《学生之友(小学版)(下)杂志》2012年06期万方数据库系统 -

学生之友(小学版)(下)

编辑出版：学生之友(小学版)(下)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112

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《学生之友(小学版)(下)杂志》2012年06期目录

“整本书”的阅读指导
茅燕娟;
以Englixh & Life为例谈校本课程的开发与利用
瓮玉莲;
小学练习课设计的几点思考
刘瑞枝;武小林;
润物细无声——让我们的教育生活更精彩
陶丽霞;
以情施教——弹奏小学英语教学的华丽篇章
周正元;
家园共育,为孩子托起希望的明天
林丽珍;
让学生在情境中进行口语交际
潘政;
关注学生资源,促进课堂生成
林小兰;
浅谈课外阅读之——兴趣培养
张竹芳;
分析学前教育与小学教育的衔接方法
况华微;
让儿童感受阅读的乐趣
尤玉兵;
集中作业注意力提高作业正确率——浅析数学作业的错误情况
宋华洋;
把学生当成“天使”,你就生活在“天堂”里
杜陆伟;
如何提高小学生语文课外阅读能力
徐优君;
批注,为生本架起个性对话的桥梁
袁新华;
体验,搭建自主学习的桥梁——小学语文体验型课堂教学初探
宋珍妮;
发展小学生的英文流利阅读技巧
张维;
沟通无限,爱心永恒——小记课堂中的情感交流
高梦;
加强学法指导,培养自主学习能力
张志侠;
加强英语课堂常规训练优化教学过程管理
杨桂娟;
信任的力量
杨赟;
创设多种生活情境,培养学生解决实际问题的能力
刘超;
浅谈如何做一名合格的班主任
董绪华;
增强课程领导力促学校内涵发展
王龙明;
主动参与感受乐趣
杨雪珍;
良好习惯、受益终生——培养孩子良好的数学习惯略谈
张新;
幼儿人文教育的现状分析与思考
张燕燕;夏玉兰;
善于发现空白合理想象补白
章辉煌;
关于科学活动课教学中有效提问的反思
向蓉蓉;
德育为首润无声胜——关于小学美术课堂中渗透德育教育探究
孙静波;
教给方法,在预习中让学生学会预习
李传兆;
创设交际情境,激发学生交际兴趣
龚艺超;
小学英语作业批改与反馈之我见
陈晓静;
浅析小学寄宿生管理的问题与对策
黎文彬;
班级管理之感悟
沈飞飞;
浅谈语文说课教学
王登高;
生活——语文学习的源泉
高国英;
在情趣激发中催生语文教学活力
俞丽美;
在诵读教学中提高语文素养
杨兰;
浅述小语阅读教学四步曲
於秀芳;
让情感教育伴随低段语文教学
李爱平;
提高农村小学阅读教学实效之我见
陈雅珍;
迈好作文第一步
谢兰粉;
让朗朗的读书声充满语文课堂
李秀华;
浅谈聋语文教学中的道德教育
王敏;
真情至性快乐作文——关于农村小学生活化作文教学实践思考
梁慧梅;
“情境教学”在幼儿园数学教学中的应用
杨艳萍;
浅谈低年级数学课堂存在问题的应对
蔡樱花;
在小学数学教学中运用“动手做”活动的思考
黄德龙;
浅谈小学数学如何转化“后进生”
徐玉妹;
营造学生喜欢的小学数学课堂教学
陈银英;
如何引导低年级学生发现和提出数学问题
张妍;
新理念下的小学数学生活化教学探索
黄堂渊;
运用多媒体技术优化小学数学课堂教学
吴仔松;
再议小学数学教学中学生的“再发现、再创造”
韦红梅;
浅谈数学新授课中的板演
夏春楼;
谈谈数学教学中“后进生”的转化
李苏梅;
“魔力”童话扮靓英语课堂
戴娥;
对提高幼儿语言表达能力的探索
莫丽红;
让拼音教学流光溢彩
林爱珠;
浅谈学生自主探究能力的培养
刘红丽;
《分类统计》教学设计与思考
韩加玲;
数学课中学生“量感”的培养
任荣;
农村小学语文教学中的口语交际训练
马海侠;
十年磨一剑——小学生写字教学初探
张莹;
引导小学生“感情朗读”三步曲
范锦华;
浅谈提高信息技术课堂提问的有效性
燕滨;
“提问”——高效课堂的催化剂
金红菊;
精讲点拨——课堂教学的点睛之笔
江加丽;
怎样做到“有话可写”
胡庆文;
浅谈小学英语对话教学
李论文QQ81995535 霞;
论小学生学习音乐兴趣的激发
赵秀微;
对现代民族声乐发展出现单一现象的思考
薛媛;
如何把体育课上成“育体”课
江荣华;
新理念小学音乐有效教学探索
卓巧颖;
怎样让快乐走进小学体育课堂
梁伟;
美术活动中幼儿创造力的开发与引导
杨红梅;
浅谈结构游戏对幼儿审美素质的培养
张海燕;
趣味体育教学新论
苏万强;
浅谈音乐课中的音乐性——有感于《土拨鼠》教学案例
吴晓霖;
浅谈新课标理念下的小学科学教学
李艳文;
优化数学课堂教学的四个关键点
吴小燕;
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“整本书”的阅读指导

以Englixh & Life为例谈校本课程的开发与利用

小学练习课设计的几点思考

润物细无声——让我们的教育生活更精彩

以情施教——弹奏小学英语教学的华丽篇章

家园共育,为孩子托起希望的明天

让学生在情境中进行口语交际

关注学生资源,促进课堂生成

浅谈课外阅读之——兴趣培养

分析学前教育与小学教育的衔接方法

让儿童感受阅读的乐趣

集中作业注意力 提高作业正确率——浅析数学作业的错误情况

把学生当成“天使”,你就生活在“天堂”里

如何提高小学生语文课外阅读能力

批注,为生本架起个性对话的桥梁

体验,搭建自主学习的桥梁——小学语文体验型课堂教学初探

发展小学生的英文流利阅读技巧

沟通无限,爱心永恒——小记课堂中的情感交流

加强学法指导,培养自主学习能力

加强英语课堂常规训练 优化教学过程管理

信任的力量

创设多种生活情境,培养学生解决实际问题的能力

浅谈如何做一名合格的班主任

增强课程领导力 促学校内涵发展

主动参与 感受乐趣

良好习惯、受益终生——培养孩子良好的数学习惯略谈

幼儿人文教育的现状分析与思考

善于发现空白 合理想象补白

关于科学活动课教学中有效提问的反思

德育为首 润无声胜——关于小学美术课堂中渗透德育教育探究

教给方法,在预习中让学生学会预习

创设交际情境,激发学生交际兴趣

小学英语作业批改与反馈之我见

浅析小学寄宿生管理的问题与对策

班级管理之感悟

浅谈语文说课教学

生活——语文学习的源泉

在情趣激发中催生语文教学活力

在诵读教学中提高语文素养

浅述小语阅读教学四步曲

让情感教育伴随低段语文教学

提高农村小学阅读教学实效之我见

迈好作文第一步

让朗朗的读书声充满语文课堂

浅谈聋语文教学中的道德教育

真情至性 快乐作文——关于农村小学生活化作文教学实践思考

“情境教学”在幼儿园数学教学中的应用

浅谈低年级数学课堂存在问题的应对

在小学数学教学中运用“动手做”活动的思考

浅谈小学数学如何转化“后进生”

营造学生喜欢的小学数学课堂教学

如何引导低年级学生发现和提出数学问题

新理念下的小学数学生活化教学探索

运用多媒体技术优化小学数学课堂教学

再议小学数学教学中学生的“再发现、再创造”

浅谈数学新授课中的板演

谈谈数学教学中“后进生”的转化

“魔力”童话扮靓英语课堂

对提高幼儿语言表达能力的探索

让拼音教学流光溢彩

浅谈学生自主探究能力的培养

《分类统计》教学设计与思考

数学课中学生“量感”的培养

农村小学语文教学中的口语交际训练

十年磨一剑——小学生写字教学初探

引导小学生“感情朗读”三步曲

浅谈提高信息技术课堂提问的有效性

“提问”——高效课堂的催化剂

精讲点拨——课堂教学的点睛之笔

怎样做到“有话可写”

浅谈小学英语对话教学

论小学生学习音乐兴趣的激发

对现代民族声乐发展出现单一现象的思考

如何把体育课上成“育体”课

新理念小学音乐有效教学探索

怎样让快乐走进小学体育课堂

美术活动中幼儿创造力的开发与引导

浅谈结构游戏对幼儿审美素质的培养

趣味体育教学新论

浅谈音乐课中的音乐性——有感于《土拨鼠》教学案例

集中作业注意力提高作业正确率——浅析数学作业的错误情况

加强英语课堂常规训练优化教学过程管理

增强课程领导力促学校内涵发展

主动参与感受乐趣

善于发现空白合理想象补白

德育为首润无声胜——关于小学美术课堂中渗透德育教育探究

真情至性快乐作文——关于农村小学生活化作文教学实践思考

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