2017年天津市中小学高级教师职务任职资格晋升论文条件
高级教师
（一)专任教师
1．学历和资历条件
高中教师须具备大学本科及以上学历，初中、小学、幼儿园教师须具有专科以上学历；担任一级教师五年以上。具有博士学位，担任一级教师两年以上。
城镇教师须有在农村校或薄弱校工作一年的经历。
2．政治思想和师德条件
具有职业理想和敬业精神，师德高尚，在社会上有一定的影响。
3．教育业绩条件
（1)长期工作在教育教学一线，为促进学生（幼儿)健康成长发挥指导者和引路人的作用。
（2)专任教师任教以来累计担任班主任工作五年以上，并出色完成任务论.文.客.服.QQ80018565，教书育人成绩突出。因学科特点未安排班主任工作的，须担任本学科的活动团队指导员或教练员五年以上；行政兼课人员任教以来须担任班主任工作两年以上。
4．教学业绩条件
（1)深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教学业绩突出，教学丰富灵活，教学效果好。
（2)任现职以来，做校级公开课或示范课两次以上。
（3)具有良好的团队合作精神，在教学团队的成长和发展中发挥重要作用，在指导培养中青年骨干教师方面做出较大贡献。任现职以来，所培养的青年教师（须有师徒合同)取得区级以上优秀成绩。
（4)专任教师须完成规定的教学任务；校领导须现岗兼任学科教学课程，近五年以来，兼课不少于五个学期，周课时不得少于2课时；或者承担并完成两项市级教育教学研究课题；幼儿园园长每学期须参加听课、评课、教研活动等不少于五次；其他行政人员必须现岗兼任学科教学课程，近五年以来必须连续兼课，周课时不得少于4课时。
5．教育教学研究条件
任现职以来，在区县级以上刊物上发表或交流会议上交流教育教学论文（独撰或第一作者)2篇（农村教师1篇)以上；或参与编写出版专著一部。
（二)教研员和电教人员
1．具备大学本科及以上学历，或取得学士及以上学位，担任一级教师五年以上。具有博士学位，担任一级教师两年以上。
2．具有职业理想和敬业精神，师德高尚，在社会上有一定的影响。
3．正确理解和把握党的教育方针政策，关注专业领域学术发展动向论.文.客.服.QQ80018565，承担并完成区级以上通用教材编写、承担教学指导、教学诊断、教师培训、考试评价等具体工作。
4．主持或参与教育综合研究、区域教育政策的研制等；协助学校或学科组开展专题研究，发展教育教学特色。
5．任现职以来，每学年深入学校调研、参加校本教研活动不少于五次。
6．任现职以来，在市区（县)教研活动、各层级教师培训中，年均执教示范课、观摩课、研究课或专题讲座不少于三次。
7．任现职以来，指导学科教师在区级及以上教学比赛中获得一等奖的优异成绩。
8．任现职以来，指导的青年教师（须有师徒合同)在培养期间取得区级以上优秀成绩。
9．任现职以来，在市级及以上刊物发表教育教学论文2篇以上。
10．任现职以来主持并完成区级及以上教育教学研究课题一项以上。
（三)德育教师
1．具有大学本科及以上学历，任专职德育工作十年以上，任一级教师五年以上。
2．具有职业理想和敬业精神，师德高尚，在社会上有一定的影响。
3．认真贯彻党的教育方针，坚持德育为先、立德树人论.文.客.服.QQ80018565，具有高尚的师德和深厚的德育学科知识和教育理论。
4．对学生进行社会主义核心价值观的教育，注重培养学生的良好道德和品质。在建设和谐校园，维护学校安全和建立各项规章制度等方面形成特色。任现职以来，做过两次以上区县级的现场交流和展示活动。
5．任现职以来，学校德育工作获得区县级奖励一次以上；本人获得德育工作区县级奖励一次以上。
6．具有良好的团队合作精神。任现职以来，承担培养青年德育教师工作，所培养的德育教师(须签订师徒合同)取得区县级以上优秀成绩。
7．任现职以来，在区县级以上学术刊物上发表较高水平教育（德育)论文2篇以上，或参与编写出版教育(德育)专著一部。
详细信息：关于印发天津市中小学教师职称水平评价标准的通知 津人社局发〔2016〕27号
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