《新课程(中)杂志》2011年09期杂志如何投稿 -

新课程(中)

编辑出版：新课程(中)杂志编辑部
主办：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1673-2162

相关推荐

《小学教学(数学版)杂志》2014年03期

《新课程(中学)杂志》2014年12期

《初中生杂志》2016年01期

《新课程(小学)杂志》2014年08期

《新课程(中)杂志》2011年09期目录

提高农村学校高中生英语阅读能力教学策略
薛爱娟;
浅谈高中信息技术教学中的信息伦理教育
赵小英;
浅议中西方教育差异对教学的影响
任宝娣;
现代教育技术在机械基础教学中的有效应用探讨
李柯;
浅谈初中数学创设情境的几种方法
顾志林;
初中数学教学中如何搞好理解性学习
林菊红;
浅论中职学校的辅导员如何更有效地管理班级
文泽;胡丽华;
浅谈学生历史思维的培养
王健;
也谈初中化学方程式的教学
王丽;
浅谈初中英语教学中学生“听”的障碍及解决策略
刘志强;
浅析高职院校“80后”辅导员工作新思路
王阮芳;孙明;
浅谈基于VRML的程序设计及在通用技术课程中的应用
孙伟光;
探讨初中语文教学中学生审美能力的培养
马旭萍;
高校党建工作进学生寝室的思考
李童;
如何把新课程理念融进体育教学中
刘保金;
浅谈材料作文立意的基本方法
杨洁;
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
苏淑燕;
常规教学范畴的界定——落实数学教学目标的基石——以必修一中“函数”为
鲁小凡;
加强德育教育构建和谐校园
仇亚琴;
巧借媒体教育,延伸课堂德育
陈平;
以学优教:发挥前置性学习对英语课堂教学的作用
金晓蕾;
浅谈初中数学课堂开放式教学策略
王时坤;
关于职高计算机教学中对任务驱动教学法的应用分析研究
杨素华;
初中语文教学有效性策略研究
宋茵茵;
浅谈高中历史教学中问题教学法的应用
姜少红;
初中数学分层次教学方式探讨
杜良;
新课标下的高中数学建模——甘肃省教育科研“十一五”规划2007年立项
张可锋;
谈谈高中历史教学中学生思维能力的培养
唐恒武;
规范实验,同课异构——谈初中生物的实验教学
潘永义;
中等职业教育推行工学结合培养模式的探究
张东峰;
浅谈如何在课堂教学中构建合作探究学习模式
祁德红;
生物教师应如何处理探究活动中的器材问题
王付衍;
在高中生物验证性实验教学中进行互动式教学的研究
张海宁;
新时期的农村初中德育工作初探
王万秀;
浅谈高中英语阅读课教学
聂丽珍;
体育舞蹈选项课“一体化”教学初探
倪菊萍;
对当前中学语文教学现状及改进策略的思考
张乾坤;
高中数学课的个性化教学探析
韦海贤;
英语“There be结构”详解
张振芳;
中职学校企业“冠名班”合作模式的可行性思考——以江苏省金坛中等专业学
曹永军;
构建“引导—探究式”教学方式,培养学生学习的创造能力
李爱华;
初中物理与科学探究方法浅析
郭永新;
浅谈C语言程序设计教学中的行为导向教学法
杨南芬;殷山明;
浅析体育教学中小组合作学习与学生发展的关系
赵会娟;
浅谈职中美术欣赏教学
徐捷;
浅谈在生物新课标下学生创新能力的培养
刘海龙;
浅谈安徽省太湖县高中英语跨文化教学之必要性
汪琼;
中职德育课的有效教学策略探究
陆玉维;
构建创造性课堂教学模式,培养学生的创新能力
单杨明;
提高初中历史教学效果的策略探讨
石秋水;
民事回避制度的若干思考
牟新强;杜占香;
高中艺术类文科生数学成绩较差的原因与对策
程银山;
浅析英语教学中小组合作学习的问题及对策
孙洪奇;
新课程高中生物探究式教学分析
金哲范;
浅谈如何看待学校体育的发展
王文浩;
浅谈农村高中生心理健康教育
黄素;
浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
杨在胜;
谈中等职业教育学校对学困生的转化教育
刘云国;
普高数学课堂教学中如何进行课堂提问
张贵根;
《指导学生阅读时文报刊的方法研究》课题研究开题报告
贺利萍;
“兴趣”那得浓如许,为有“导入”活水来——高中数学课堂教学导入浅谈
李长建;
高中语文教学理念和课堂教学方法
曾华伦;
浅谈初中历史教学中学生自学能力的培养
陈文建;
构建中学英语有效课堂之我见
陈小菊;
高中诗歌鉴赏中如何有效运用情景分析法
郭艳;
浅析初中地理课堂上读图能力的培养
马红淦;
浅谈如何进行九年级英语复习
税碧秀;
高中美术鉴赏探究性教学模式的研究
陈丽华;
小议高中信息技术学科的课堂模式
夏咸成;
如何上好中学物理实验课
董明主;
如何培养高中学生的英语自主学习能力
张金花;
历史老师在课堂上“度”的把握
高小燕;
高中健美操课程的教研
徐沆;
初中数学教学难点突破的策略
方丽;
初中作文教学创新之我见
李海论文QQ81995535 崇;
高职数码服装画课程标准的探究
王芳;
让学生“能说会道”——略谈提高学生的口语交际能力
李颖;
注重改革创新,提高政治教学成效
陈冬英;
提升课堂魅力挖掘语文趣源——浅谈如何激发初中学生学习语文的兴趣
拜永明;
浅谈如何在英语教学中培养学生的创造性思维
范玲玲;
浅议中学化学实验教学改革
曾庆璇;
多管齐下促创新——谈阅读教学的策略
韩安东;
中等职业学校语文教学改革探析
王兆建;
创新教学模式提高课堂效率——对课堂教学模式改革的几点认识
焦存良;
浅谈英语作业的布置与批改
孙萍;
新形势下技师学院的会计教学改革探讨
张芹;
新课程背景下高中数学作业模式的探索
史旭东;
浅谈中学生写作能力的培养
任丽梅;
浅谈高中英语教学中的合作模式
李庆娟;
初中语文教学低效的原因分析与对策研究
凌光萍;
中专体育教学的现状分析及改革策略
郑启军;
浅议语文课改中如何转变教学理念
康光蕊;
中职语文课改要围绕“职”字做文章
王华玲;
思想政治教育工作在艺术院校学生管理工作中的功能性分析
张蕊;
“史料教学”中应注意的几个问题
顿喜龙;
如何在音乐欣赏课中运用比较法培养学生的审美能力
何海燕;
新课程背景下的自主、合作、探索的学习方式
殷章华;
谨防语文课堂教学中的“异化”现象
张众;
初中数学分层教学初探
周岚;
对教师角色转变的反思
刘转玲;
优化阳光大课间活动应具备的五大特性
薛军;
关于新课程理念的几点思考
王红丽;
彰显新课程,提高数学课堂效率
郑登科;
中职学校计算机应用基础课教学改革之我见
王占成;
问题式教学法在物理教学中的应用
吴海芳;
自主知识构建,合作重点探究——松滋市高中新课改地理课堂教学模式初探
覃祥荣;
新课标下的初高中数学衔接教学
张贵友;
多元整合,全面发展——谈新课程背景下语文课堂教学评价
徐文苑;
新课程改革背景下的初中数学教学研究
赵武娟;
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
封国庆;
高中语文开放型阅读教学的一些思路
傅炳林;
课改中高效课堂的几点思考
刘海明;张玉兰;
新课改中对教材处理的思考
徐大香;
初中思想政治课探究性学习初探
赵军浩;
抓多媒体教育教学深化教育教学改革
旦周文毛;
新课程改革下初高中数学教学衔接策略
张和平;
大学英语口语教学中学生创新思维的培养
张俭;张宁光;
新课改与学生发展的研究
张巧霞;
面向工程的实践教学体系建设与实施
吴国华;储健;路海龙;
情智共生触发灵动——新课程理念下初中英语有效教学情境创设策略
厉登昌;
优化物理实验教学促进学生素质发展
孔祥鉴;
软件专业学生创新能力培养的探索与实践
韦存存;
类比法在数学教学中的创新思维培养浅析
张艾侠;
新课程标准下英语教学方式的思考
张来彬;
把握新课标把握新年级选择新教法
张贤智;
思想政治教育与大学生择业探析
杨俊英;
大学英语写作教学中形成性评价方法研究
张红梅;
红花虽好,还需绿叶扶持——试论初中图书馆在新课改中的作用
陈威;
共振法测量金属材料的杨氏模量实验探讨
杨周琴;
新课程改革背景下的高中历史教学研究
唐仕斌;
高中学生的数学思维障碍的突破
杨英辉;
高职高专酒店管理专业校企共建实训基地的管理模式研究
梁丹琳;
《示众》教学案例
刘畅;
高职高专英语课堂管理浅谈
宁竟雅;
高职高专英语教学中网络的应用
李莹;
就《桥之美》浅谈语文教学设计的有效性
徐雅兰;
欧盟安全建构中俄罗斯的边缘化
杨倩;
何不诗意地解读《愚公移山》
田立伦;
英语教学必须重视西方文化教育
奚明玉;
浅谈拿破仑的宗教改革对大革命成果的巩固
赵乐交;
传统教学与PBL教学在临床本科生医学教育中的实践探索
顾岩;火海中;朱晨芳;戴谦诚;
浅谈在音乐教学中实施心理健康教育的体会
汪良琴;
研究生英语词汇记忆策略探究
李晓敏;
人教版九年级§15.1《功》教学设计
杜达文;
当前高校贫困生心理现象及思想引导方式
贺伟;黄在萍;
一堂公开课的教学设计与反思
李晓红;
慧眼识珠,深度开掘——数学教学反思
杜瑛;
我国文献资源共建共享现状分析及思考
武彩珍;
《雨巷》教学设计
刘芳;
浅述动画剧本创作中的立意
郭晓琳;
《蓝白之美》教学设计
赵琼;
浅谈数控车削加工工艺性分析
刘衍益;
“我心目中的好老师”研究报告
程瑞玲;
浅析类比法在高中数学教学中的应用
郝霞飞;
浅谈新课程课堂教学的有效性——高一历史新课程教学的反思
赖亮亮;
体会情感品读诗歌——解读人教版课文《湘夫人》中的两点疑问
邵文静;
“五读俱全”——诗歌高效阅读策略
王晓建;
《独特的拉丁美洲音乐》教学设计与反思
王辉;
化学反应后液体成分的探究
李迎丽;
有效设计课堂反馈提高课堂教学效果
张小梅;
由物理实验激发学生的学习兴趣
马琳琳;
精心设计阅读教学的主问题切实提高语文课堂教学效率
朱万川;
哲学趣味教学案例两则
郝美丹;
如何安全操作初中物理演示实验
陈世杰;
专业院校生物学教学方法探讨
赵平;
爱在细节的屋檐下——《感悟亲情》网络作文评改课教学案例
李欣忆;
浅谈初中牛津英语单元教学设计
邹莉敏;
信息技术与课程整合之矛盾及其解决办法
缪艳红;
浅谈初中数学新授课课堂练习设计
华荣;
浅谈英语教学中的情境创设
罗晓燕;
初中物理实验教学难点突破两例
金海媚;
在信息技术环境下构建情境互动的课堂
王旺才;
语文课堂呼唤人文精神回归——《胡同文化》教后反思
朱才会;
摒弃阅读中的不良习惯,实现阅读的高分突破
单爱林;
如何开展“五严”下的新课教学
葛以高;
在高中英语语法教学中开展研究性学习
田雪莲;叶爱忠;
《思想品德》七年级(上)第六课做情绪的主人《丰富多样的情绪》学案设计
项燕;
生物实验中创设情境,以“疑”激思——教学情境设计一例
张燕;
有效课堂提问的精心设计与实践
姚俊英;
中学化学理论在环境方面的解释
何惠彬;
细节让通用技术课堂更精彩——以《结构设计》单元教学为例
张小兰;
浅谈高中数学教学中学生质疑能力的培养
解祥峰;
让“活动”为专题教学增添魅力——从《叶》教学谈语文活动平台的搭建
张益顺;
试论化学教学中学生信息处理能力的培养
徐建东;
旧题出新意——由一道全等问题启发学生思考
吕雯雯;
论在实际操作中如何正确选择焊接电流
平新秀;
一类组合应用题的重复计算
徐剑;
论当代中学生作文写作策略
刘悦;
《探究凸透镜成像的规律》教案设计
杜宏岩;
简析2011年江苏政治高考题中的学科联系
陆丽;
《油膜法估测分子直径》教学设计
孟庆鹏;
综合实践活动课有效加强对学生解决问题能力的培养
刘志刚;
小议高中地理课前导入技巧
周辉;
物理课堂教学中如何“拓思”
赵亮;
初探与量有关的离子方程式的书写
薛素可;
初试解题教学学生成果展示课——从“讲”到“不讲”,真的是好
马兆军;
运动处方在学校体育中对大学生培养终身体育的价值
马希华;
中职市场营销教学方式的优化
沈娟;
解析几何教学中培养学生的思维能力探讨
沈建忠;
对高中物理实验演示教学的几点看法
张金海;
如何做一名合格的农机驾驶实训教师
陈宇;
遵循认知规律促进思维“同步”
施亚萍;
勤书教学日记搭建成长平台
鲁杰;
浅谈调动学生课外阅读的积极性
王荣珍;
浅谈会计电算化推广工作中的问题、对策
刘春梅;
在实践中进行新课程
梁小宁;
数学创造性思维的基本特征
罗魏;
初中数学学困生的成因分析及其对策
陈习军;
图象法在运动学解题中的应用
赵静;
浅谈班级管理的艺术
张国兵;
利用地理教材中的插图提高教学效率
吴祥华;
唤醒沉睡的舞者——真心换真情,走进学生的心灵世界
张晴香;
Edison仿真软件在电工基础课教学中的应用
范宏明;
她怎么和老师顶火了——学优生教育手记
徐恒芝;
高考复习中有关三角函数y=Asin(ωx+φ)问题的解法技巧
陈聪梅;
建立和谐民主绿色课堂提高我校体育中考成绩
李军元;
让每一个孩子生活在阳光下——浅谈班级“软环境”与学生心理健康
蒋志方;
有关高中生古诗文学习日常化的思考
韩向党;
浅析高校辅导员学生管理工作中的以点带面问题
朱鹏;
中职校中贫困生心理问题的探究
朱桂兰;
试谈数学教学如何提高四十分钟效率
赵修满;
如何培养学生发现问题、提出问题的能力
刘勃;
当今后进生的特点及教育转化
何海蓉;
论信息技术发展与学科整合建设
何帅;
独生子女,我们该如何教育
徐红艳;
我对中学生早恋的处理办法——班主任日记
许维军;
英语教学中如何提高学生“说”的能力
郎冰;
无机化学研究性学习的探索
宋娟;
打开农村青少年的心灵之窗——关于农村青少年“爱感”的缺失分析
王星存;
语文课堂有效提问的误区及合理运用
毕晓祥;
如何教会学生自己提问——提高初中历史课堂教学的好方法
张国岚;
滴水聚长河细土积高山——确立大目标,做好小事情
张海珍;
从参加“争当小实验家”科学体验活动说起——如何在科学实践活动中成功开
李玲;
感悟“形象思维”在物理教学中的重要性
余新业;
课堂教学从高效向优效的迁移——从教学目标的设定做起
李峰;
浅谈信息技术在初中英语教学中的运用
李婕;
对音乐主题写作的几点看法
张锋锋;
化学演示实验点滴谈
朱延顺;
不一样的课堂,不一样的收获——浅谈教学中的一点感受和感悟
何伟;
英语阅读课中学生应掌握的主要技巧
苗长平;
巧设案例,成就精彩数学课堂
陈志锋;
文科生如何学好数学的探究
史之考;
初中数学应用题中数学建模初探
王承勇;
论主题式教学模式背景下的职教英语合作教学中的生生合作
华卫星;
如何提高高中美术素描效果
桂德彪;
善用再启发
袁春花;
立足小班,发展个性
陆春惠;
让无味变有味,无趣转有趣——《应用文写作》教学谈
王文倩;
兴趣·思维·效率·发展——地理课堂教学细节处理的思考
项映平;
双管齐下——记忆与理解,弹奏英语学习新篇章
瞿德伟;
浅谈初中英语课堂教学中的合作学习
梁淑兰;
浅谈数学课堂如何抓住学生的思维
杜涛;
回归课堂,让学生自主学习
杨木平;
高中信息技术过程性评价探究
高磊;
在生物教学中培养中学生的爱国主义精神
朱美林;
提高英语教学质量的关键是转化英语学困生
林小平;
巧用暗示为课堂教学增色
杨洪良;
一堂活动课的教学设计和反思(第二单元克隆第三课时)
吴静英;
新的学习效果评价方案可以激发学生学习的积极性
陈有海;
利用课堂中的设问提高教学质量
司敬荣;
作文教学刍议
温振雄;
让多媒体“双刃剑”在美术教学中生辉
陆惠芳;
浅论让高中生“读”出好英语
胥锦芬;
山西省中考英语完形填空考点效度分析
刘静;
浅谈卫生职业学校语文课堂人文精神的渗透
陈庆红;
生物创生性课堂教学初探
刘凡;
回归生活:让化学课堂充满生命的阳光
林晓燕;
多媒体技术应用于物理教学浅议
王进;
教师角色的转变:做学生的偶像
刘蓉蓉;
创新信息技术教学模式,提高课堂效率
王忠华;
激活学生“兴奋点” 创建和谐高效课堂
刘春英;
初中科学教学唤醒学生思考意识的策略
江敏华;
培和谐教育之土育创业者之林——湖南省郴州技师学院实施生命教育实践
范燕萍;
“以人为本”,走出职高语文教学的困境——浅析职高语文的“教”与“学”
薛红;
对中学艺术课堂生本教学的思考
曾勇;
如何构建“以生为本”的中职音乐课堂
黄振坤;
群策群力共对信息会考
卢杰;
试论“白纸效应”在矫治职中生心理萎顿中的作用
孙辉煌;
态度决定高度
徐勇士;
浅论信息技术与课程整合
陈素芳;
在道德中竞争在教育中树人——高等职业学院学生教育之我见
胡晓明;
良好的开端,成功的一半——浅谈中学语文课前导入艺术
陆华艳;
浅谈惩戒手段在学校德育工作中的应用
杨征;
做音乐教师专业化发展的推手
陈美叶;
在历史教学中渗透爱国主义教育
李德民;
从“QQ”引发的思考
杨建云;
践行新课改,创设初中美术高效课堂
杜碧水;
让学生带着教材走向教师
张光海;
以责任为依归的德育教育
张文智;张广萍;
质疑能力在学生英语学习中的重要性
陆贞芬;
中学生课外阅读指导探微
李云蕴;
高中化学“活动与探究”课的有效教学策略探微
樊继松;
主动性网络安全系统的分析与研究
薛金红;
在课堂教学中运用小课题研究法教学的得与失
白亮;
浅谈农机保护性耕作技术的推广
张彩侠;
谈歌唱教学中的艺术形象设计
郑玉雅;
实验教学和提高化学教学质量
钱杰;
如何激发学生学习英语的兴趣
李惠芝;
道教哲学中大智若愚对习武者的影响
李金朋;
华丽的邂逅
高升明;
借助中文窍门,写好英语作文
朱燕;
艺术课堂的提问艺术
胡敏明;
环境友好催化剂
乌提库尔·乌不利哈斯木;
环境激素对现代人生殖的影响
徐辉;
利用元认知训练有效提高学困生的复习质效
孙美荣;
做一个有思想的教师
汤郁玲;
切实加强物理实验教学的能力
何文元;邓天华;田泽兴;
对提高职业学校学生终身体育意识的几点思考
李志贤;
良好的语感——质量的保证
韩燕;
浅谈体育教学中的德育渗透
陆启龙;
知识在探究中获得新生,能力在探究中得到提高
卜丹华;
中职院校人才培养与社会需求对接探析
吴淑芬;
浅谈文科类学生科学素养的培养
朱静;李爱华;
浅谈班主任班级管理工作
李宏基;
如何激发学生的英语兴趣
林虹;
学生能力要改善,物理必须重实验
张园;
浅谈职校专业教师的职业素质
陈爱清;
中学生思想的引领
马俊山;
谈评价机制在班级建设中的作用
赵玉龙;
兴趣在体育教学中的作用
任三忠;
试析在中职校外语教学中如何构建良好的师生关系
王雪榕;
淮北市中学教师培训需求问卷调查报告
周开军;
探讨素质教育与生物教学
王九荣;
为数学教学插上信息技术的翅膀
邵强;
浅谈历史课堂教学中学生创新思维品质的培养
李卫东;
重视物理实验操作步骤教学
张兴顺;
还学生一片自由想象的空间
周艳霞;
如何使政治课更生动
陶广富;
扎根生活沃土培育数学之花
张华;
巧解新教材之困
郭婧;
把学习政治的兴趣归还给学生
杨茂华;
细节成就课堂教学的有效提升
吴银燕;
浅谈如何激发和培养学生学习英语的兴趣
杨小兰;
加强语言积累提高语文能力
管燕华;
浅谈如何在化学教学中培养学生的学习兴趣
霍艳;
小组自主合作学习
罗顺文;
如何在初中思想品德教学中渗透生本思想
陈定花;
试论中职学校的档案管理
牛蔚兰;
提高初中作文教学效率之我见
王雪梅;
职校学生吸烟情况调查
陈小平;
高三英语卷面分析及对策
李京霞;
浅析计算机机房的管理与维护
刘林斌;
浅析英汉习语文化差异及翻译
章莉;
《实验:探究功与速度变化的关系》之我见
徐兴中;
数学课堂上的错误也美丽
张红飞;
利用多媒体优化音乐教学
刘珂;
高职院校学习型辅导员队伍建设关键环节探析
邓婷婷;
谈谈中学生合作、竞争意识与创造精神的培养
徐元红;
活化英语课堂激发个性飞扬——初中英语个性化教学之我见
刘双;
让学生在探索与创新中求知
陈宇;
阅读教学与写作教学密不可分
李德亮;
浅谈如何加快实现我国的农业现代化
龚艳菊;
高中数学学习兴趣的培养
梁爽;
求解地方时的技巧
杨皓军;
艺术院校学生的特点与管理措施分析
张蕊;
学习态度对英语教学的影响
郭书勤;
语文读本:自主学习的重要平台
蓝寿军;
浅谈人物形象塑造中的细节描写
张少东;
浅析如何提高高中生数学成绩
方洋洋;
炼词引句,让你文采飞扬
曾林凤;吴清;
打造细节,写出动人文章
李凤耐;
职业院校应成为培养员工职业化的摇篮
闫太荣;
不容忽视的板书设计
姜如兰;
提高教师素质,推进英语课堂教学改革
王洪芹;
《三国》之外——教书物语之一
邓春桂;
音乐教学中的素质教育
尚莎莎;
化工仿真操作在实习实训中的作用
刘彤义;
明清晋商盛极而衰的原因探析
朱小玉;
推进边疆教育信息化的建设
陈红文;
有效互动——让数学课堂绽放生命活力
李祥涛;
在口令与队列中感悟人生
张进永;
也谈作文教学中的“二度创作”——兼记《孔雀东南飞》中师生作文活动
张辅良;
在语文教学中培养学生想象力
郭建昌;
西安形成古都的历史地理原因分析研究
周胜;刘新果;
试析高中数学教学中对于情景教学的应用
康卫兵;
浅议高职院校图书馆员职业道德建设
蒋群蓉;
关于创建文言文高效课堂的一点思考
张静;

提高农村学校高中生英语阅读能力教学策略

浅谈高中信息技术教学中的信息伦理教育

浅议中西方教育差异对教学的影响

现代教育技术在机械基础教学中的有效应用探讨

浅谈初中数学创设情境的几种方法

初中数学教学中如何搞好理解性学习

浅论中职学校的辅导员如何更有效地管理班级

浅谈学生历史思维的培养

也谈初中化学方程式的教学

浅谈初中英语教学中学生“听”的障碍及解决策略

浅析高职院校“80后”辅导员工作新思路

浅谈基于VRML的程序设计及在通用技术课程中的应用

探讨初中语文教学中学生审美能力的培养

高校党建工作进学生寝室的思考

如何把新课程理念融进体育教学中

浅谈材料作文立意的基本方法

浅谈中学英语教学中交际能力的培养

常规教学范畴的界定——落实数学教学目标的基石——以必修一中“函数”为

加强德育教育 构建和谐校园

巧借媒体教育,延伸课堂德育

以学优教:发挥前置性学习对英语课堂教学的作用

浅谈初中数学课堂开放式教学策略

关于职高计算机教学中对任务驱动教学法的应用分析研究

初中语文教学有效性策略研究

浅谈高中历史教学中问题教学法的应用

初中数学分层次教学方式探讨

新课标下的高中数学建模——甘肃省教育科研“十一五”规划2007年立项

谈谈高中历史教学中学生思维能力的培养

规范实验,同课异构——谈初中生物的实验教学

中等职业教育推行工学结合培养模式的探究

浅谈如何在课堂教学中构建合作探究学习模式

生物教师应如何处理探究活动中的器材问题

在高中生物验证性实验教学中进行互动式教学的研究

新时期的农村初中德育工作初探

浅谈高中英语阅读课教学

体育舞蹈选项课“一体化”教学初探

对当前中学语文教学现状及改进策略的思考

高中数学课的个性化教学探析

英语“There be结构”详解

中职学校企业“冠名班”合作模式的可行性思考——以江苏省金坛中等专业学

构建“引导—探究式”教学方式,培养学生学习的创造能力

初中物理与科学探究方法浅析

浅谈C语言程序设计教学中的行为导向教学法

浅析体育教学中小组合作学习与学生发展的关系

浅谈职中美术欣赏教学

浅谈在生物新课标下学生创新能力的培养

浅谈安徽省太湖县高中英语跨文化教学之必要性

中职德育课的有效教学策略探究

构建创造性课堂教学模式,培养学生的创新能力

提高初中历史教学效果的策略探讨

民事回避制度的若干思考

高中艺术类文科生数学成绩较差的原因与对策

浅析英语教学中小组合作学习的问题及对策

新课程高中生物探究式教学分析

浅谈如何看待学校体育的发展

浅谈农村高中生心理健康教育

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

谈中等职业教育学校对学困生的转化教育

普高数学课堂教学中如何进行课堂提问

《指导学生阅读时文报刊的方法研究》课题研究开题报告

“兴趣”那得浓如许,为有“导入”活水来——高中数学课堂教学导入浅谈

高中语文教学理念和课堂教学方法

浅谈初中历史教学中学生自学能力的培养

构建中学英语有效课堂之我见

高中诗歌鉴赏中如何有效运用情景分析法

浅析初中地理课堂上读图能力的培养

浅谈如何进行九年级英语复习

高中美术鉴赏探究性教学模式的研究

小议高中信息技术学科的课堂模式

如何上好中学物理实验课

如何培养高中学生的英语自主学习能力

历史老师在课堂上“度”的把握

高中健美操课程的教研

初中数学教学难点突破的策略

初中作文教学创新之我见

高职数码服装画课程标准的探究

让学生“能说会道”——略谈提高学生的口语交际能力

注重改革创新,提高政治教学成效

提升课堂魅力 挖掘语文趣源——浅谈如何激发初中学生学习语文的兴趣

浅谈如何在英语教学中培养学生的创造性思维

加强德育教育构建和谐校园

提升课堂魅力挖掘语文趣源——浅谈如何激发初中学生学习语文的兴趣

创新教学模式提高课堂效率——对课堂教学模式改革的几点认识

抓多媒体教育教学深化教育教学改革

情智共生触发灵动——新课程理念下初中英语有效教学情境创设策略

优化物理实验教学促进学生素质发展

把握新课标把握新年级选择新教法