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学生之友(小学版)(下)
学生之友(小学版)(下)

编辑出版:学生之友(小学版)(下)杂志编辑部
主办:哈尔滨市教育研究院
出版周期:月刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1002-2112


《学生之友(小学版)(下)杂志》2013年05期目录
  • 为学生的思维找寻一个支撑点

    马荣秀
  • 有效“小组合作学习”策略初探

    曹琴
  • 情感体验,促进数学教学评价的深化

    骆夏英
  • 浅谈小学生数学质疑能力培养策略

    高春花
  • 小学数学教学情境创设探究

    杨红
  • 小学生计算能力下降成因及解决策略

    李冬玲
  • 在小学数学教学中渗透数学思想方法初探

    吴克刚
  • 探讨新课标下小学数学的教学方法分析

    陈娟娟
  • “数形结合”——让数学学习更容易

    仇晓芳
  • 从“学会”走向“会学”之我见

    叶淑霞
  • 小学数学习题有效使用的策略

    朱方圆
  • 例谈数学课堂教学中的几个误区

    吴晓亚
  • 在问题解决中提高学生的数学素养

    杨国强
  • 丰富“有效”源泉 营造“有效”课堂

    王海霞
  • 小学数学课堂教学中的交互式电子白板技术合理应用

    李琴美
  • 浅谈小学数学操作实验的实效性

    张权友
  • 浅析小学数学教学中的语言艺术

    官飞燕
  • 课前、课中、课后,全程“体验学习”

    连加琼
  • 巧牵妙引,促进学生课堂投入

    陈鸣键
  • 如何激活数学课堂,提高课堂效率

    马文珍
  • 静待花开——小学数学课堂中的纠错艺术

    黄飞
  • 如何提高小学数学教学的有效性

    陈绍亮
  • 找准动态生成切入点,激发数学课堂新活力

    刘红霞
  • 数学语言是课堂的一把尺子

    朱方圆
  • 学习新课程 高效数学课堂

    顾锦娟
  • 雕琢教学策略 成就有效课堂

    潘孝月
  • 养成良好的学习习惯 提升学生的学习能力

    杨军
  • 培养问题意识 发展创新思维

    林淑华
  • 数学教学要做到三要三不要

    李加军
  • 小学数学“空间与图形”教学中转化思想的应用

    李丹
  • 小学数学实践活动课应抓住的七个要点

    李春祥
  • 浅谈如何有效地培养小学生数感

    李平
  • 让“游戏”走进数学课堂

    王锐
  • 信息技术让小学数学课堂唤发生命活力

    吕施施
  • 培养学生良好的数学习惯之我见

    辛才飞
  • 在合作学习中张扬学生的个性

    杨发勇
  • 家庭作业——学生张扬个性的又一个舞台

    袁冬
  • 像数一般灵活地应用字母

    王增辉
  • 提高数学作业讲评有效性的策略探析

    倪昌松 朱银花
  • 关注学习积极性——数学课堂的生命线

    郭珊珊
  • “求同存异”,更应“殊途同归”——同课异构之我见

    邵春燕
  • 小学数学课堂中的提问艺术

    张春炼
  • 动静有度 有效生成——浅谈小学数学课堂教学

    郑晶
  • 美丽的故乡

    骆宏磊
  • 作文本上的数学

    方鸣翔
  • 有趣的题目

    吴雅婷
  • 有趣的轴对称图形

    楼展硕
  • 生活中的数学

    金畅
  • 学思结合 知行统一——让思品课走出课堂融入生活

    郑金煅
  • 乡土区域材料收集及使用的探索

    胡茹静
  • 小学生不能完成作业的思考

    张广银
  •  论文QQ81995535 
  • 做,综合实践才能真的落实

    耿飞
  • 浅谈幼儿区域活动的布置与实施

    花秀茹
  • 老师的“要与不要”

    古挺先
  • 实施新理念 构建新课堂

    田梅
  • 小学生课堂参与现状分析及应对策略

    纪维华
  • 《生活中不能没有他们》教学设计

    洪月玲
  • 认清实践课程中的角色,有效指导活动

    曹官福
  • 浅谈小学教学中赏与罚的运用

    刘爱玲
  • 师之爱

    林萍蓉
  • 如何对青少年实施亲情和感恩教育

    林文
  • 爱臭美的表妹

    陈永乐
  • 依靠教师 提升质量——教师队伍的形状与思考

    张秋丰
  • 用心呵护 让每个心灵都绽放精彩——我的教育故事

    董淑慧
  • 模糊效应班级管理中的应用

    章锡军
  • 兼而不虚 师生共赢

    谢传银
  • 良好班集体之创建梦

    王文华
  • 浅谈班主任如何应对班级突发危机状况

    陈世峰
  • 特别的爱给特别的你

    陈益群
  • 培养幼儿倾听能力三策略

    陈水连
  • 激发学生参与兴趣 提高低年级段学生管理水平

    戴明惠
  • 浅谈差生与优生的教育工作

    江敏
  • 吐尽丝 奉献爱

    孙艾红
  • “小红花”的魅力——浅谈低年级奖励机制

    王垠
  • 试论新时期小学班主任必须要进行的三个转变

    符小莉
  • 科学处理教材 提高课堂高效性——《动物的卵》课例

    周沁
  • 小学科学课堂教学从“鸦无声”到“畅所欲言”的转变策略探讨

    刘丽萍
  • 科学探究课的“教学做合一”

    吴冬兰
  • 浅议少年科学院活动开展之有效途径

    吴玉萍
  • 信息技术课实践中存在的两大问题及对策

    楼俊霞
  • 心灵聆听 音乐之声

    蒋茜
  • 试谈小学音乐唱歌教学的艺术

    潘小丹
  • 农村小学合唱教学策略之我见

    袁敏辉
  • 转变教育视角 欣赏多彩课堂——浅析美术教师专业发展途径

    陈志杰
  • 微探色彩和心理的融合及运用

    熊伟
  • 美术教学中儿童想象力、创造力的培养刍议

    何宛静
  • 引进多元主题找寻音乐教学的新视角

    沈晓敏
  • 音乐欣赏的价值在音乐活动中绽放光彩

    石坎
  • 谈谈综合艺术课的儿童化语言

    王蓓蓓
  • 舞蹈——如何在音乐课上的运用

    倪岚
  • 小学美术水彩画教学的难点探析

    许然然
  • 给我一双隐形的翅膀——儿童画教学中理想课堂的创设

    杨柳
  • 小学音乐课堂唱歌教学中的趣味性策略

    苑岚沁
  • 舞蹈在音乐课中——教《顽皮的小杜鹃》策略研究

    周莉
  • 对做好新时期小学音乐教师的思考

    周贵亚
  • 浅谈儿童钢琴的启蒙教育

    魏燕
  • 儿童美术教育要处理好六种关系

    海燕
  • 与生共舞

    王南
  • 体育课如何发展学生能力

    施兴豪
  • 大课间体育活动存在的问题探讨

    孙宏民
  • 在体育课中如何把“游戏兴趣”转变为“学习兴趣”

    谢富平
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