣
袁春秋;
引导学生主动积极地感受生活初探
蒋媛美;
浅谈历史学习中的“记不住”现象
马艳;
几何证明添加辅助线的技巧
高长红;
数学游戏——学并快乐着
孔云书;
小班化背景下初中生物“整合式教学”初探
张风雷;
挖掘“后进生”的潜能提高生物课堂教学的有效性
潘珍玲;
历史教学中阅读能力的培养
周小芬;
浅谈化学教学中如何进行情境的创设
经雪茜;
愉快学习,提高课堂的有效性
陶光富;
高中化学实验探究教学的有效策略探微
任世民;
如何在英语教学中有效实施德育
孟娟;
让兴趣引领数学学习
李艳;
“等效替代法”在高中物理中的妙用
韩友庆;
新课改新认识新体验新做法
冯稳定;
传统节日美术教学应注意的六个原则
陈荣;
常见系统机械能守恒中连接体模型
陈正玉;
创造性思维让英语课堂绽放美丽
姜勇;
尝试提高生物课堂教学的实效性
李侠;
农村中学“留守学生”数学课堂教学的一些策略
华荣;
初中思想品德活动教学的思考与探索
葛家宝;
如何发挥高中物理教材中不同栏目的作用
万琳;
为学困生铺路——转化初三历史学困生的点滴做法
王勇;
新课改下数学课堂教学模式的改革
晏发发;
浅谈语文学习兴趣的培养
张芳;
浅谈学生英语自主学习能力的培养
李红升;
浅谈高中物理探究性教学的研究
赵琳;
初中英语阅读教学中教学行动研究初探
谭亚萍;
源头活水引水入渠用“活动单导学”打造高效语文课堂
王中华;
新课程下关于高中文科化学教学法的探索
朱岚;
浅议物理图像中坐标轴和物理量的对应
孙庚贤;
怎样学好数学
王占菊;
浅谈远程教育与多媒体在理化学科的应用
周洪坤;
物理教学中的素质教育
高长义;
浅议农村初中物理实验教学
冯稳定;
语言锤炼重在过程
杜荣庆;
高一物理课堂教学的几点思考
季会君;
构建生态课堂实现有效教学
卢晓娟;
要重视陈述性知识的学习
马继刚;
例谈初中化学习题课教学中的探究式教学法
王善芹;
浅谈如何创设初中物理课堂教学情境
王士文;
把握高一学生认知特点提高物理课堂教学效果
虞犇;
初中数学教学中协作学习能力的培养策略
单昌安;
历史教学主体为先
王香;
刍议新课程标准下初中化学教学中的素质教育
杨国庆;
高中物理教学中创新教育的探讨
许中元;
美术学科授人以渔场教育初探
张华娟;
初中数学“也疯狂”——如何让数学课堂“跳”起来
李杰;
在农村中学历史教学实践中对小组教学的反思
王兆辉;
西南岗贫困地区教育现状的调查报告
赵萍;
培养和发展学生英语阅读能力方式探究
唐照芹;
学校科技教育文化的导向
刘静波;李隐;
对青少年科学幻想绘画活动的调查报告
刘建伍;
构建高效的小学数学课堂
潘成思;
浅谈学生自主性学习意识的培养
董守銮;
谈谈教学中的“好课”
杨居台;
让数学练习课成为教学的黄金搭档
李元;
精心预设有效生成
南红阳;
沟通课堂内外提高语文素养
葛振宇;
校本研修点滴谈
胡华琴;
浅谈小学生的养成教育
顾九珍;
让音乐在童心里飞扬——音乐欣赏与儿童创造能力的培养
殷晓荣;
你能肯定自己做对了吗——学会检验,培养自信
吴正琴;
“乘法练习课”教学设计
王俭;
刍议计算机与语文教学的整合
徐福翠;
浅析小学数学课堂教学的有效性
潘道建;
感悟语文朗读的艺术因子
卢进;
培养孩子学习语文的能力
师雪玲;
生活化识字教学初探
周春兰;
多媒体在美术课堂中的风采
顾澈;
“反面”批评正向转化例谈
卢进;
让数学与生活同行
邵倩;
感悟与对话共舞阅读与作文齐飞
张伟亚;
用错误打造语文教学的乐学境界
唐军林;
让学生的情感在阅读教学中得以体验
陈勇;
语文家庭作业设计的尝试
吴建平;
有效提问,精彩课堂的助推器——谈小学数学课堂提问的有效性
赵敏;
为学生搭建习作的阶梯
邵亚娟;
让作业成为学生自主学习的第二“课堂”
胡志鹤;
浅谈体育教学中情境的创设
周海英;
孩子,请大声说出来——浅议小学生数学语言能力的培养
丁希林;
让学生经历数学知识形成的过程——如何促进数学学习方式变革的一点思考
徐蓉;
浅谈语文课堂中的预设与生成
葛振宇;
生命价值:走出语文教学评价的误区
孙瑞;
因地制宜因人施教——浅谈如何上好农村小学美术手工课
王甫;
课堂的延伸——英语在课间十分钟的运用
唐震英;
浅析小学口语交际教学
杨伟立;
浅谈数学歌诀教学
李鑫;
自主科学探究还课堂于学生
方志华;
超越教材,创造习作资源
刘娟;
重视中国数学教育优良传统的继承
顾翠红;
小学劳技课外活动的基本环节及要求
谈琴芳;
让情感融入数学教学
徐建华;
培养数学语言发展数学思维
王万林;
拥有一颗快乐的心——浅谈幼儿快乐教育
曹莉;
浅议幼儿礼仪教育的途径
李理;尤跃武;
在剪纸教学中快乐成长——有感于我的剪纸教学经历
王勤;
幼师舞蹈分层教学模式研究
杨芳芳;
浅谈教师在幼儿区域活动中的“位置”
何爱华;
细节,铺就科学教学成功之路
刘婓斐;
美术之花遍地开
王红玲;
浅析职校“产教结合”的教育模式
韦方方;
有效设计问题发展学生能力
王映红;
浅议现代信息技术对中职生英语学习积极性的提高
王妮;
浅谈电子网络技术在汽车通信中的应用
余长卫;
浅谈汽车发动机的故障及检测维修
朱美华;
职高英语分组合作教学模式的思考
杨征;
中职电子技能训练课堂教学方法改革
顾海霞;
“就业率”是中职校教育之根本
韦方方;
浅谈中职校语文教学策略
李乃生;
传统机加工训练在数控实训中的作用
刘袁斌;
计算机课堂教学导入方法略谈
周良;
试论中职电子技术教学方法的改进
樊涛;
中职生英语学习心理对策浅析
王明英;
提高钳工实习教学质量的探索
牛笑言;
浅谈诗歌意境欣赏之教学
欧合忠;
对中职英语教学的几点思考
付维伟;
基于就业导向的中职英语教学的思考
石钟玲;
牵住语文教学的牛鼻子
武宜凤;
应用型本科院校学生科技创新能力培养途径研究
朱美玲;孙志会;金洁;杨光;
浅析高校图书馆新生入馆教育
刘军军;
独立学院《西方经济学》课程教学改革探讨
郭江华;
高校网络语言实验室的构建——以安徽农业大学外国语学院为例
史英梁;
中西方文化差异与英语翻译的探讨
刘勇士;
高等学校高考录取分数线变化趋势的研究
孟浩男;
再谈“教学案一体化”教学模式
云磊;
论歌唱的支点——呼吸
齐琼;
青海少数民族地区民考民预科物理课程框架探索
邓一;
创先争优服务读者
王栋臣;
“老师好好学习,学生天天向上”的反思
张金英;
做一名积极向上的教师
严巧珍;
浅析高中英语教师慢性疲劳综合征的原因与预防
武渊涛;
树立服务意识和谐师生关系
张秀丽;
浅谈当好新生班主任的艺术
王德琼;
浅析教师的仪容礼仪
万爱莲;
试谈如何利用阳光体育进行赏识教育
马服忠;
浅谈职高生体育自主锻炼习惯的培养
黄镇;
初探多媒体技术在中小学体育教学中的运用
丰丽;
阳光运动快乐体育
范雪洁;
中学体育课的灰色天空——谈高中体育课中的“半边天”
杜文涛;
浅论职校生上好体育课的基本准则
杨曙东;
有关儿童舞蹈教学的几点建议
花芳;
如何提高跳远助跑过程中的速度利用率
杨荣华;
棒球运动员运动损伤康复综述
郭玉石;王滨;马雷;
浅谈对中学生实施快乐体育教学的思考
李鸿博;
蛙泳技术发展综述
孙宇;
抓好学校体育备考工作六环节
刘晓峰;
论企业软实力
高萌萌;
社区体育公共服务差异分析与供给均等化研究
周冬;解瑞婷;
浅析资产负债表项目分类及信息提供
赵君;
浅谈新形势下企业如何开展好劳动竞赛
李征宇;
文博场馆讲解员的作用
贺湘;
一种单片机控制放大倍数可调的前置放大器的设计
程建辉;张志强;蒋树刚;
《科学大众》征稿简则及投稿要求

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多维视角下的物理教学评价初探

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英语教学勿忘反思

关于试题难度与备课组集体命题的几点思考

物质溶于水伴有热量变化实验的优化

如何让家庭教育促进中学生学习

浅谈高中数学教学中反思性教学

关于数学课堂教学过程管理与反思两个层面的思考

探究电化教学 优化物理课堂

初中数学提高课堂教学效率策略

小议数学变式在教学中的实践和思考

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精心设计和实施课堂提问 提高课堂教学效果

语文课堂教学发展“四部曲”

也谈生物教学中创新能力的培养

结合现有资源开展生物探究式教学之管见

让阳光漏进来

琴瑟相和 佳曲如酿——如何运用情感教育实现师生共鸣

引导学生主动积极地感受生活初探

浅谈历史学习中的“记不住”现象

几何证明添加辅助线的技巧

数学游戏——学并快乐着

小班化背景下初中生物“整合式教学”初探

挖掘“后进生”的潜能 提高生物课堂教学的有效性

历史教学中阅读能力的培养

浅谈化学教学中如何进行情境的创设

愉快学习,提高课堂的有效性

高中化学实验探究教学的有效策略探微

如何在英语教学中有效实施德育

让兴趣引领数学学习

“等效替代法”在高中物理中的妙用

新课改 新认识 新体验 新做法

传统节日美术教学应注意的六个原则

常见系统机械能守恒中连接体模型

创造性思维让英语课堂绽放美丽

尝试提高生物课堂教学的实效性

农村中学“留守学生”数学课堂教学的一些策略

初中思想品德活动教学的思考与探索

如何发挥高中物理教材中不同栏目的作用

为学困生铺路——转化初三历史学困生的点滴做法

新课改下数学课堂教学模式的改革

浅谈语文学习兴趣的培养

浅谈学生英语自主学习能力的培养

浅谈高中物理探究性教学的研究

初中英语阅读教学中教学行动研究初探

源头活水 引水入渠 用“活动单导学”打造高效语文课堂

新课程下关于高中文科化学教学法的探索

浅议物理图像中坐标轴和物理量的对应

怎样学好数学

浅谈远程教育与多媒体在理化学科的应用

物理教学中的素质教育

浅议农村初中物理实验教学

语言锤炼 重在过程

高一物理课堂教学的几点思考

构建生态课堂 实现有效教学

要重视陈述性知识的学习

例谈初中化学习题课教学中的探究式教学法

浅谈如何创设初中物理课堂教学情境

把握高一学生认知特点 提高物理课堂教学效果

初中数学教学中协作学习能力的培养策略

历史教学 主体为先

刍议新课程标准下初中化学教学中的素质教育

高中物理教学中创新教育的探讨

美术学科授人以渔场教育初探

初中数学“也疯狂”——如何让数学课堂“跳”起来

在农村中学历史教学实践中对小组教学的反思

西南岗贫困地区教育现状的调查报告

培养和发展学生英语阅读能力方式探究

学校科技教育文化的导向

对青少年科学幻想绘画活动的调查报告

构建高效的小学数学课堂

浅谈学生自主性学习意识的培养

谈谈教学中的“好课”

让数学练习课成为教学的黄金搭档

精心预设 有效生成

沟通课堂内外 提高语文素养

探究电化教学优化物理课堂

精心设计和实施课堂提问提高课堂教学效果

琴瑟相和佳曲如酿——如何运用情感教育实现师生共鸣

挖掘“后进生”的潜能提高生物课堂教学的有效性

新课改新认识新体验新做法

源头活水引水入渠用“活动单导学”打造高效语文课堂

语言锤炼重在过程

构建生态课堂实现有效教学

把握高一学生认知特点提高物理课堂教学效果

历史教学主体为先

精心预设有效生成

沟通课堂内外提高语文素养

感悟与对话共舞阅读与作文齐飞

因地制宜因人施教——浅谈如何上好农村小学美术手工课

自主科学探究还课堂于学生

培养数学语言发展数学思维

有效设计问题发展学生能力

创先争优服务读者