《学生之友(小学版)(下)杂志》2012年01期期刊论文格式 -

学生之友(小学版)(下)

编辑出版：学生之友(小学版)(下)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112

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《学生之友(小学版)(下)杂志》2012年01期目录

亲吻文本碰撞交流激发课堂的活力
张庆梅;
新课改下数学教学与信息技术的整合
王贤军;
口语交际也要“外延”——口语交际教学的点滴感悟
刘会;
巧用媒体教活语文
胡菊莲;
小学生口语交际能力的培养之我见
李翠英;
信息化语文学习的实践和探索
王彩娣;
提升阅读能力提高综合素养
刘海伟;
让科学课堂与生活零距离
居学明;
小学信息技术教学初探
袁笑冬;
新视域下家庭教育对幼儿行为的影响探析
王张连;
准确定位目标争取专家引领——实施福建省教育厅试点项目校的两点体会
温锦平;
巧用电子白板优化课堂教学
夏小强;
合作学习在小学英语教学中的应用策略浅探
张夏叶;
注意“六化”效果好教学效率可提高
郭冬梅;
浅析多媒体技术在幼儿园诗歌教学中的运用——以中班语言《小雨点》为例,
邱赛娜;
差错引领资源利用——关于小学数学课堂教学中差错资源化的思考
王祝群;
授以多种方法,培养学生语文创新能力
万成梅;
先学先做凸显主动
黄秀金;
优化班级管理,推进素质教育
王蓓;
生活有感悟,妙笔方生花
崔洪革;
融合课内课外,催生“说”之花——中年级学生口语交际训练之思考
顾嫣清;
“心灵对话”驾起师生间心灵的桥梁
夏静;
身临其境,感受小学英语故事教学
颜小慧;
“常规教育”从这里做起
陈小红;
随风潜入夜润物细无声——谈英语课堂中的德育渗透
黄丽娜;
新课程理念的小学美术有效教学探微
苏玉妹;
数学课中尝试培养学生的创新能力
舒根春;
作文教学策略——“四写”
于永龙;
让语文教学充满“语文味”
费宝香;
如何让小学生作文有情有趣
陈淑娟;
恰当运用电教手段提高小学语文教学效率
顾珍宏;
写想象作文能培养学生的创新思维
韦美录;
让学生在快乐中习作
陈海燕;
激发学生语文学习兴趣
刘荣云;
阅读在小学语文中的多种角色
马友英;
语文阅读教学如何引发学生与教师的对话
何华英;
小学语文教学中的阅读训练
邓九玲;
浅谈小学语文教学中的朗读教学
付迎春;
让小学语文课堂焕发活力之我见
谢桂锋;
以情境创设为抓手,优化小学低年级语文教学
卞少勇;霍冬梅;
刍议小学数学课堂作业的设计
白艺强;
数学课堂上的教学艺术
郁星宇;
提高小学数学课堂教学中提问的效果之我见
隋玉花;
那一抹亮丽的底色——浅谈小学数学中的人文视角
皇甫美丽;
新课程背景下小学数学数感培养初探
郭长江;
浅谈小学数学教学中培养学生主动参与学习的习惯
沈建忠;
小学数学教学中的德育渗透探析
赵颖冬;
小学数学简单应用题教学策略的思考
严玉梅;
新课程理念下如何培养学生数感
林厦萍;
数学课堂活动有效性探微
朱红英;
小学数学语言训练方法探讨
高彦雄;
小学数学教学中培养学生思维能力探微
王军;
小学数学生活化教学的探索
康金井;
让数学课堂焕发探究活力
朱永忠;
低年级数学课堂中应教会学生什么
刘新元;
浅谈小学数学课堂中的快乐教学
王海波;
全面强化理念创新努力促进有效教学——浅谈新课程背景下的小学数学教
赵福朝;
让数学课堂充满生机
张国英;
如何开好学英语的头
王安娜;
巧借“错题集”,引领成功路——浅谈数学“错题集”的有效利用
单银峰;
浅谈如何做好小学与初中英语教学的衔接
张月荣;
新理念下如何培养学生口语交际能力
林玉秀;
如何在预习中培养学生的自学能力
江学军;
让小学英语“活”“动”起来
刘虹;
小学英语教学中的理解与输出
周海燕;
运用有效教学策略,培养学生口语交际能力
吕丽端;
让英语课堂“动听”起来
穆露;
论小班幼儿的绘画兴趣培养
谭伟燕;
音乐课——让梦想启航
顾爱萍;
浅谈在小学体育教学中营造安全氛围
许梦;
学生爱唱流行歌曲的思考
李红;
运用多媒体技术优势,优化音乐课堂教学
林丽祝;
浅谈多媒体在小学音乐教学中的应用
王静;
小学音乐有效教论文QQ81995535 学策略探微
刘慧珍;
谈体育课堂教学的有效性
宋丽华;
浅谈小学生体育教学中游戏的运用
谢小贞;
体育教学中如何有效塑造学生的健康人格
许明;

亲吻文本 碰撞交流 激发课堂的活力

新课改下数学教学与信息技术的整合

口语交际也要“外延”——口语交际教学的点滴感悟

巧用媒体 教活语文

小学生口语交际能力的培养之我见

信息化语文学习的实践和探索

提升阅读能力 提高综合素养

让科学课堂与生活零距离

小学信息技术教学初探

新视域下家庭教育对幼儿行为的影响探析

准确定位目标 争取专家引领——实施福建省教育厅试点项目校的两点体会

巧用电子白板 优化课堂教学

合作学习在小学英语教学中的应用策略浅探

注意“六化”效果好 教学效率可提高

浅析多媒体技术在幼儿园诗歌教学中的运用——以中班语言《小雨点》为例,

差错引领 资源利用——关于小学数学课堂教学中差错资源化的思考

授以多种方法,培养学生语文创新能力

先学先做 凸显主动

优化班级管理,推进素质教育

生活有感悟,妙笔方生花

融合课内课外,催生“说”之花——中年级学生口语交际训练之思考

“心灵对话”驾起师生间心灵的桥梁

身临其境,感受小学英语故事教学

“常规教育”从这里做起

随风潜入夜 润物细无声——谈英语课堂中的德育渗透

新课程理念的小学美术有效教学探微

数学课中尝试培养学生的创新能力

作文教学策略——“四写”

让语文教学充满“语文味”

如何让小学生作文有情有趣

恰当运用电教手段 提高小学语文教学效率

写想象作文能培养学生的创新思维

让学生在快乐中习作

激发学生语文学习兴趣

阅读在小学语文中的多种角色

语文阅读教学如何引发学生与教师的对话

小学语文教学中的阅读训练

浅谈小学语文教学中的朗读教学

让小学语文课堂焕发活力之我见

以情境创设为抓手,优化小学低年级语文教学

刍议小学数学课堂作业的设计

数学课堂上的教学艺术

提高小学数学课堂教学中提问的效果之我见

那一抹亮丽的底色——浅谈小学数学中的人文视角

新课程背景下小学数学数感培养初探

浅谈小学数学教学中培养学生主动参与学习的习惯

小学数学教学中的德育渗透探析

小学数学简单应用题教学策略的思考

新课程理念下如何培养学生数感

数学课堂活动有效性探微

小学数学语言训练方法探讨

小学数学教学中培养学生思维能力探微

小学数学生活化教学的探索

让数学课堂焕发探究活力

低年级数学课堂中应教会学生什么

浅谈小学数学课堂中的快乐教学

全面强化理念创新 努力促进有效教学——浅谈新课程背景下的小学数学教

让数学课堂充满生机

如何开好学英语的头

巧借“错题集”,引领成功路——浅谈数学“错题集”的有效利用

浅谈如何做好小学与初中英语教学的衔接

新理念下如何培养学生口语交际能力

如何在预习中培养学生的自学能力

让小学英语“活”“动”起来

小学英语教学中的理解与输出

运用有效教学策略,培养学生口语交际能力

让英语课堂“动听”起来

论小班幼儿的绘画兴趣培养

音乐课——让梦想启航

浅谈在小学体育教学中营造安全氛围

学生爱唱流行歌曲的思考

运用多媒体技术优势,优化音乐课堂教学

浅谈多媒体在小学音乐教学中的应用

小学音乐有效教 论文QQ81995535 学策略探微

谈体育课堂教学的有效性

浅谈小学生体育教学中游戏的运用

体育教学中如何有效塑造学生的健康人格

亲吻文本碰撞交流激发课堂的活力

巧用媒体教活语文

提升阅读能力提高综合素养

准确定位目标争取专家引领——实施福建省教育厅试点项目校的两点体会

巧用电子白板优化课堂教学

注意“六化”效果好教学效率可提高

差错引领资源利用——关于小学数学课堂教学中差错资源化的思考

先学先做凸显主动

随风潜入夜润物细无声——谈英语课堂中的德育渗透

恰当运用电教手段提高小学语文教学效率

全面强化理念创新努力促进有效教学——浅谈新课程背景下的小学数学教

小学音乐有效教论文QQ81995535 学策略探微